【文章內(nèi)容簡介】 和數(shù)學論文評比活動，在一次次參評過程中，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分準備。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，組織教師們?nèi)テ渌值軐W校聽課及請名師來校上課、指導，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。四、存在的不足及今后努力的方向我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！初中數(shù)學教研組工作總結本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：一、以教學改革為突破口，更新教學觀念隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深入，教師的教學行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長，角色的轉變無一不是新形勢下的必須。做為一名中學數(shù)學教師，觀念領路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學改革的步伐，主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考：，——怎樣創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學？ ——怎樣在數(shù)學教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略？ ——怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？，因此要解決： ——怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？——怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？ ——怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學期，我們組十位教師中有五位教師在學校及市、州上了交流課和匯報課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，形成風格。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔子，對剛進校的老師，力爭使他們進校一年教學常規(guī)要入門、三年要過關、五年要力爭成為學校的教學骨干（簡稱“135工程”）。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導，每學期上一節(jié)匯報課；每次匯報課教研組內(nèi)組織評議，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向。，在教學上要不斷總結、反思、提煉，要形成自己的教學風格，有機會要多讓他們對外開設公開課，每學期要完成一篇教學論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比?！肮歉山處煛狈Q號的教師，也要自加壓力，向更高目標努力。，教師水平的高低，固然有個人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學術功底有關，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學校的數(shù)學教學水平提高到一流水平。、協(xié)作出成果俗話說，人心齊、泰山移，由于剛開學時缺一名數(shù)學教師，吳建輝、牛愛華、李翠紅等教師積極為學校分憂解難，超工作量工作，毫無怨言。劉文華、宋愛香身為年級組長，工作任務重而雜，但她們從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學教學“明實情、出實招、有實效”。王永紅、吳建輝積極參加校本培訓和課題實驗，多次整理資料，參加市及州的檢查和交流。在全組教師的群策群力下，王永紅老師在“全國第八次數(shù)學方法論”會議上獻課一節(jié)，并受到一致好評。教研組內(nèi)有多位教師的論文獲獎，王永紅、吳建輝的多篇論文獲“全國第八次數(shù)學方法論”論文一等獎，李翠紅的論文獲二等獎，吳建輝的論文“我與課改共成長”獲自治區(qū)課改論文評比而等獎。回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。當然，數(shù)學組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學習，為學校的發(fā)展做出我們最大的努力。溝溪初中數(shù)學教研組工作總結2007年11月，書院中學與溝溪初中結成了“共同體”。11月底，我接受書院中學的安排，到“共同體”溝溪初中任教數(shù)學，兼任數(shù)學教研組長?，F(xiàn)對一年來數(shù)學教研組的工作總結如下：一、數(shù)學組的基本情況：溝溪初中數(shù)學組共有8名教師，其中除兩名教師年齡在35周歲以上，其余都是年輕教師。他們都富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作熱情高，任務完成快，是個充滿活力的團隊。數(shù)學組的每位教師都能以團結、認真、務實的態(tài)度對待教育教學工作，并取得了良好的成效。溝溪初中數(shù)學組已經(jīng)形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。二、教科研工作：教研活動正?；何医M教師明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，收到了較好的效果。近一年來，數(shù)學教研活動已正常開展。每周一次的備課組活動，兩周一次的學科組活動都如期進行。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定人員、定時間、講實效。在活動中，全組教師能準時參加，暢所欲言，教科研氛圍較為濃厚。每位教師的備課、上課、批改都十分認真。全組教師每人在一學年里都至少開了一節(jié)校級公開課，并且對每節(jié)課都進行了點評，教研氛圍濃厚，重點提出不足部分，以達到大家共同提高的目的。每位教師都圓滿完成甚至超額完成教務處和教科室布置的各項教育教學任務。例如：為協(xié)助我校聶友珍老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，全組教師積極投入到聽課，評課中，大家商討每個教學環(huán)節(jié)，甚至到了商討每句話該怎么講等細節(jié)中，體現(xiàn)了全組教師團結合作的精神。集體備課，資源共享為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，樹立集體質(zhì)量意識，教學資源共享，數(shù)學組要求各備課組集體備課，以提高數(shù)學教研組整體教學教研水平。集體備課的形式多樣化，可以對每節(jié)課的教學內(nèi)容進行商討，也可以就某個習題進行討論，或?qū)滩闹械哪硞€知識點進行處理等。我校教師在集體備課時，大家能認真學習新課標，共同鉆研教材，并能根據(jù)自己學生的特點，共同商討對教材的處理及對教法的創(chuàng)新與嘗試。這樣的教研活動，可以充分發(fā)揮每位老師的特點，起到了互相學習、互相借鑒、共同提高的作用。經(jīng)過近一年的實施，每個備課組都覺得有了很大的收獲，并且在教育教學上收到了很好的效果。三、教研成果：數(shù)學組全組教師認真學習新課標、學習先進的教育教學理念，更新教學觀念，改變原來埋頭苦干的“老黃牛”工作作風，向教科研要質(zhì)量，經(jīng)過一學年的努力，數(shù)學組在教科研方面取得了令人滿意的成績：成功舉辦了校級“數(shù)學學習咨詢活動”。在活動中，我們創(chuàng)辦了《數(shù)學學習咨詢簡報》，為全體學生和家長服務，耐心解答各種問題，受到了學生和家長的好評。全體數(shù)學教師積極向柯城教育網(wǎng)的“初中數(shù)學教研”投稿，至今已成功投稿六篇，名列農(nóng)村初中前茅。全組教師積極參與課題研究，課題《提高農(nóng)村學生數(shù)學作業(yè)有效性的策略與研究》在區(qū)立項，課題《構建初中數(shù)學人文課堂實踐與研究》已通過區(qū)中期檢查。我組教師積極參加區(qū)教文體局組織的教育教學活動，并取得了較好的成績： 柴雪松老師的教學設計《二次函數(shù)的性質(zhì)》獲區(qū)二等獎 聶友珍獲區(qū)講課比賽一等獎 祝詠梅、汪富紅、徐建珍分獲區(qū)講課比賽二等獎 徐玲玲獲區(qū)講課比賽三等獎我組全體數(shù)學教師積極參加區(qū)初中數(shù)學教學論文和案例評比，并取得了十分滿意的成績：展望未來，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一學年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素最后，讓我們用：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美” 共勉。一、工作目標：開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實