【文章內(nèi)容簡介】 溫柔的枕頭?！本碗S手記在紙上，細(xì)細(xì)體味。這個句子讓我想起一些普通的人和事來。②一件事是發(fā)生在我母親身上的。夏天晚上，我們在院中納涼。一只大白兔從門縫跑進(jìn)我家，趕之不去。母親說：“天這么晚了，讓兔子往哪兒去呢？弄不好會讓什么給吃了。先留它一夜吧，明早誰吆喝，再還給誰?！蔽揖驼页鲆粋€籠子把兔子安置下來。③到了第二天，并沒有人吆喝少了兔子。又過了好多天，還是沒人找。兔子在我家一天天過下來，母親卻日益感到不安。④“瓜田不納履，李下不正冠”的古訓(xùn)，母親不懂得也沒聽說過，但卻憑著做人莫壞良心的本能而奉行著并教導(dǎo)我們一生也要這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鋈?。所以一只誤闖進(jìn)我家的兔子成為母親的心事也不足為怪了。⑤她的不安在一天晚飯后再次流露出來。那晚她一邊給兔子喂青草一邊說：“我怎么老覺得眼皮跳？耳根發(fā)熱？兔子，你說是喂你還是放了你？”兔子只顧埋頭津津有味地吃草。⑥母親嘆了口氣，從父親的皮夾里抽出兩塊錢走了出去。⑦過了一會兒，她回來了，如釋重負(fù)地說：“我把兩塊錢丟在西邊大路口了。隨便誰撿了去，就當(dāng)贖這只兔子了，省得晚上睡覺也不踏實?！雹噙@件小事在一些人看來也許覺得不可思議，甚至帶著迂腐的天真，但我相信另有一些人會表示理解并有同感。生而為人，總與一些相連。有些事情，也許不為人知，但躲不過良心的審視，尤其當(dāng)午夜夢回時，也是良心靠靈魂最近的時刻。⑨真的，清白的良心是一個溫柔的枕頭。枕著這個溫柔的枕頭，我們得以安然入睡?！肮咸锊患{履，李下不正冠”是什么意思？可歸納為一個什么樣的四字成語？（4分）走過瓜田，不要彎下身子提鞋，經(jīng)過李樹下面，不要舉起手來整理帽子。比喻避嫌疑?！咸锢钕伦屑?xì)讀讀第④節(jié)中打“——”的句子，想想，母親“奉行著”的是“（原文話語）（2分）讀第⑤節(jié)，思考：母親的“不安”表現(xiàn)在哪里？她為什么一再不安？（4分）老覺得眼皮跳、耳根發(fā)熱；誤闖進(jìn)我家的兔子，成為母親的心事，她憑著做人莫壞良心的本能，一生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鋈?，對于這意外而來的兔子，總覺得躲不過良心的審視。讀第⑦節(jié)，帶點的詞“如釋重負(fù)”表現(xiàn)了母親什么樣的心理活動？（4分）一顆忐忑不安的心終于放下了，兔子終于有了歸宿，良心也終于得以安寧。只有是自己通過勞動所付出的，才會心安理得，清寧踏實。仔細(xì)品讀第⑧節(jié)，思考：（1）“一些人”指無所謂、渾渾噩噩的人。“另有一些人”指 有著一顆清白良心 的人。（2分）（2）“尤其當(dāng)午夜夢回時，也是良心靠靈魂最近的時刻。”這句話如何理解？（2分）有些事情，也許不為人知，但自己內(nèi)心深處卻總是刻骨銘心，尤其是在午夜夢回時，它是那樣真真切切地顯露出來了?！傲夹娜缯怼钡暮x你現(xiàn)在明白了嗎？請把你的理解寫下來。（5分）第四篇：試題二(保育員試題及答案)保育員技能考試題二一、單項選擇（60題每題一分），保育員應(yīng)該（）。A、提醒幼兒排尿B、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 C、批評幼兒D、讓幼兒繼續(xù)睡覺 （）。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快 （）。A、分辨前后B、雙手提褲腰C、伸腿D、穿上衣 ，手應(yīng)該（）。A、捏住襪跟B、捏住襪尖C、攥緊襪筒D、撐開襪筒（）。A、23歲B、34歲C、56歲D、45歲 ，保育員應(yīng)該提醒他們（）。A、將襪跟穿在腳面上B、襪子穿在襯褲腿里面C、襪子筒包住襯褲的褲腳D、襪子不提起來 （）。A、襪子毛衣褲子鞋B、褲子襪子鞋毛衣C、褲子毛衣襪子鞋D、毛衣褲子襪子鞋 （）。A、清洗衣物B、折疊整齊C、清點數(shù)量D、購買衣服（），以便于尋找。A、標(biāo)出存放的全部教具名稱B、不貼任何標(biāo)簽C、用顏色標(biāo)志名稱D、標(biāo)出編號和教具名稱 （）。A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行B、獨自進(jìn)行C、小組共同整理D、讓家長幫助完成 ：全班兒童的活動情況；個別兒童情況和（）。A、設(shè)備、材料、物品的使用情況B、孩子的數(shù)量C、教育活動的內(nèi)容D、教師的教育情況；兒童在活動中的身體、情緒、及參與活動的情況；兒童的交往情況及（）。A、個別兒童的情況B、兒童在活動中發(fā)生的各種軼事C、孩子的數(shù)量D、教育活動的內(nèi)容（），以及個別需要幫助的兒童的情況。A、吃飯情況B、身體和活動情況C、睡眠情況D、交往情況、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情況和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況； 下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；（）。A、需要維修和更換的設(shè)備情況等B、室外活動的設(shè)備、物品和材料C、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料D、體育活動的設(shè)備、物品和材料 ，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該以記錄方便、省時、（）為目的。