【文章內容簡介】 項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務素質不斷提高。在教學工作中，始終能做到超周備課，認真上好每一堂課，及時認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時反饋。在上好課的同時，做好培優(yōu)補差工作。為不斷提高自己的業(yè)務知識水平和教學能力。深入學習和研究教材和教學大綱，認真學習新的教學理念，樹立活到老學到老的終身學習觀念?？傊瑢W習是無止境，在以后教學中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。在教學上，我切實抓好教學每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。以學生為主體，精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對注入式教法，以學生為主題，從分發(fā)揮自己的主導作用。加強培優(yōu)補差，對于英語方面特長生，應不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢。對學生總是嚴格要求，始終把道德品質教育、學習目的教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學中，做到既教書又育人，另外對所交過的知識點都進行反復、耐心、細致的講解，指導大多數(shù)學生都能融會貫通。注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣，特別是在教學中注重聽、說、讀、寫綜合訓練，還對學生進行了口語交際訓練，讓學生明白學習語言重在運用。本人所帶學生在伊犁州英語知識競賽中名列前茅，為將來更好地學習英語打下堅實基礎。對于基礎薄弱學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好英語。從而使整個班級英語成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語成績年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在繁忙教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識教研、教改論文在校內和教務處內交流，特別是所寫論文《改進英語教學方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關系促進英語教學》在國家級“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎，并頒發(fā)獲獎證書，另一用英漢兩種文字撰寫的學術成果《淺談英語學困生的轉化技巧》榮獲中國國際交流出版社榮譽百年學術特等獎。自覺地將教學與實踐相結合，多次參加教務處內英語公開課、優(yōu)質課、教研課比賽并獲獎。我特別注重培養(yǎng)學生良好道德品質，要求學生養(yǎng)成良好習慣，樹立遠大志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生良師益友，及時了解學生思想動態(tài)，解決學生實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生成長，受到了學生及學生家長一致好評。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明、優(yōu)秀班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，多次被評為學校先進工作者，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。為不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在中學教師繼續(xù)教育培訓第四個五年周期第一期培訓中，表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀學員”。同時還參加了伊犁州組織的計算機培訓，獲得了合格證書。本人在擔任班主任的同時還一直擔任英語教研組長，在這項工作中本人嚴格遵守中學教研組長職責，協(xié)助教務處開展轟轟烈烈的教研活動，如英語知識競賽活動、英語繪話活動、口語知識問答等活動，其次還多次利用課余時間組織英語角和興趣小組活動。大大的促進了本校的英語教學，充分調動了學生學習英語的積極主動性。同時還組織本組教師學習新的課改理念，談談行之有效的教學方法。還經常組織本組教師進行集體備課和公開課活動，并指導新教師的教學，進行經驗交流，使新教師能快速成長，曾多次受到校領導和教務處的表彰。雖然在工作中雖然取得了成績，但還是存在不足，在今后的長期教學工作中，還應不斷總結經驗，再接再厲，發(fā)揚成績，彌補不足，進一步做好班主任工作，教研組工作以及各項教學工作。特別是要做好學生思想政治工作，注重培優(yōu)補差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計劃：一、加強政治學習要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。二、加強業(yè)務學習養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內容，成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學水平不斷提高。三、做受學生歡迎的老師。樹立學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學到知識，感受快樂。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念。四、做“善于反思，勤于積累”的老師。充分利用網絡，積極參與學習網上的教學資源。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時我還為以后的長期教學工作制定了以下的目標：一、做到“三個深入”，即：深入班級、深入教師、深入學生。經常指導教師德育活動課，并對教師進行培訓，尤其是新教師，要給他們結對子。二、帶領教師積極參加德育科研課題的實施，在農村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。