【文章內(nèi)容簡介】 目無全牛 輕車熟路 老練千錘百煉 少年老成 身經(jīng)百戰(zhàn)作文指導之如何寫得全面生動對比小例子（二）原文那一天本來放學就很晚，加上我要幫老師做些事情，所以回家的時候天已經(jīng)全黑了。走在路上，感覺很餓，可是喜歡的賣面筋的人沒有來，正巧，我看到了一個賣地瓜的老奶奶她深深的皺紋告訴我們她的年紀已經(jīng)很大了?？匆娢易哌^去，她很開心地笑著：“好孩子，天氣冷，吃個瓜暖和。”在她找錢的時候，把錢弄掉了，我很生氣，說了她一頓。但是她并沒有反駁我，而是小心翼翼地把地瓜包好，一再親切地叮嚀：“小心燙??”當我走到車站時，才發(fā)現(xiàn)：150元錢不見了！我愣住了，怎么辦？對！買地瓜的地方，老奶奶！我以飛快地速度跑回去。我擔心著，自己的錢會不會???老奶奶果然還在原地，她看見我跑過來，臉上樂開了花。她仍然親切地對我說：“我叫了你好一會兒，可能人老了，聲音不夠大，你沒有理我，好了，想起來就好，好好拿著這150元錢，以后小心點，別再丟三落四的了?！蔽医舆^她顫微微的手遞過來的錢，心中充滿了感激：150元錢，老奶奶一個星期也賺不了吧？我點點頭表示感謝。正準備離開，她又拿出一個地瓜：“再吃一個地瓜補補吧，剛才跑過來肯定餓了，嚇壞了吧？吃吧，好孩子。”后來，我再也沒有見過這個老奶奶，但是她的形象和那熱騰騰的地瓜，卻永遠印刻在我的腦海中??修改之后：加入一些小細節(jié)，文章理立刻不一樣那一天本來放學就很晚，加上我要幫老師做些事情，所以回家的時候天已經(jīng)全黑了。走在路上，感覺很餓，可是喜歡的賣面筋的人沒有來，正巧，我看到了一個賣地瓜的老奶奶她穿著厚厚的舊棉襖，兩手籠在袖子里，帽子有點歪，深深的皺紋告訴我們她的年紀已經(jīng)很大了?？匆娢易哌^去，她很開心地笑著，用那雙同樣布滿褶皺的手給我賣地瓜。“好孩子，天氣冷，吃個瓜暖和。”在她找錢的時候，把錢弄掉了，我很生氣，說了她一頓。但是她并沒有反駁我，而是小心翼翼地把地瓜包好，一再親切地叮嚀：“小心燙??”當我走到車站時，才發(fā)現(xiàn)：150元錢不見了！我愣住了，怎么辦？對！買地瓜的地方，老奶奶！我以飛快地速度跑回去。我擔心著，自己的錢會不會???老奶奶果然還在原地，她看見我跑過來，臉上樂開了花，雖然路邊燈光不明亮，但是我卻清楚地看到她的眼睛里閃耀著不一樣的光芒，好像看到了希望一樣，她仍然親切地對我說：“我叫了你好一會兒，可能人老了，聲音不夠大，你沒有理我，好了，想起來就好，好好拿著這150元錢，以后小心點，別再丟三落四的了。”我接過她顫微微的手遞過來的錢，心中充滿了感激：150元錢，老奶奶一個星期也賺不了吧？我點點頭表示感謝。正準備離開，她又拿出一個地瓜：“再吃一個地瓜補補吧，剛才跑過來肯定餓了，嚇壞了吧？吃吧，好孩子?！蹦弥@熱乎乎的地瓜，我的心中感覺溫暖四溢，不知道該說些什么好??后來，我再也沒有見過這個老奶奶，但是她的形象和那熱騰騰的地瓜，卻永遠印刻在我的腦海中??二四相反: 同甘共苦 出生入死 取長補短 口是心非虎頭蛇尾 有始無終狀物文范文以及分析：我有一只非?？蓯鄣摹靶“淄谩?。它長著長長的耳朵，耳朵上面有許多粉色的小圓點，耳朵旁邊還有一個紅色的蝴蝶結，特別好看?！靶“淄谩钡膬芍谎劬κ情]著的，好像正在睡覺呢！眼睛上有長長的睫毛，我數(shù)了一下，一共有八根睫毛，整整齊齊的排列著，好像是威武的士兵。“小白兔”的臉蛋是紅紅的，像是兩個紅彤彤的蘋果。它穿著一件紅色的連衣裙，裙子中間有兩顆粉色的扣子，裙子上有許多蝴蝶飛來飛去，腳上穿著一雙紅色的小鞋子，和我小時候的鞋子一模一樣，非常漂亮！說到這里，大家一定猜到了，這只“小白兔”不是一只蹦蹦跳跳的小白兔，而是一個毛絨玩具。這只“小白兔”是媽媽去濟南開會的時候給我?guī)Щ貋淼亩Y物。自從“小白兔”來到我的動物樂園之后，我又多了一個新朋友。我每天晚上都讓它陪我睡覺，因為它渾身毛絨絨的，抱在身上可舒服了！這就是我最喜歡我的“小白兔”，你們喜歡嗎？（范文來自作文網(wǎng))點評：狀物文章的寫作思路，我們通常會歸納為：本物故事情感。從寫作的階梯性訓練而言，剛開始接觸狀物文的時候，能夠把本物寫清楚就非常不錯，包括其外形特征、用途等。本文就很好地做到了這一點。