蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第5課負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-09 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師講解分析更有利于學(xué)生合作探究的順利展開(kāi)和解決問(wèn)題，保護(hù)和提高學(xué)生探究的熱情和興趣。【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入（用時(shí)5分鐘）復(fù)習(xí)“一五”計(jì)劃的成就導(dǎo)語(yǔ)：為了給經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，我國(guó)的民主法制建設(shè)也在逐步展開(kāi)，頒布新中國(guó)第一步正式憲法，即《中華人民共和國(guó)憲法》。人民代表大會(huì)制度的確立 新聞鏈接：資料一：2012年3月3日，全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)政協(xié)會(huì)議在北京召開(kāi)。全國(guó)人大代表們通過(guò)行使審議權(quán)、提議案權(quán)、選舉權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、罷免權(quán)等權(quán)利，參加行使國(guó)家權(quán)力。資料二：2012年3月13日，全國(guó)人民代表大會(huì)閉幕，代表們對(duì)政府工作報(bào)告、最高人民法院和最高人民檢察院:工作報(bào)告、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告、國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)告進(jìn)行審議，并做出相應(yīng)的決議。問(wèn)題1：根據(jù)資料分析全國(guó)人民代表大會(huì)的代表有什么權(quán)力？又有什么義務(wù)？ 教師總結(jié)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，在全國(guó)人民代表大會(huì)上做出的決議一旦生效就具有法律效應(yīng)，必須遵照?qǐng)?zhí)行。學(xué)生閱讀教材：要求：掌握第一屆全國(guó)人大召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、通過(guò)的憲法及新憲法的性質(zhì)。學(xué)生探究：《中華人民共和國(guó)憲法》的性質(zhì)。學(xué)生根據(jù)教材介紹，解答下列問(wèn)題 問(wèn)題1：這部憲法能否代表全國(guó)人民的意志和利益？請(qǐng)用數(shù)據(jù)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。問(wèn)題2：請(qǐng)用憲法中的原話解答我國(guó)的國(guó)家權(quán)力屬于什么人？問(wèn)題3：結(jié)合政治所學(xué)解釋人民行使權(quán)力的機(jī)構(gòu)是什么？最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？ 資料：《中華人民共和國(guó)憲法》的部分內(nèi)容第四條 中華人民共和國(guó)依靠國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)力量，通過(guò)社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造，保證逐步消滅剝削制度，建立社會(huì)主義社會(huì)。第六條 國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)是全民所有制的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)力量和國(guó)家實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)。國(guó)家保證優(yōu)先發(fā)展國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)。問(wèn)題:4：根據(jù)憲法內(nèi)容分析，新中國(guó)追求的生產(chǎn)資料的所有制形式是什么？希望中國(guó)走什么樣的道路？問(wèn)題5：根據(jù)上述四個(gè)問(wèn)題你能判斷出中國(guó)第一部憲法的性質(zhì)嗎？ 教師解釋：《共同綱領(lǐng)》與1954年憲法的區(qū)別 ①產(chǎn)生方式不同：1949年，共產(chǎn)黨邀請(qǐng)民主黨派、人民團(tuán)體、解放軍、各地區(qū)、少數(shù)民族及華僑等方面代表共635人，組成政治協(xié)商會(huì)議。與當(dāng)年9月29日，政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，共7章、60條。在內(nèi)容上規(guī)定了建國(guó)初期國(guó)體、整體、軍事、外交、公民權(quán)利等方面的內(nèi)容。1953年1月，中央人民政府委員會(huì)開(kāi)會(huì)決定成立憲法起草委員，毛澤東任委員長(zhǎng)。3月，毛澤東把中共中央擬定的憲法草案初稿提交給起草委員，作為起草憲法的基礎(chǔ)。征求意見(jiàn)并修改，政府委員會(huì)于1954年9月決定將憲法草案提交全國(guó)人大審議。1954年9月20日，第一次全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》，共4章、106條，分為總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等章節(jié)。1954年的憲法的規(guī)定比較完備，并取得了較好的社會(huì)效果，其內(nèi)容和規(guī)定得到有效的實(shí)施。②根本不同：《共同綱領(lǐng)》不是真正意義的憲法，在1954年以前，《共同綱領(lǐng)》發(fā)揮著臨時(shí)憲法的作用，并為以后正式憲法的制定提供了藍(lán)圖。設(shè)計(jì)思路：我國(guó)的政治制度和憲法的性質(zhì)屬于政治專業(yè)名詞，很抽象，學(xué)生很難理解，因此采取教師講解與學(xué)生探究相結(jié)合的方式，根據(jù)“社會(huì)主義”特征設(shè)計(jì)針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出直接結(jié)論。而《共同綱領(lǐng)》與1954年憲法的區(qū)別由教師解釋更合適，學(xué)生還不能從一定的高度把握?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上，“一五”計(jì)劃取得重大成就，使我國(guó)初步建立了社會(huì)主義工業(yè)化的基礎(chǔ)。政治上，第一屆全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)和《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布，使我國(guó)基本構(gòu)成了現(xiàn)有的政治體制。他們通過(guò)鞏固了新生的人民共和國(guó)政權(quán)?！驹u(píng)價(jià)方案】 自我評(píng)價(jià)為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)政府編制了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃。計(jì)劃提出要集中主要力量（）A、發(fā)展重工業(yè) B、發(fā)展輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè) C、培養(yǎng)建設(shè)人才 D、把生產(chǎn)合作社合并為人民公社 1956年，一座宏偉的汽車城——第一汽車制造廠在長(zhǎng)春建立。下列與其相關(guān)的事件是（）A、實(shí)行土地改革 B、實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化 C、實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃 D、中共八大的召開(kāi)“我國(guó)第一個(gè)
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