A、格式正確B、可行C、省力D、詳細(xì) ，而不是（）。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)（）共同對活動的場地、設(shè)備、活動中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。A、幼兒和教師B、幼兒C、教師D、其他同事（）的設(shè)備和材料。A、象征性游戲B、探索活動C、表演游戲D、音樂游戲、手電等電器用品是（）的玩具和材料。A、象征性游戲B、探索活動C、建構(gòu)游戲D、語言活動、筆洗等是（）的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、語言活動D、美工活動、積塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動、錄像等是（）的玩具和材料。A、語言活動B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲（）、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范 、站、走、跑、臥時的（）稱為姿勢。A、姿態(tài)B、表現(xiàn)C、習(xí)慣狀態(tài)D、狀態(tài) ，雙手在行進(jìn)中自然地擺動，（）步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)、躺坐、蹺二郎腿、（）和趴著坐等。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字 C、抖腿D、兩肩歪斜 （）的結(jié)果。A、忽視培養(yǎng)B、長期積累C、不正確教育D、家庭影響、材料的準(zhǔn)備工作時應(yīng)幫助教師（）根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備工作。A、設(shè)計和布置活動場地B、做好設(shè)計 C、布置活動的環(huán)境D、做好動員工作 （）設(shè)備、材料。A、微型B、小型C、中型D、大型 （）設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型 ：安全第一和（）。A、調(diào)動兒童的活動積極性B、與兒童共同游戲C、做好保護(hù)性措施D、加強與教師的溝通 （），配合教師做好各項工作。A、調(diào)動兒童的活動積極性B、熟悉活動的內(nèi)容與要求C、認(rèn)真完成教師布置的臨時任務(wù)D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng) 、好問不光表現(xiàn)在愛問問題上，還表現(xiàn)在（）。A、喜愛讀書上B、喜愛模仿上C、喜歡動手嘗試和探索上D、游戲上，這是由其身心發(fā)展特點和（）兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）兩種。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動性游戲（）。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、教學(xué)游戲（）。A、音樂游戲B、平行游戲C、聯(lián)合游戲D、獨自游戲。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以（），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它C、幾個人共同玩D、多次玩；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，（）。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時間；（）。A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合 C、做好家長工作D、激發(fā)游戲的情緒（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點 （），一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、（）、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異。A、進(jìn)度B、方法C、特點D、效果 （）的作用，滿足孩子的不同的學(xué)習(xí)需要。A、上課B、練習(xí)C、不同形式的活動D、榜樣 ，每次活動前保育員一定要對（）做認(rèn)真地檢查，確保嬰幼兒使用的安全性。A、場地B、材料 C、設(shè)備D、場地、設(shè)備、材料（）的流通?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。A、樓道空氣B、臥室空氣C、室外空氣D、盥洗室空氣47.（）應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道 ，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于（），都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點D、小班 49.（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