第二篇：詞語積累詞語積累AABB 飄飄悠悠 辛辛苦苦 干干凈凈 紅紅火火 清清楚楚 ABAB 碧藍碧藍 瓦藍瓦藍 火紅火紅 雪白雪白 烏黑烏黑 ABB 水淋淋 熱騰騰 沉甸甸 綠油油 毛茸茸 藍盈盈 灰蒙蒙ABCC 熱氣騰騰 書聲瑯瑯 波光粼粼 細雨蒙蒙 風度翩翩 AABC 翩翩起舞 諄諄教導 津津有味 洋洋得意 彬彬有禮 歷史故事:臥薪嘗膽 三顧茅廬 完璧歸趙 負荊請罪 紙上談兵 神話傳說:精衛(wèi)填海 開天辟地 八仙過海 火眼金睛寓言故事:狐假虎威 刻舟求劍 守株待兔 驚弓之鳥 葉公好龍 第九冊一至四單元課文內(nèi)容回顧 姓名：班級一、理解課文并填空。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，（）地講起來。我聽得入了迷，恍如（）。（），（）。老師的教誨之恩，我（）！以上三題都是課文《》中的句子，課文的作者是。（）校長建議我們養(yǎng)成（）的習慣。因為如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長足的進步。八仙過?！荑ご螯S蓋——姜太公釣魚——千里送鵝毛——鐵杵磨成針——再寫兩句課外學到的歇后語寫關于觀察的三句名言?！白韵嗝堋薄盀E竽充數(shù)”“畫龍點睛”三個成語的意思。寫幾個來自寓言的成語：后來，人們就把在寫詩和作文時（）叫做“推敲”?！舵隙鸨荚隆肥且粍t神話故事。課外學到的神話故事有：1本書學到的三則伊索寓言的寓意。課外閱讀的伊索寓言還有：1跟戲曲相拳諺語。1“人們不應該對艾滋病人（），我們需要關愛，擁抱艾滋病人是不會被（）的。”1默寫出自寓言故事的成語（八個）1默寫跟“風”相關的古詩名句。（4句）三、要求背誦的內(nèi)容及重點填空。《尋隱者不遇》的作者是代的?！端姟罚旱淖髡呤谴??！额}秋江獨釣圖》的作者是代的?！度ゴ蜷_大自然綠色的課本》 重點：（1）讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)（），（）。用絢麗的色彩，去描繪（），（）。祖國（）的大門，給孩子一片（）。（2）青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：仿寫：小鳥說：《金蟬脫殼》第5兩小節(jié)。重點：（1）開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地（）了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地變化著，先是（）一會兒變成了（）。接著，頭鉆出來了，前面一雙（）的大眼睛，像（）。（2）未出殼的蟬尾使勁地（），（）。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（），又（）向前撲來，再用前腳抓住蟬殼（），（）的蟬尾就出來。整個動作配合得（）?！懂孆堻c睛》重點：這四條龍（），（），但奇怪的是都沒有畫上眼睛。霎時間，只見（），（），被點上眼睛的龍（）。游客們（），無不佩服張僧繇神奇的（）。詩人（）想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得（“”）中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“（）”字更恰當些。后來他得到了（）的指點，決定在詩中用（）?！对诖蠛Ｖ杏郎分攸c：也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向（），鄧小平爺爺?shù)挠绊懗剑ǎ?，超越（），他不僅屬于（），也屬于（）?！陡郀柣退膬鹤印?重點：（1）春風吹來，（）的花兒輕輕（）著。散發(fā)出（），引來了（）。傍晚，（）。高爾基坐在院子里，（）兒子種的花，心里在有（）。瞧，那些（）多像（）啊?。?）“要是你無論在（）、（），留給人們的都是（），那你的生活該會（）呀！那時候，你會感到所有的人都（）。你要知道，（）??”學了這篇課文，我們認識了一位偉大的作家高爾基，我知道他的作品蘇教國際版第九冊三四單元綜合試卷［ 作者：mrd轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：132文章錄入：abc ］五年級語文第三階段測試卷成績 _______一、看拼音，寫漢字。(139。10=1039。)L236。嚴（）獎()（）索（）來（）字B236。絕（）玉()作()（）塞金（）輝煌二、填成語，并在括號中寫出源于歷史的成語中人物。(839。)