【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，珍惜在校學(xué)習(xí)的每一分鐘，來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，珍惜發(fā)展完善自己的契機(jī)，集中精力、勤奮刻苦、潛心鉆研，切實(shí)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明道、學(xué)以致用，為將來(lái)走上工作崗位，走上社會(huì)奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。我們必須牢記知識(shí)就是力量這一千古不變的格言教訓(xùn)，無(wú)論在何時(shí)，身在何處，都不應(yīng)該忘記學(xué)習(xí)，忘記汲取知識(shí)，忘記給自己充電，以至于我們?cè)谝婚_(kāi)始就落后旁人一大截。注重品德修養(yǎng)，錘煉意志品格，是我們年輕一代為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所必須做到的，青少年時(shí)期是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是在我們接受過(guò)高等教育，在青青校園中受過(guò)熏陶感染的知識(shí)分子，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)，自覺(jué)踐行傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先。大力弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)與志愿服務(wù)行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)健康文明科學(xué)的社會(huì)生活新風(fēng)尚。積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)以致用，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，在實(shí)踐中用擔(dān)責(zé)任，有助于增進(jìn)同人民群眾的血肉聯(lián)系，把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)和人民這片沃土[6]。比如近來(lái)廈門(mén)大學(xué)組織“雷鋒精神與時(shí)代意義”主題討論會(huì)，發(fā)放“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春在行動(dòng)”倡議書(shū)，開(kāi)展“愛(ài)心課堂”、“校園志愿服務(wù)站”等志愿服務(wù)。湖南大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)組織觀看電影《青春雷鋒》，開(kāi)展“雷鋒精神，熱血傳承”春季無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。合肥工業(yè)大學(xué)結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明規(guī)范教育，開(kāi)展“筑夢(mèng)進(jìn)行時(shí)”實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，將夢(mèng)想付諸實(shí)踐。滿(mǎn)懷希望，共同暢想中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，眾人的“夢(mèng)”匯總成“中國(guó)夢(mèng)”，在深入基層實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谏钌罡惺芾习傩罩袊?guó)夢(mèng)的同時(shí)，也編織著自己的夢(mèng)想。三、青年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要緊緊依靠青年一代?？倳?shū)記2013年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的重要講話(huà)，思想深刻、內(nèi)涵豐富，情深意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)，寄托著黨對(duì)青年一代的殷切期望，飽含著黨對(duì)青年工作的深切關(guān)懷，指明了新時(shí)期青年工作的方向，是當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。偉大的時(shí)代召喚著我們青年一代，輝煌的事業(yè)期待著我們青年一代。黨的十八大描繪了全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代號(hào)召。作為肩負(fù)著歷史使命的新世紀(jì)一代，應(yīng)當(dāng)豪情壯志，乘風(fēng)破浪，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)為動(dòng)力，沿著黨指引的正確道路奮勇前進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，創(chuàng)造出更加壯美的青春業(yè)績(jī)[7]。中華民族是一個(gè)充滿(mǎn)著朝氣的民族，新時(shí)期的中國(guó)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，所以年輕人的夢(mèng)想與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連，要勇敢追求自己心中的夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)“增添新的活力，每一個(gè)中國(guó)人需要把個(gè)人的夢(mèng)想和‘中國(guó)夢(mèng)’結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到‘中國(guó)夢(mèng)’中去，作為青年更應(yīng)如此。首先，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。作為當(dāng)代大學(xué)生，要鼓足中國(guó)信心，努力通過(guò)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)本領(lǐng)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，其次，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，陳舊的思想已經(jīng)適應(yīng)不了只要廣大青年胸懷理想，只有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。明確個(gè)人目標(biāo)，以“天行健,君子以自強(qiáng)不息”來(lái)作為自己的座右銘，成就自身價(jià)值。只要廣大青年胸懷理想，滿(mǎn)懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，用‘兩個(gè)百年’的目標(biāo)激勵(lì)自己頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，奮勇投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)偉大實(shí)踐，才能為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’發(fā)揮生力軍作用，用‘青年夢(mèng)’托起‘中國(guó)夢(mèng)，最后，我們要有扎實(shí)端正的的學(xué)習(xí)生活態(tài)度、工作作風(fēng)。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)：“空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦”。[3]“青年是最容易盛產(chǎn)夢(mèng)想的花季，也是最有條件把夢(mèng)想付諸實(shí)踐的時(shí)期,同時(shí)也是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的偉大力量，最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，但是要用這種熱情和潛力真正成就一番事業(yè)，必須依靠腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。”四、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，從自己做起我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，讀過(guò)中華幾千年的歷史，曾為之悲傷，激動(dòng)，悲憤，驕傲，曾為之食不能安，夜不能寐，中國(guó)已與我緊密聯(lián)系在一起，我為中國(guó)傷心，為中國(guó)歡樂(lè)。我還記憶猶新那句話(huà)：犯我大漢天威者，雖遠(yuǎn)必誅。他深刻地體現(xiàn)出我中華民族，偉大的驕傲與榮耀，或許很狂妄，或許很?chē)虖?，但它卻讓我深深為之感動(dòng)，為了中華的榮耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以獻(xiàn)上我微不足道的生命，可就是這份愿意，讓我為中國(guó)喝彩，讓我對(duì)中華民族更加欽佩，對(duì)中華歷史更加熱衷。最后，我想說(shuō)：“只有擁有自己夢(mèng)想的青年，才會(huì)不斷的進(jìn)步；只有創(chuàng)造了燦爛文明的民族，才會(huì)如此渴望再創(chuàng)輝煌；也只有歷盡苦難滄桑的國(guó)家，才更珍惜來(lái)之不易的道路。沿著這條復(fù)興之路，為夢(mèng)想努力奮斗，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我們的共同夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。參考文獻(xiàn)：[1] “中國(guó)夢(mèng)”：內(nèi)涵路徑保障[N].人民日?qǐng)?bào)，(04).[2] 梁?jiǎn)⒊?，少年中?guó)說(shuō)[A].[3] 馮克利，鄧小平時(shí)代[M].香港中文大學(xué)出版社，1991(113)[4] 形式與政策教育學(xué)習(xí)材料[J].中共福建師范大學(xué)委員會(huì)宣傳部，[5] 中國(guó)教育報(bào) [6] 中國(guó)教育報(bào) [7] 中國(guó)教育報(bào) 第三篇：