蒙氏階段學習目標(編輯修改稿)
2024-11-09 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是蒙氏課程的一個重要標志所謂蒙氏課程，所謂蒙臺梭利的課程就是幼兒操作教具的過程，因此教具的豐富是進行蒙臺梭利課程的必要條件之一，但這些教具并非是教師用來教學的工具而是孩子工作的材料。孩子透過這些工具，從自我重復操作練習中建構(gòu)完善的人格，蒙氏教具中每一種教具只有一樣，當孩子沒有拿到他想要的教具時，他就要學會等待。因為等待，當他拿到這樣教具時，他更加珍惜這個機會，會玩的更加認真，在等待的過程中，他會向那個小朋友學習，避免他所犯的錯誤，培養(yǎng)觀察能力。在此過程中學會尊重別人，同樣也會贏得別人的尊重。蒙氏教育不僅可以改變孩子的性格，也可以從此改變孩子的能力，蒙氏的成果是爆發(fā)性的這也需要一個過程。另外，蒙氏教育的三句話我也是印象深刻的：我聽了我會忘記，我看了我會記得，我做了我就理解了?？梢姴僮鲗τ變旱陌l(fā)展起著重要的作用，我們應該培養(yǎng)孩子的專注力，幼兒只有在專注的狀態(tài)下，才可以對某種事情產(chǎn)生濃厚的興趣，才可以產(chǎn)生主動地學習和探究的欲望，從而會出現(xiàn)對同一種教具反復操作的現(xiàn)象。在反復操作的同時，讓幼兒可以通過自己的發(fā)現(xiàn)和探究，獨立來解決自己所遇到的困難和問題，這也是幼兒逐漸吸收和提高的過程，通過這次的學習為我在日后的實踐操作中會更加自信，讓我知道了我應該去做什么，應該怎么做，也使我在教育理念和教學方法中有了一個階段性的提高，也讓我知道在以后的教學中如何把蒙氏教育開展好。最后，我得感謝幼兒園、感謝黃園給我這次學習的機會，讓我受益匪淺。雖然 我們現(xiàn)在學習的是初級階段。但我相信我會不斷的努力，學習中級還有高級這些更深的理念。就像肖先生說的那樣，你不止是一個幼兒蒙氏教師，你應該把自己當成一個講師。自己所做的，所說的永遠是對的。永遠要相信自己，給予自己自信。更要不斷的充實自己。總結(jié)人：胡雪美2010年9月第三篇：蒙氏數(shù)學135目標第1階段活動目標集合概念：顏色配對求同求異歸類按規(guī)律排序?qū)扛拍睿赫J識長短按長短排序數(shù)概念：區(qū)別“1”和“許多”比多少3以內(nèi)點數(shù)4以內(nèi)點數(shù)5以內(nèi)點數(shù) 圖形與空間概念：圓形正方形圖形分類區(qū)別上下第3階段活動目標集合概念：物體的對應量的概念：按粗細排序數(shù)的概念：10以內(nèi)的點數(shù)目測數(shù)群610數(shù)的形成 610數(shù)物結(jié)合數(shù)字標記描數(shù)字 序數(shù)11010以內(nèi)的倒著數(shù)圖形與空間：半圓形 橢圓形梯形復習幾何圖形圖形拼搭區(qū)別上、中、下第5階段活動
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