給我的啟示(編輯修改稿)
2024-11-09 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有這樣的一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但沒個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。一天晚上，萬籟俱靜，深藍(lán)色的天空那樣迷人，空中閃動著一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備洗把臉，然后舒舒服服地躺在床上誰大覺。然而，我剛走進(jìn)去，就有一只蟑螂向我迎面撲來。我躲開它的攻擊，迅速端起一瓢水，往蟑螂身上沖去，蟑螂順著水流走，在一灘水里停了下來。它拼命地掙扎，努力想跳出去，但是卻無濟(jì)于事。它在努力，努力地想逃出困境，雖然這是徒勞，但是，蟑螂總是不肯放棄。十秒鐘。十五秒鐘。三十秒鐘。蟑螂仍然在垂死掙扎，哪怕只有一線希望，它也要抓住。它不停地扭動著、扭動著，直到生命的最后一刻??我的心“騰”地一跳，被這一只小小的蟑螂感動了！它是多么的堅(jiān)強(qiáng)！身處這樣的困境下還不愿放棄，蟑螂求生的欲望令我震驚。使我明白——人生在于奮斗。那一晚，我深深地感受到生活的魅力。在我的眼中，生活就好似一塊巧克力，外看普普通通，味道卻沁人心脾。一句讀書名言給我的啟示“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。小時候，就是因?yàn)檫@句話我才喜歡上讀書的吧。當(dāng)時，我就想看看黃金屋有多么豪華，顏如玉有多么美麗，沒想到，讀著讀著，就一發(fā)不可收拾。我在拼命找“黃金屋”和“顏如玉”的同時，把家里弄得亂七八糟，床上、地上、桌子上橫七豎八地放了一堆堆的書，我只隨便翻一本，兩三秒看完一本，“看”完就隨手扔在一旁，因?yàn)槲铱床欢剑钡綃寢尳o我訂了《幼兒畫報》。我有了畫報后，不再那么拼命地找黃金屋和顏如玉了，但有時也在惦記著它們。我慢慢感受到了讀書的好處，它可以讓我領(lǐng)略各個地方的風(fēng)土人情；使我來到昆蟲世界，觀察它們的洞穴；領(lǐng)我飛向永無島，去做一個長不大的孩子；帶我去抓賊、去破案，去做一個個令人發(fā)笑的游戲。我覺得，我似乎已經(jīng)找到“黃金屋”和“顏如玉”了。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，如《森林報》、《大森林里的小木屋》、《湯姆索亞歷險記》、《神奇校車》等等，我漸漸愛上了讀書，手里一有了書，我就忘了吃忘了睡?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。想起我小時候，那么拼命地找“黃金屋”和“顏如玉”了，我突然間明白了，愛讀書，就有了智慧的“黃金屋”，而智慧的黃金屋里的美，那才是“顏如玉”。第四篇：名言給我的啟示名言給我的啟示在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識一半”這句名言了。記得剛上一年級的時候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會主動上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽?；氐郊遥野堰@個疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師。“問老師！我不敢?！睂ξ襾碚f可是一個大難題，我平時十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動找老師說話。于是，媽媽對我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識一半?！簿褪钦f不懂就問，這樣懂得的知識才會更多?！甭犃藡寢尩脑捄?，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時，我的心抨抨直跳，原以為老師會把我大罵一頓，說這么簡單的都不會，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個字一個詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時老師還在上課的時候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學(xué)們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識一半?！边@個道理。通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了。東平小學(xué)五（1）班五年級:黃愛玲第五篇：一件事給我的啟示[推薦]一件事給我的啟示我在成長的道路中，歷經(jīng)過許多事情，有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的??但直到現(xiàn)在，只有那一次的考試最讓我感到記憶猶新。那天下午，同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛里。語文老師走到教室說：“現(xiàn)在開始考試?！蔽业男南翊е恢恍⊥米釉诒谋闹碧?。我一看試卷，糟了，有課文填空！我想：哎，這可怎么辦啊？這些該背的我都還沒背啊，怎么可能會寫呢？我還是先寫別的題目吧。我刷刷的寫著，不一會，我做完了別的題目，然后一直在發(fā)呆。“還有三分鐘交卷。”老師說。我急忙檢查，這時才發(fā)現(xiàn)那道題還沒寫，我急得像熱鍋上螞蟻。有了！我故意的把筆摔在地上，然后小聲地說：“哎呀！我的筆怎么掉了？
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