【文章內(nèi)容簡介】 ，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了：一個優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計劃力、增強執(zhí)行力。如何激勵引導(dǎo)班組成員。這就是有時候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動態(tài)，先梳理心情后處理事情。班組“5s”管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對此滿意，群眾也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺維護工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。形成班組高素質(zhì)的局面。在這個方面我深有體會：我們的恒溫班從事燃機轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀，盡管我們的場地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重；但我們的現(xiàn)場嚴(yán)格按“5s”的要求進行管理。最后的拓展訓(xùn)練，項目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大。以激發(fā)他們對你更加的信任與擁戴，這只會使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個團隊完成目標(biāo)。現(xiàn)在社會就像一場戰(zhàn)爭，每個人必須有很強的團隊意識才能使你所在的團隊利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。做為班組長的我要帶好自己的團隊，關(guān)心、信任、團結(jié)每一個成員，形成一個有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成上級交給的各項任務(wù)。使我更加的了解到“沒有完美的個人，只有完美的團隊。最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個提高的機會。重型二分廠加工二工段恒溫班 楊軍2010． 篇四：班組長培訓(xùn)心得體會班組長培訓(xùn)心得體會一、首先認識到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中承擔(dān)者承上啟下的橋梁作用。作為下級我們是各項任務(wù)的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)的輔佐者，作為班組長要正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，還要不折不扣的完成上級下達的各項任務(wù)。作為下級，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，要充分調(diào)動職工工作的積極性，督促班組成員嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，在工作中對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行指導(dǎo)和解決，增強班組的凝聚力，努力營造一個團結(jié)、高效的班組，使職工們用較高的工作熱情和信心去完成各項任務(wù)。二、通過這次培訓(xùn)提高了自己日常管理能力，學(xué)會了運用科學(xué)合理的管理方法。的，只是對這種方法沒有一個科學(xué)、正確的認識，實際操作中經(jīng)常出現(xiàn)疏漏。三、認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。在以前，我只會干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開會很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點事兒，很少與班組成員進行私下交流，在工作中往往是簡單粗暴，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學(xué)習(xí)讓我認識到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。我認為溝通要講求方式方法，對于上級，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應(yīng)上級，理解上級，及時將工作的進展情況反饋給上級，要敢于誰出你的想法。在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷開拓創(chuàng)新。篇五：馬棚山班組長拓展培訓(xùn)班心得體會馬棚山班組長拓展培訓(xùn)班心得體會——如何作一名合格的班組長高莊礦采煤三隊機電班班長馬文波馬棚山班組長拓展培訓(xùn)班心得體會——如何作一名合格的班組長首先感謝集團工會和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次學(xué)習(xí)機會，更感謝各位員工對我工作的支持和幫助，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開擴了視野，認識了白國周，喬明翰，梁志山等幾位知名領(lǐng)導(dǎo)和先進人物，了解了作為班組長應(yīng)該掌握的安全知識和技術(shù)。他們的所作所為是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我認真學(xué)習(xí)了白國周班長的“三個心”，和“六個三”。對工作的認真和對職工的負責(zé)，認識上也有了很大改變。社會效益，是一切社會活動的基礎(chǔ)，是社會保持穩(wěn)定的前提和保障。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我又能在機電和管理的道路上走的更遠、更踏實。不僅在技術(shù)上、管理上都有所提高，更使自己從思想上進一步認識到作為一名班長，首先要身先士卒以理服人，以技術(shù)服人、以德引領(lǐng)團隊，處處要起到模范帶頭作用。更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班長，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時時關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊合作精神。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒有員工的大力支持和密切配合，沒有一大批基層員工把上級分配的任務(wù)當(dāng)要事來做，那就只能是一句空話。所以說基層的班組長是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個班組長，看班組長是否稱職，衡量你所帶的員工對 企業(yè)是否有貢獻，在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高。作為班組長，要處處為企業(yè)發(fā)展著想，時時提建議、想問題、想辦法，聽基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，才能夠促進企業(yè)的全面發(fā)展，上一個新的臺階。班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，能夠起到企業(yè)健康發(fā)展上下聯(lián)動的橋梁和紐帶的作用。班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)經(jīng)營活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的作用。同時，班組長也最接近基層、了解基層、是企業(yè)的前沿陣地，最接地氣。能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的素質(zhì)、管理好壞，對于全面提升企業(yè)的管理水平，促進各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢？通過這四天的學(xué)習(xí)和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的講話，使我認識到，只有通過學(xué)習(xí)才能提高自己，在工作崗位上怎么去做。訂出計劃，找準(zhǔn)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為企業(yè)最基層的管理者“班組長”。我有以下幾點感受：二、內(nèi)容上切實我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。四、做好溝通（1）與班組員工在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況況、摸清班組員工的心里想法，在上班和休息時，可以與員工談?wù)勑?、拉家常，詢問員工在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣員工的心也就齊了，員工的凝聚力和向心力便大大增強了。（2）工作上的表率和引導(dǎo)。對于隊里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。特別是新來的員工，骨干就應(yīng)該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。職工看骨干，骨干怎么做，職工就跟著來。同時加強職工業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，使其對自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)該把錯誤的性質(zhì)及危害性，細致地分