觀看影片鄭培民心得體會(編輯修改稿)
2024-11-09 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濟條件下的今天，鄭培民同志的事跡確實令人感動。鄭培民同志是繼“縣委書記的榜樣”焦裕祿、“領導干部的楷?！笨追鄙?，又一位黨的領導干部的優(yōu)秀代表，是在新的歷史條件模范實踐“三個代表”重要思想的典范。他的先進事跡，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進性和與時俱進的精神，體現(xiàn)了黨的領導干部為了黨和人民的利益鞠躬盡瘁、死后而已的精神風貌和高尚品格。首先，我們的干部要樹立正確的權(quán)力觀。關(guān)于正確的權(quán)力觀，本是老生常談。但是，很多人的認識并不到位，還有很多人也只是停留在口頭上。鄭培民同志在這一方面為我們樹立了鮮活的榜樣。他始終堅持為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，決不利用手中的權(quán)力謀私利。學習鄭培民，要學習他“做官先做人，萬事民為先”，做執(zhí)政為民的好公仆，就要像他那樣時刻擺正同人民群眾的位置，心系人民群眾，深懷愛民之心。就要像他那樣恪守為民之責，始終把為人民謀利益作為自己不懈的人生追求，以強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，干實事求實效。其次，要保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。鄭培民從不貪圖安逸，不論在什么崗位上，他都帶頭與群眾同甘共苦，艱苦創(chuàng)業(yè)，不畏艱難，帶頭弘揚艱苦奮斗的革命精神。作為財政機關(guān)的一員，通過自省和觀察周圍同齡人，我覺得現(xiàn)在我們很多人缺的是吃苦精神，多的是“嬌驕二氣”。隨著單位物質(zhì)條件和辦公設備的改善，我們的惰性在增強，有些人的工作作風日益漂浮，遇到困難就退縮，見到重擔會避讓。所以我想從自身做起，虛心向先進人物學習，樹立吃苦精神，力戒“嬌驕二氣”。牢記“兩個務必”，永葆艱苦奮斗的政治本色。再次，要始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于實踐，勇于創(chuàng)新，求真務實，真抓實干，在本職工作中努力實踐“三個代表”重要思想。在工作中，就要積極投身事業(yè)，對黨和人民負責，從每件小事做起，始終保持一種奮發(fā)有為、時不我待的精神狀態(tài)，任何時候都不能自滿，都不能懈怠，都不能停滯，努力做到奮發(fā)有為、大有作為。要向鄭培民同志那樣，干一行、愛一行；管一行、興一行。不計名利與得失，嚴以律己，寬以待人，不斷學習政治理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高自己明辨是非的能力。不斷學習新的業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做好自己的本職工作，為財政事業(yè)貢獻自己最大的力量。 我們向鄭培民同志學習，一要學習鄭培民同志的做人品格，不忘宗旨，堅定黨性；二要學習鄭培民同志的從政態(tài)度，克已奉公，艱苦奮斗；三要學習鄭培民同志的愛民感情，善待百姓，造福人民；四要學習鄭培民同志的律已精神，一身正氣，兩袖清風。學習鄭培民同志，要牢牢把握實踐“三個代表”重要思想這個根本，始終保持思想政治上的先進性，我們的一切工作要以“三個代表”為指導，以“三個代表”統(tǒng)一思想，凝聚力量，統(tǒng)攬全局，運用“三個代表”的思想指導實踐、解決問題，推進工作上有新進步；學習鄭培民同志，要牢牢把握加快發(fā)展這個時代主題，要牢記黨的宗旨，保持人民公仆的本色，全心全意為人民服務；學習鄭培民同志，要牢牢把握艱苦奮斗的革命精神，始終堅持兩個“務必”，做到政治上清醒，工作上勤奮，作風上樸素，生活上廉潔，使謙虛謹慎、艱苦奮斗成為自覺的行動，成為永遠不變的精神風貌和政治品質(zhì)，自覺為黨和人民做無私奉獻。2013年11月26日第四篇：學習鄭培民心得體會（模版）記得很小的時候，父親回家急匆匆拿了幾件換洗衣服就出門了，又仿佛是過了很久，一個月黑風高的夜晚，父親突然回家，昏暗的煤油燈下，父親明顯地黑了、瘦了，還帶回一盞帶把的油燈。后來才知道，父親是大隊干部，也是共產(chǎn)黨員，那是到小煤窯做工躲避“武斗”去了。在幼小的心里，“武斗”、“干部”、“共產(chǎn)黨員”等孤立詞語有了印記。1970年秋天，在父親的哄勸、硬拽下，我被塞進了學堂。當時的所謂學校，其實就一間教室加一間老師用的偏房。教室四周是木柱頭加木板墻，一縷縷陽光從屋頂上的瓦縫或砂眼中射到我們的頭上、臉上，現(xiàn)在想起來，很像今天的激光射燈照射在舞臺上。同一間教室里，坐著兩個班，一個是高年級，一個是低年級。我們先是早讀，然后曾老師給我們上語文課，之后我們寫字，曾老師給高年紀上算術(shù)課。就這樣，我們在教室里度過了兩年的時光。有一天我們正在上課，忽然狂風大作，整個教室不停地搖晃起來，屋頂吱吱嘎嘎地響，老師連忙高喊： “快，快出去！”后來，這樣的情景，我們經(jīng)常遇到。當時父親和幾位大隊干部很著急。我們幾十號師生勉強支撐到期末，大隊決定重建小學校，并由父親負責。父親很賣力，白天跑材料、募集資金，晚上在工地照看材料，吃住都在工地。有兩次我去工地玩耍，看見父親只喝著清澈照人的玉米粥，沒有哪怕就是丁點咸菜的任何下飯菜，更沒有饅頭等主食。還記得有好幾次，父親帶人到我家抬走了幾根我當時雙手抱不過的大木料，后來聽說是捐給學校做了課桌和板凳。秋天到了，我們興高采烈地背著書包重返學校，一座一樓一底，有六間大教室的磚木結(jié)構(gòu)教學樓展現(xiàn)在我們眼前。樓頂上飄揚著國旗，大隊干部和周圍的社員們臉上洋溢著歡笑，父親笑呵呵的，不停地指指點點，說著什么。臉黑黑的，瘦成了一張皮。一撥又一撥的孩子在那里讀書、從那里走向中學、走向社會。三十多年過去了，我所就讀的小學還是我畢業(yè)時的那個樣子。有時社員之間、家庭內(nèi)部鬧糾紛或者矛盾，父親總是苦口婆心、好言相勸，化解不和。為此，父親常常是很晚才回家。后來聽說他有一個“官銜”，叫作“人民調(diào)解員”。父親凡是一有空閑，就去整修山區(qū)崎嶇不平的羊腸小道，經(jīng)常是摸黑還在干。后來，村上為了修進村的公路，要求村民投工投錢。由于父母
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