三、抓實英語教學，本學期聽課不少于30節(jié)，積累經驗并為教師示范。開學初，深如英語課堂，積極為教師創(chuàng)造學習的環(huán)境。四、繼續(xù)開展感恩教育，通過豐富多彩的活動，打造學校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。五、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。六、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體。七、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！第四篇：專業(yè)技術職稱評審一、專業(yè)技術職稱的對象與條件（一）全日制大中專院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術職務資格，需具備以下條件:專業(yè)技術職稱評審的學歷條件：①碩士畢業(yè)——從事專業(yè)工作1年后定中級；②雙學歷或研究生畢業(yè)——從事專業(yè)工作半年定助理級；③本科畢業(yè)——就業(yè)時間1年期滿后定助理級 ；④?？飘厴I(yè)——從事專業(yè)工作滿2年定助理級；⑤中專畢業(yè)——從事專業(yè)1年期滿后定員級；（二）申報專業(yè)技術職稱應提交下列材料：1.《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定聘任專業(yè)技術職務呈報表》1份（同時填寫《大中專畢業(yè)生考核定級表》）；職稱確定時間，以派遣證簽注的報到時間為準。二、申報初級職稱任職資格評審（一）申報條件：：大學?？?、中等專業(yè)學校畢業(yè)，在技術崗位上見習一年期滿，經考察合格。：獲得碩士學位或取得第二學士學位；獲得學士學位或大學畢業(yè)，在技術崗位上見習一年期滿；大學?？飘厴I(yè)，從事技術員工作二年以上；中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事技術工作四年以上。（二）提交以下評審材料（見附表）三、申報中、高級職稱任職資格評審（一）申報條件：：獲得博士學位；獲得碩士學位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學士學位，從事助理級專業(yè)工作工作滿二年以上；獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿四年以上；大學?？飘厴I(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿五年以上；高級職稱：獲得博士學位后，從事中級職稱專業(yè)工作滿二年以上；大學本科畢業(yè)以上學歷，從事中級職稱專業(yè)工作滿工作五年以上；2．通過全國統(tǒng)一組織的外語考試并成績合格或符合免試條件；；國有單位專業(yè)技術人員或成人教育畢業(yè)生評審專業(yè)技術職務按照職改部門的有關規(guī)定執(zhí)行。申報職稱評審的時間：每年的6月份開始。職稱外語考試：報名時間為911月份，考試為下一45月份。專業(yè)及計算機考試：每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日為考試日，每次考試前十五天為報名開始時間，截至時間為考試前十天。關于職稱評定工作程序及評定材料的相關說明各人事代理單位及各人事代理人員：根據我省專業(yè)技術職務經常性評聘的有關規(guī)定，現(xiàn)將職稱評定工作中的有關問題作如下說明：一、評審時間：（一）初級專業(yè)技術職稱評審工作定于每年7月底開始，申報材料時間為7月1日至7月30日；（二）中、高級專業(yè)技術職稱評審工作的時間根據各專業(yè)評審委員會確定的時間為準，申報材料時間為各評審開評前一個月始。二、參加評審的人員范圍：（一）人事檔案關系存放于我中心實行人事代理，從事專業(yè)技術工作的人員；（二）參加初級專業(yè)技術職稱評審的人員為：工作時間滿一年的國家全日制大學本、專科畢業(yè)生及中專畢業(yè)生；獲得碩士學位落實就業(yè)單位當年即可申報；（三）參加中、高職專業(yè)技術職稱評審的人員為：中級職稱：（1）獲得博士學位，落實就業(yè)單位當年即可參加評審；（2）獲得碩士學位從事專業(yè)工作滿一年；或取得第二學士學位，從事助理級專業(yè)工作滿二年以上者；（3）獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿四年以上；大學?？飘厴I(yè)，從事助理級專業(yè)工作滿五年以上者；（4）獲得中專學歷，從事本專業(yè)技術工作滿十五年，助理級專業(yè)技術職稱履職滿4年以上者。高級職稱高級職稱：獲得博士學位后，中級專業(yè)技術職稱履職滿二年以上者；大學本科畢業(yè)以上學歷，中級專業(yè)技術職稱履職滿五年以上者；獲得中專學歷，從事本專業(yè)技術工作滿二十五年，中級專業(yè)技術職稱履職滿4年以上者。三、申報材料：（一）初級職稱：《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術職務考核表》，一式貳份，在人事廳網站（）軟件下載一欄下載；國家教育部門認可的學歷、學位證書、專業(yè)技術職務任職資格證書和聘書、培訓（進修）證書、獲獎證書等各一式一份；（驗原件存復印件）大中專畢業(yè)生就業(yè)安置介紹信。（二）中、高級職稱：《專業(yè)技術職務任職資格推薦評審表》一式貳份，在人事廳網站（）軟件下載一欄下載；《專業(yè)技術人員履職考核表》一式一份，在人事廳網站（）軟件下載一欄下載，考核時間至每年12月31日止；國家教育部門認可的學歷、學位證書、專業(yè)技術職務任職資格證書和聘書、培訓（進修）證書、獲獎證書等各一式一份；職稱外語、職稱計算機等級考試合格證，驗原件交復印件；履現(xiàn)職以來反映本人學術和技術水平的著作及學術論文代表作一篇，其它有關論文篇數(shù)不限，各一式一份。辦理職稱申報手續(xù)一、大中專畢業(yè)生首次確定資格１、《大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術職務考核表》（一式二份）；２、一張一寸免冠近照；３、畢業(yè)證（驗原件存復印件）；安置介紹信或勞動合同（驗原件存