【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物，：活動(dòng)前兩天，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下從家中收集各種廢舊碟片帶到幼兒園。教師制作1個(gè)廢舊碟片制作的小豬?；顒?dòng)過程：一：談話、提問引出主題老師以談話的方式，出示廢舊碟片并提問幼兒：這是什么它有什么用？它是什么形狀的？它像什么？我們可以把它變成什么？二：老師出示示范作品小豬，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼兒說出或表現(xiàn)出感受。引起幼兒制作的興趣。三：幼兒分組創(chuàng)作介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料，幼兒按意愿選擇活動(dòng)組。示范創(chuàng)作方法——老師簡(jiǎn)單示范制作，讓幼兒掌握制作廢舊碟片改造的基本技能、常規(guī)?！獋€(gè)別幼兒上前來按老師的講解操作，老師了解幼兒的掌握情況?！膭?lì)幼兒大膽制作。幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由發(fā)揮，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì)；對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解；對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。第四部分：幼兒作品展示——本部分主要采用談話法，通過討論，讓幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來，這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)。老師要肯定每個(gè)幼兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。四：結(jié)束活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，把自己的作品小豬送到小兔的商店。手工——孔雀活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備： 。，彩色回形針，水彩筆 活動(dòng)過程： ——一個(gè)姑娘穿的花，總愛聽人把它夸，——衣服抖開象花扇，名實(shí)相符真不錯(cuò)。（當(dāng)幼兒猜出謎底是，老師：大家說對(duì)了，是孔雀，小朋友見過孔雀嗎？它長(zhǎng)的什么樣子？），引發(fā)幼兒興趣?！蠋?我是一只雄孔雀,今天我要去比美,你們看看我的新衣裳怎么樣?你覺的哪里最漂亮? ——出示步驟示意圖,看不懂的先告訴小組長(zhǎng)來解決,小組長(zhǎng)解決不了的綜合性問題,，畫好后將彩色回形針夾到紙盤邊上，作孔雀開屏狀 ,教師巡回指導(dǎo).——觀察幼兒的操作的過程,提示幼兒第二步做尾巴的扇面時(shí)要注意回形針的寬窄,教師簡(jiǎn)單的介紹, ,結(jié)束活動(dòng)。手工——包子活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)擰的技巧，能夠用布進(jìn)行制作活動(dòng)。體驗(yàn)自己做包子的快樂，能夠自己克服困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一小塊布，一根細(xì)線，若干棉花?；顒?dòng)過程：談話引出課題，談?wù)撛缟铣赃^的早飯，引出包子。討論包子的組成（皮，餡）今天我們自己來動(dòng)手做一次包子，示范做包子?！葘⒉计戒?，把棉花塞進(jìn)去，不可塞得太多，也不能太少，份量要正好，再將布包起來，擰緊后用細(xì)線扣起來，要扎緊。幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。在塞棉花時(shí)多提醒幼兒不可塞得太多或太少。最后擰的時(shí)候稍作指導(dǎo)。用細(xì)線扎的過程可以幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。展示作品。我給雞蛋穿新衣活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用添畫的方法大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。在情景式的游戲活動(dòng)中發(fā)展綜合能力。積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)。大蛋五各，貼在展示板上，放于教室四周。水彩筆?；顒?dòng)過程：——扮演角色，在音樂游戲中參與活動(dòng)，產(chǎn)生興趣。跟著“雞媽媽”隨音樂入室。跟著“雞媽媽”找個(gè)地方坐下來。——通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。創(chuàng)設(shè)情景游戲，激發(fā)幼兒的想象?！敖裉鞁寢屨娓吲d，媽媽的衣服不漂亮，我要打扮一下。”教師出示彩條做衣服打扮自己?！皨寢尩拇┑氖鞘裁?媽媽的裙子是什么做的呀”(彩條寶寶)——“小朋友好!”