第一學期初中體育備課組工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 ，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業(yè)務素質。體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率提高。（三）、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校群眾體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。（1）跑操學校加強對跑操的管理，由德育處按時組織。建立跑操常規(guī)，嚴格紀律，保證跑操順利開展。成立值周檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；跑操質量一個樣；教師學生一個樣。（2）班級體育鍛煉學校組織學生以班級為單位，利用課外活動進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。（3）、體育競賽學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。本學期將舉辦校田徑趣味運動會。（4）、課余運動訓練本學期學校成立田徑、足球、冬鍛三項3支校隊，由體育教師及外聘教練任教，明確分工，堅持系統(tǒng)訓練。力爭取得好的成績。三、具體工作安排：9月份強化體育課堂教學常規(guī)參加新學期體育工作會議組建各項校運動隊和足球隊集訓校運會籌備10月份組織我校中學生田徑運動會及相關資料收集整理認真組織體質健康測試，完成數據采集工作田徑集訓11月份完成《標準》數據上報參加上片中學體育教研活動參加市田徑運動會12月份上報學生體質健康數據推進學生冬季長跑活動1月份做好學生期末考核工作各運動隊冬鍛第四篇：2010—2011學第一學期體育備課組工作總結2010—2011學第一學期體育備課組工作總結吳增城時間過得真快，轉眼間一個忙碌而又充實的教學工作即將結束，在這一學期，我們在學校領導的關懷下，全體成員的共同努力下，我們得到很多收獲，也取得了較為可喜的成績，為了進一步開展好學校各項體育工作，克服工作中的一些不足，現將本學期體育備課組工作總結如下：一、加強教學研究，提高教學質量體育備課組堅持每兩周一次的備課活動，本組能夠充分利用備課活動時間，組織老師進行新課程標準的學習，使老師明確《體育課程標準》鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的指導，明確所教學段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握；有的放矢。其次，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的技能學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，組織體育老師進行上課、評課活動，相互討論教材中的重難點，以及教材中容易出現的錯誤動作，提出較好的糾正及改進方法和點撥的時機。發(fā)揚民主，各抒已見，取長補短，集中討論，研究教材，教學組織措施，討論教學手段，有針對性地解決課中出現的典型情況和疑難問題，做到心中有數。再次，本備課組老師能認真做到經常性地對教學工作進行小結，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律，根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思，有力地推動了體育課堂教學的開展，促進教學質量的提高。二、有序開展校和市級的各項體育競賽活動校首屆運動會從開學初體育組就著手準備校首屆田徑運動會，體育組每一位成員具體分工，各自落實好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現問題一起解決，在大家的共同努力下，認真組織策劃，最后運動會在緊張而激勵的接力比賽中拉下帷幕。運動會圓滿的成功，這都是組內所有成員共同的努力。不僅如此，這次運動會上可以看出體育組在教學上和課外訓練上花了不少時間。通過本次
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