【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，也正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級(jí)工作的勞苦，就像故事告訴我們的，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有肩負(fù)深刻的責(zé)任，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！（八）那么在班會(huì)的最后，請(qǐng)全體起立，讓我們用我們最洪亮的聲音和最堅(jiān)定信念來(lái)結(jié)束我們今天的班會(huì)。我宣誓：從今天起，我要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我愿意對(duì)自己負(fù)責(zé)，自尊自信自律自主自強(qiáng)。我愿意對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)友愛。我愿意對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，樹立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效祖國(guó)。我宣布：高一二班“知責(zé)任 勇?lián)?dāng)”主題教育班會(huì)到此結(jié)束附（三），在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì)巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝?huì)了人們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。（配樂）（四）（一地廢紙、書等，桌椅不齊，丁在奮力抄作業(yè)，甲乙掃地掃一半）值日生甲說(shuō)：今天老師要開會(huì)，沒有人檢查我們的衛(wèi)生情況，我們趕緊溜吧，我請(qǐng)你去吃冷飲。值日生乙說(shuō)：這不太好吧？萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了，可就糟了。值日生甲說(shuō)：放心吧！我們就說(shuō)我們不知道，又被其他同學(xué)弄臟了。值日生乙說(shuō)：好吧，誒你去不去（?。ㄍ瑫r(shí)從講臺(tái)上抹粉筆灰蹭到丁臉上）我要吃個(gè)可愛多。?。翰蝗?！別來(lái)煩我！我忙著抄作業(yè)呢?。▋蓚€(gè)人扔下掃帚勾肩搭背，出了教室）（六）感悟責(zé)任甲：責(zé)任，是黑夜中的一束光，照亮前方。乙：責(zé)任，是寒冷中的一杯茶，溫暖心房。甲：責(zé)任，是驕陽(yáng)中的一泓泉，給人清涼。乙：責(zé)任，是迷霧中的一盞燈，指引方向。合：因?yàn)橐环N責(zé)任感，我在困難前永不言敗。因?yàn)橐环N責(zé)任感，我在挫折中百折不撓。甲：鞠躬盡瘁，死而后已是一種責(zé)任 乙：謙遜禮貌，不恥下問是一種責(zé)任合：責(zé)任，是重如泰山的囑托，責(zé)任，是言出必行的承諾 甲：我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代 乙：我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái) 甲：我們是翱翔的雄鷹，就該用意志展現(xiàn)風(fēng)采 乙：我們是尋夢(mèng)的勇者，就該用勇氣戰(zhàn)勝失敗 合：我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，無(wú)論明天太陽(yáng)是否依舊，只要我們心中擁有陽(yáng)光，抬起頭就會(huì)看到希望。甲：為了祖國(guó)的希望 乙：為了中華的夢(mèng)想合：我們?cè)敢獬袚?dān)共同的責(zé)任，我們?cè)敢鈭?jiān)守精神的家園。我們相信，這世界，會(huì)因?yàn)槲覀兲鸪袚?dān)責(zé)任的臂膀而充滿夢(mèng)想，充滿希望！第三篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)主題班會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)與進(jìn)步——提升學(xué)生核心素養(yǎng)主題班會(huì)2016年9月，新學(xué)年開始之際，“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)” 正式出爐。它包括人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)。此6大素養(yǎng)又可歸納為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。其中，社會(huì)參與重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會(huì)的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＞痛艘蛩囟?，在中學(xué)生階段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的養(yǎng)成尤其重要。這樣才能不負(fù)生命的意義，家國(guó)的使命?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)。樹立學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)?；顒?dòng)方式：講解、自由表述、游戲 活動(dòng)時(shí)間：2016年11月20日 活動(dòng)過程：什么是責(zé)任：責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制性。它伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會(huì)就有責(zé)任。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每種角色往往意味著一種責(zé)任。當(dāng)我們?cè)诔袚?dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，要付出一定的代價(jià)，但也意味著獲得回報(bào)的權(quán)利。問：責(zé)任具體表現(xiàn)在哪些方面？ ??（學(xué)生討論、歸納）【明確】個(gè)人責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任實(shí)例展示：（多媒體課件）張海迪的故事； 貝多芬的故事； 雷鋒的故事； 林肯的故事；