(彩條寶寶好)——“這些彩條還會(huì)跳舞呢，聽!它們發(fā)出什么樣的聲音，學(xué)一學(xué)呢?” ——“他們跳舞啦!跳啊跳，跳到頭上，象什么?”(豬耳朵、頭發(fā)??)——“跳啊跳，跳到下巴上，象什么?”(胡子??)——“跳啊跳，跳到腰上，象什么?”(衣服、腰)手工——包糖果活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)包糖果的技能，鍛煉幼兒手部肌肉發(fā)展。積極參與操作活動(dòng),活動(dòng)中體驗(yàn)成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:操作材料,橡皮泥、各種糖紙，一盤糖。錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過程: ? 出示一盤糖“老師給你們帶來了什么?”(糖)“小朋友吃過糖嗎?好吃嗎?” “娃娃也想吃糖,我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果?！薄墒帜米〖埖膬蓷l花邊,反面朝上放好,橡皮泥擺放在紙的中間,將紙的前后兩邊分別往里折,包住橡皮泥,左右兩頭的紙分別收攏并扭轉(zhuǎn)一下,糖果就好了。,開始操作?！诓僮鲿r(shí),提醒用正確的方法?！靡活w糖果后,還可以包另一顆糖,比比誰包得又多又好。 “比比誰的小手最能干,包得又多又好看?！?表揚(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友?；顒?dòng)延伸: 將糖果送到娃娃家去,給娃娃吃。彩色樹葉大變身樹葉貼畫——彩色樹葉大變身樹葉貼畫——彩色樹葉大變身活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，創(chuàng)造出一種形似的動(dòng)物或其他事物。愿意與同伴交流自己作品的制作方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先采集各種顏色的樹葉，擦干后壓平。顏料、毛筆、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等。活動(dòng)過程：樹葉的想象——出示一些形狀、顏色特別的樹葉，引導(dǎo)幼兒看看這些樹葉像什么，它們可以變成什么?！鶕?jù)幼兒的想象，示范拼貼和添畫，使樹葉變成某種東西。樹葉變變變——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀、色彩，通過拼貼和添畫的方式，創(chuàng)作出形似的一種動(dòng)物或其他事物?！膭?lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，大膽地給樹葉變身，并利用樹葉不斷豐富畫面?！私饽芰^弱幼兒的想法，觀察他們選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相似，幫助其構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么，是怎么變出來 的？引導(dǎo)幼兒看看自己的作品中用了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。蔬菜印畫活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀，用蔬菜印畫。通過印畫活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色顏料每組兩盤。將藕、青椒、青菜根切成若干段，盛放在盤里，每組若干盤?；顒?dòng)過程：猜一猜，什么蔬菜在畫畫 ——出示教師用蔬菜印制的畫作?！變河^察和欣賞：畫的是什么？——猜一猜，這張美麗的畫，請(qǐng)了哪些蔬菜來幫忙？ ——它們是怎么畫出這些圖案的？看一看，蔬菜印章什么樣——把蔬菜做成印章，印在畫紙上就出現(xiàn)有趣的圖案了?！阆愕氖卟藖懋嫯嫞腥さ膱D案印出來，淡淡的香味真好聞?！處煶鍪靖黝愂卟擞≌?，帶領(lǐng)幼兒欣賞蔬菜截面的形狀?！旱慕孛嫦袷裁?？青椒的截面像什么？青菜根的截面像什么？試一試，蔬菜印章印圖案——教師示范講解用蔬菜印章印畫的方法，提醒幼兒需要注意的地方。——選擇你想印的蔬菜，拿住蔬菜印章的上端，在顏料盤里輕輕蘸上顏色，再輕輕按壓在紙上?！‘嫊r(shí)，可以換印章，換顏色。不要用手涂抹畫面，以保持畫面整潔。畫一畫，讓印畫更好看——等畫面晾干后，用水彩筆添畫，完成一幅更為生動(dòng)多姿的作品?！蕾p和介紹自己的作品，一同感受香香的蔬菜印畫。第五篇：創(chuàng)意手工教案目錄手工——有趣的色彩……………………………………………………………2 手工——巧玩三角形……………………………………………………………3 泥工——圓圓的湯圓……………………………………………………………4 折——小船………………………………………………………………………5 手——制作糖葫蘆………………………………………………………………7 手工——《神奇的帽子》………………………………………………………8 撕貼畫——面條長(zhǎng)又長(zhǎng)…………………………………………………………9 棉簽——小兔炒面………………………………………………………………10 撕貼畫——可愛的大蘋果………………………………………………………13 手工——有趣的毛線……………………………………………………………14 樹葉貼畫—