【文章內容簡介】 ”呢？請看我國古代《曾子殺豬》的故事。（課件出示《曾子殺豬》的視頻）學生觀看視頻。討論：一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：①曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他??后來，他的媽媽在給他許諾時，他會??②曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他??③曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來??④曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會?? 小結：象曾子這樣，說話、做事表里一致，不說謊話，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。（板書：表里一致，履行諾言）那是不是只有我們中國人才講誠信呢？請聽一個外國少年的誠信故事《誠信是無價之寶》。聽故事錄音。小組討論：尼泊爾的喜馬拉雅山南麗一開始很少有外國人涉足，為什么后來游客越來越多？是什么吸引了這些游人？小結：我們現(xiàn)代社會，對于小到一個人也好，大到一件事也好，誠實守信是立足根本。重諾守信之人，人必近之。（板書：重諾守信，人必近之）【設計意圖：通過觀看視頻、聽故事錄音，引導學生在生動的視聽畫面中理解誠信的內涵，通過小組合作，引導學生主動探究感悟誠信之理?！炕顒尤痕`誠信之行 1．辨一辨 下面的做法對不對？為什么？（1）王剛向張勇借了一本書。本來答應第二天歸還的，可是第二天當張勇向他拿書的時候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒有看完。（2）高飛和王剛約定星期天上午8時在校門口見面，一起去看美術展覽。星期天早晨下起了雨，高飛以為下雨了，王剛不會去，他也就沒去，但王剛卻準時到了。（3）小紅不管別人對她提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應。她說不管能不能兌現(xiàn)，對有困難的人都應該滿腔熱情。2．說一說在你平時的生活中，有沒有做過或見過以誠待人的事情？說出來與大家交流。3．演一演小花考試考了100分，十分開心?？墒窃诶蠋熢u講時，她突然發(fā)現(xiàn)老師有一道題改錯了。如果你是小花，你會怎么做呢？請你演一演。【設計意圖：通過辨一辨、說一說、演一演，強化學生誠信行為，引導學生踐誠信之行。】活動四：累誠信之語限時小游戲：讀一讀，小組合作，選擇自己喜歡的背一背。小組同學可以互相補充，背得最多的小組獲勝。1．格言重諾守信，人必近之。狡詐欺蒙，人必遠之。言必行，行必果。一言既出，駟馬難追。2．名言民無信不立。——【春秋】孔子 與朋友交，言而有信?！敬呵铩靠鬃由豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花?！镜隆亢Ｄ?3．詩歌《誠信》你的誠信是嬌艷的花朵 我的誠信是嬌艷的花朵 他的誠信是嬌艷的花朵因此才有這塊芬芳的田野 你的誠信是一片綠葉 我的誠信是一片綠葉 他的誠信是一片綠葉 因此才有這棵四季長青的大樹 你的誠信是一只黃鸝 我的誠信是一只黃鸝 他的誠信是一只黃鸝因此才有這幽靜的山谷婉轉你的誠信是一條溪流 我的誠信是一條溪流 他的誠信是一條溪流 因此才有這洶涌澎湃的大海之歌【設計意圖：通過小組合作游戲，生生互動，幫助學生積累誠信之語，同時培養(yǎng)學生的合作意識，增強了小組成員的凝聚力?！炕顒游澹簱P誠信之德 1．扔一扔你以前做過不講誠信的事嗎？如果有，課后把它寫下來，寫好后交流。然后把寫下的紙條扔進垃圾箱，告別陋習，從此做一個誠實守信的人。2．做一做課外設計一張以“以誠待人”為主題的手抄報或者電子報，內容可以包括以下幾個部分：刊首語、名言警句、誠信故事與啟示、生活中自己活同學以誠待人的故事等?！驹O計意圖：通過扔一扔，做一做，引導學生告別陋習，踐約守信，誠實做人，將誠實守信之美德加以頌揚?！靠偨Y全課：誠實守信的好品質，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信?！景鍟O計】誠實守信守信光榮，失信可恥表里一致，履行諾言重諾守信，人必近之第四篇：誠實守信(教學設計)九年義務教育六年制第十一冊思想品德誠實守信教學設計教學目標：讓學生知道誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響；知道現(xiàn)代社會更需要聲勢和信譽；做到說話、做事實實在在，表里如一，當著人和背著人一樣，學習、競賽不弄虛作假，考試不作弊，懂得講信用，要有原則，承諾要實事求是。作出承諾后要努力實現(xiàn)。教學重點：使學生懂得誠實守信的重要性及行為方式。教學難點：使學生懂得誠實守信的重要性教學用具： PPT課件及相關的資料 教學過程: 課前交流：師：同學們我今天很榮幸能和你們一起學習，從今天以后，我們就認識了，我希望與你們能成為好朋友,好嗎？說到成為朋友，你們希望交到什么樣的朋友？(值得信賴的朋友)很好，我想了解一下在班上你有值得信賴的人嗎? 生齊聲答：：請你大聲對他說，xx同學，我信賴你！指名同學站起來面向好朋友講，：被說到的同學臉上已經(jīng)樂開了花，為什么這么高興啊? 生：因為我們是很久的朋友,他從來沒說過，