鐵____成針東施效____守株____兔螳臂____車 掩耳____鈴____ 上談兵刻舟求________ 竽充數(shù) 源于歷史成語有：___________（）___________（）___________（）___________（）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1739。)_______________，？《__________________》________________________, ____________________________ ________________________, ____________________________“我是中國人民的兒子，_________________________。”——（）(139。)那時候，你會感到所有的人____________________。你要知道____________________。(139。)那像小提琴一樣輕柔的____________________；那像琵琶一樣清脆的____________________；那像大提琴一樣厚重回響的_____________；??還有一些水聲，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，_________，_________，_________??(539。)這段時間學習，我們認識了___________的鄧小平,__________的高爾基，的恩科西；游覽了________的鼎湖山，_________黃果樹瀑布，__________的莫高窟。(639。)四、閱讀。(3539。)（一）黃果樹瀑布（節(jié)選）黃果樹瀑布雖不如瀘山瀑布那樣長,但遠比它寬,所以顯得氣勢非凡,雄偉狀觀。瀑布從巖壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應,座在下面,仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像飄浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。請圈出語段中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。(339。)____________________________________________________你能從這一段話中找出兩個多音字嗎？(339。)()()_____________________()()在打比方的句子下面畫“——”，并將它改成帶問號的句子，且不改變句意。(239。)____________________________________________________________________關于瀑布的古詩，你會嗎？_______________，___________________。(139。)（二）春東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ镞€帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。雨是常見的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層簿煙。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。仿照例句，各寫兩個。(239。)家家戶戶________________老老小小________________用“——”劃出一個把事物當人來寫的句子，并仿寫一句。(239。)______________________________________________________________你能對出上句嗎？__________________________，一年之計在于春。(139。)用“~~~~”劃出一個排比句，再接著原文續(xù)寫上一句。(239。)______________________________________________________________短文二至五自然段分別寫了___________、___________、___________和_______等四個方面。(239。)用一句話概括第3自然段意思。(239。)____________________________________________