綜合能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3(編輯修改稿)
2024-11-09 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨(dú)到的分析和精辟的見解，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；抓住要點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想和工作思路，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的疑難問題。三、找準(zhǔn)差距，明確方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)力。通過參加學(xué)習(xí)我領(lǐng)悟到：教授們之所以擁有淵博的學(xué)識(shí)、極強(qiáng)的語言表達(dá)能力、大而廣的知識(shí)儲(chǔ)備量，是因?yàn)樗麄兦谟趯W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐和總結(jié)。相比之下，自己學(xué)習(xí)得太少，學(xué)習(xí)一貫性不夠，經(jīng)常是斷章取義的學(xué)，知識(shí)面窄，因而“書到用時(shí)方恨少”，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學(xué)習(xí)最大的收獲。因此，必須從現(xiàn)在起，把學(xué)習(xí)作為終身必修課，不斷重視和加強(qiáng)。無論是個(gè)人還是社會(huì)，無論是國家還是政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必會(huì)被淘汰。要努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分，工作本身就成為一種學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)問題，不是一個(gè)有無時(shí)間的問題，關(guān)鍵是想不想學(xué)的問題。如果真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望和迫切需要，即使工作再忙，也可以擠時(shí)間學(xué)習(xí)。只要有了時(shí)不我待的緊迫感，就能夠自覺步入“工作學(xué)習(xí)化”的境界。武大之行，給了我太多的感悟，武大之行，將成為一個(gè)永恒而又美麗的回憶。回顧短暫的學(xué)習(xí)生活，收獲到的是學(xué)無止境的領(lǐng)悟，是在大型灌區(qū)技術(shù)上的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)充、思維方式的拓展。有了這樣一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在今后的工作中，我不僅要增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更要注重綜合能力的提升，為王英事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。第三篇：管理人員能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通過本次管理能力提升培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，使我既對(duì)國家的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了了解，也提升了企業(yè)的運(yùn)營管理能力，開拓了視野、釋放了壓力、激發(fā)了活力，總的來說有以下兩點(diǎn)感受：一、要用戰(zhàn)略性思維謀劃企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。首先要加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，建立老、中、青三級(jí)人才體系。把人才隊(duì)伍建設(shè)放在關(guān)系企業(yè)發(fā)展全局的重要位置，牢固樹立“人才資源是第一資源”的思想，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以多層次人才隊(duì)伍建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提升人才創(chuàng)新能力為關(guān)鍵，以充分發(fā)揮人才作用為根本，以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，進(jìn)一步激發(fā)人才活力，提升人才效能，努力建設(shè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)有力的人才保證。其次要不斷創(chuàng)新，拓寬業(yè)務(wù)發(fā)展渠道，通過改革來適應(yīng)新形勢(shì)、激發(fā)新活力，使企業(yè)發(fā)展可持續(xù)。企業(yè)要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，從而來激發(fā)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，保持對(duì)市場(chǎng)變化的高度敏感，保持產(chǎn)品和技術(shù)在市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位。以技術(shù)創(chuàng)新制造“危機(jī)”，為企業(yè)營造氣氛以激發(fā)員工的活力，改進(jìn)分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度，以促進(jìn)人才效益的發(fā)揮。二、通過有效的溝通增強(qiáng)員工的執(zhí)行力。執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成上級(jí)下達(dá)的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。但現(xiàn)實(shí)的情況往往卻是這樣的：自己和下屬們溝通后的指令，常常被下屬們肢解得支離破碎，沒有按要求得到應(yīng)有的執(zhí)行，有的甚至是直接把執(zhí)行之車開到了不同方向的岔道。我們把有關(guān)某項(xiàng)指令或計(jì)劃的所有事項(xiàng)一股腦的傳達(dá)給自己的下屬，殊不知自己的下屬因?yàn)橘Y歷、理解能力、知識(shí)面及技能的局限性，根本就沒有辦法承受如此之重?，F(xiàn)在，我們要從他們的角度，去和他們溝通其能聽懂和執(zhí)行的表述方式，其實(shí)是個(gè)明智而高效的選擇。首先要了解自己的團(tuán)隊(duì)，區(qū)別溝通。這需要我們“因材施教”，這是建立在我們對(duì)自身團(tuán)隊(duì)的成員充分了解的基礎(chǔ)上的。其次讓團(tuán)隊(duì)了解自己，并輔以一定的管理。作為一個(gè)管理者，既要去了解自己的團(tuán)隊(duì)，也要努力的讓團(tuán)隊(duì)了解自己。如果一個(gè)管理者，能夠讓團(tuán)隊(duì)成員清楚的了解到自己的行事風(fēng)格、執(zhí)行要求、效果檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等信息，團(tuán)隊(duì)成員們就會(huì)努力的向自己所要求的方向上去靠。第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得孔子說：“加我數(shù)年，五十以學(xué)易，可以無大過矣?！彼J(rèn)為任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不遲，人生需要不斷學(xué)習(xí)。圣人都如此謙虛學(xué)習(xí)，我們又如何不學(xué)而上進(jìn)呢。2014年11月6日，我在中山大學(xué)管理學(xué)院參加了“領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研究班”，進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。在寶貴的
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