秋期初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)二 1位教師上匯報課，全體教師都能當(dāng)好參謀，提出建議；八年級年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。三、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。工作中堅持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材，備寫實用性強(qiáng)的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真即時，有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語，如“你的作業(yè)做的真好”，“好”“棒”等等。全組教師都能嚴(yán)格遵守上下課時間，部分教師還能做到提前到教室門前后課，全組教師堅持用普通話上課。7位教師中的大多教師都有十年以上教齡，都具備了較為過硬的教學(xué)基本功。大多都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)。備課是基礎(chǔ)，上課是關(guān)鍵。近幾年來，我教研組始終把課堂教學(xué)水平的提高作為教研工作的重中之重來抓。每學(xué)期都堅持認(rèn)真組織15節(jié)左右的公開教學(xué)，是幾年來我校組織公開教學(xué)次數(shù)最多的教研組；本學(xué)期雖然教學(xué)時間短，學(xué)?；顒佣?，但我們克服困難堅持利用13周的教研活動和兩個自習(xí)時間組織了15節(jié)的公開教學(xué)。我組利用大多數(shù)教研活動時間組織大量的系列比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課旨在于集中幾年時間扎扎實實地開展 “我與課改同行”的系列化教研活動，活動中要求上課的老師不僅要想方2設(shè)法上好一節(jié)教研課，還把教案和說課搞印發(fā)給全組老師，評課時先由上課老師說說自己的設(shè)計意圖和課堂實施過程中的成功和不足，再由聽課老師結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論和新課標(biāo)理念對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進(jìn)行深入的剖析，想讓全體數(shù)學(xué)老師通過實踐、交流、反思、再實踐，快速的把新課程理念和新的課程觀、新的教學(xué)觀滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中，其實質(zhì)就是快速的提高每個數(shù)學(xué)老師駕馭新教材、駕馭新課堂的能力。“功夫不負(fù)有心人”，通過我組認(rèn)真、扎實、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維?？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時機(jī)把握恰當(dāng)，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時，熱情為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓勵學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的實，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實的方向不斷邁進(jìn)。三、強(qiáng)化教研教改，促進(jìn)“校本”教研向更深的層面發(fā)展認(rèn)真貫徹學(xué)?！皬?qiáng)化教研教改”的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進(jìn)行了聽評課活動15節(jié)。除此還在學(xué)校的組織要求下，跨學(xué)科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務(wù)，3有的老師聽課達(dá)20多節(jié)。通過聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高。切實推進(jìn)教學(xué)科研，對學(xué)校倡導(dǎo)推廣學(xué)習(xí)的“洋思”教學(xué)法的基本方法多次學(xué)習(xí)討論、交流執(zhí)行中的體會和感悟。對教研組制定的教研課題，要求各備課組細(xì)化縮小為一些子課題，在教學(xué)中嘗識探索，分工合作，反思提高，力爭快出成果，早出成果。本學(xué)期我組共有3篇教學(xué)論文分別獲得市級一、二、三獎，是本學(xué)期我校論文獲獎人數(shù)篇數(shù)最多的教研組。落實集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時的教學(xué)中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時間進(jìn)行了四次集體備課活動，專門研究教學(xué)中的共性問題，困惑以及教法，體會，收獲及解決的辦法等等。組織全組教師編著出版了數(shù)學(xué)小報“數(shù)學(xué)樂園”第
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