法制教育班會課教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 安寧、幸福的藍天。第四篇：法制教育主題班會課教案知法守法，健康文明（主題班會課集體備課教學設計）一、活動班級：珙縣底洞中學 年級 班。二、班會主題：學法守法，文明言行，健康成長。三、參加人員：全班同學及班主任四、組織實施老師：五、集體備課成員：七、八、九年級班主任，少先隊、團支部、政教處。六、班會目標：本著“知法、尚德”的總目標，開展本班法律知識的宣傳和教育，讓學生了解國家部分法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。七、班會背景：本班學生共 人，其中男生 名，女生 名，年齡多在 歲左右，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣（包括吸煙、喝酒、沉迷網絡、打架、逃學、吸毒……），甚至走上違法犯罪的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。八、活動籌備：利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自主分析，引以為戒。查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動，以小組為單位排練文藝節(jié)目。九、班會流程： ；； ：違法犯罪與不良行為的關系；，討論總結：輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征；《死囚犯寫給弟弟的一封信》，小組討論，總結，； ，進行法律知識問答及案例分析，進一步體驗知法守法的重要性。《心聲》； 。，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士。附：班會課詳細資料。附：班會課詳細資料，供參考選用。一、活動引導語（參考）。同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。“知法、尚德”是青少年素質的重要組成部分。今天我們一起來學習一下這兩個法律詞語。二、我國青少年目前違法犯罪情況統計。據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。而我們平時的一些不良行為，往往在不加注意任其發(fā)展，最終會導致走上違法犯罪的可怕道路。三、小組討論，找找平時哪些行為屬于不良行為，交流發(fā)言；組織學習，了解輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征。四、建議參考《死囚犯寫給弟弟的一封信》、少年犯主題歌曲《心聲》。五、參考案例。案例1：小強今年5歲，非常淘氣，中學生大明，今年15歲。一天，小強和大明在馬路邊玩耍，正好有一輛車裝運了幾面鏡子，停在路邊。大明對小強說：“小強，別人都說你厲害，你把車子上的東西打碎，我就說你真厲害！”聽完當即就拿起石頭砸過去，致使價值600多元的鏡子被砸碎。請問：鏡子的損失最后應該由誰來承擔？為什么？ 此事的過錯是大明的，應該由大明的家長來承擔損失。因為小強只有5歲，是未成年人，無民事行為能力，不能承擔民事法律責任，而大明已年滿15歲，對事情的后果有預知判斷，大明對小強進行“教唆”，造成后果，所以應該由大明承擔經濟損失。案例2：2015年5月的一天晚上，某中學九年級學生王軍、崔凱、趙偉等人乘門衛(wèi)老師不注意，悄悄溜進學校，玩耍一陣后，感覺無聊，來到七年級5班教室門口。先王軍對著教室門踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1