讀書交流(編輯修改稿)
2024-11-09 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 患有先天性心臟病，不宜多活動，所以，他童年時代幾乎都在閱讀中度過。大量的閱讀，拓寬了他的知識視野，豐富了他的想象能力，為以后的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。1900年，他的力作《綠色仙蹤》出版。2．《綠野仙蹤》誕生已經(jīng)近110年了，一百多年，這個故事經(jīng)久不衰，廣為流傳，甚至被搬上了熒幕，出示音樂劇主題曲《彩虹深處》，配樂朗誦：彩虹深處高高在上我曾在搖籃曲里面聽過有那么一個仙境彩虹深處天空深藍只要你敢憧憬夢想一定會實現(xiàn)。3．說的多好啊，只要你敢憧憬，夢想一定會實現(xiàn)。我相信，憑著我們的智慧、膽識、勇氣和堅持，我們一定能實現(xiàn)那最美麗的夢想。4．推薦閱讀《火車頭大旅行》還有這么一個故事：有一個小得離譜的國家，它的寬度只有兩間房子大小，生活著四個不同身份的人，一天，他們收到一個來歷不明的黑皮膚嬰兒，為了解開他的身世之謎，一場奇異的冒險旅行就開始了。讓我們相約走進這個故事《火車頭大旅行》，記住：我在書中等著你！第三篇：讀書交流讀書識人習(xí)本領(lǐng)——讀何捷老師習(xí)作專著有感酒泉育才學(xué)校白文華閑暇時，我會在網(wǎng)上瀏覽觀看一些教學(xué)視頻，看看其他一些老師們是如何駕馭課堂的，也算是向他人取經(jīng)吧。不經(jīng)意間，一位遠方的小學(xué)語文教師走入了我的視線——何捷老師。初次看到有關(guān)他的教學(xué)視頻是一節(jié)口語交際課，叫《別開生面的自我介紹》。記得當(dāng)時盡管已經(jīng)深夜11點了（我的作息時間一般較規(guī)律，不管有啥天大的事情沒有做完，晚上11點一定是躺床上睡覺），我卻被何捷老師童趣的話語、妙趣橫生的引領(lǐng)、快樂自在的課堂深深地吸引了??在此之后，我百度查到關(guān)于何捷老師的介紹：1975年出生，現(xiàn)供職于福建省福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)。福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會副秘書長，中國硬筆書法協(xié)會會員，福州市作協(xié)成員、福建省教育廳以及福建市骨干教師講學(xué)團成員。福建省閱讀以及作文教學(xué)現(xiàn)場比武冠軍，福建省首屆語文教師素養(yǎng)大賽特等獎獲得者。曾先后赴北京、山東、四川、西藏等地為教師做過近百場教學(xué)觀摩、講座。撰寫文章數(shù)百篇，發(fā)表在《人民教育》《中國教育報》等報刊，另有近百篇論文獲得國家級、省市各級論文評比獎項?，F(xiàn)已出版《小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)試作文指導(dǎo)》《小學(xué)生作文真金》《快樂學(xué)寫作》等專著。在全國多家小學(xué)生讀物上開辦多個寫作指導(dǎo)專欄，深受孩子們的喜愛?？吹竭@些介紹，深知何捷老師已是位名氣不小的老師了。再搜搜，果然又有收獲，何捷老師的博客 “何捷老師的教學(xué)世界”。一口氣讀了好多他的博文，篇篇精彩，給人啟迪。原來他也是位小學(xué)班主任，是班里的 “孩子王”，每天班里會發(fā)生好多事兒，有快樂的、有令他發(fā)愁的、有讓他感動數(shù)天的??一一被他記錄了下來，細看會發(fā)現(xiàn)何捷老師每天都有博文更新：有班級軼事、有教學(xué)反思、有教學(xué)實錄、有教學(xué)論文、有快樂作文指導(dǎo)??更多的是學(xué)生百字作文展示。讀讀他的班級孩子的習(xí)作，真是羨煞死人。人人寫得好，個個寫得妙！我真是望塵莫及！冥冥之中，每晚睡前不自覺要瀏覽一下何捷老師的博客，成了他的?？汀ｉL此以往，竟成了是他忠實的“粉絲”?？戳撕谓堇蠋煹淖魑慕虒W(xué)博文，對照自己的教學(xué)，才知自己是多么的不負(fù)責(zé)任，真正失去了做教師的本分。知錯就改，善莫大焉。速速從網(wǎng)上購來何捷老師的幾本作文教學(xué)專著：《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》、《百字作文大本營》、《何捷老師的命題作文指導(dǎo)》、《快樂學(xué)寫作》、《作文真經(jīng)》等。盼望著，猶如一個好久未見父母的孩子盼著見爸媽一般，天天扳著指頭數(shù)天數(shù)，數(shù)九寒冬書終于到手了，喜不自禁。一個假期就抱著這幾本書溫暖自己，提升自己，最重要的是讓我習(xí)得了作文教學(xué)的一些方法。啊，真是撥云見日、醍醐灌頂。下面我就和大家分享讀完這幾本書我得到的一點兒體會。讀后體會一：百字作文，作文教學(xué)的“掌中寶”什么是“百字作文”呢？在何捷老師《百字作文大本營》上是這樣介紹的：一定要寫一百字嗎？不，“百”是短的代名詞。幾十字也行，兩三百字也行，即興、及時地將自己每天的煩惱或快樂記錄下來，想怎么寫就怎么寫，想寫多少就寫多少。其實就是鼓勵孩子們用兩三百字，堅持及時地將自己每天的煩惱或快樂，新奇的發(fā)現(xiàn)，最精彩的事件
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