人教版必修一14實驗：用打點計時器測速度12(編輯修改稿)
2025-01-14 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期相對應(yīng) .也就是交流電的周期，等于交流電的頻率的倒數(shù)，即若使用電源的頻率為 50 Hz，則交流電的周期為501 s= 流電的頻率統(tǒng)一為 50 Hz. 三、練習(xí)使用打點計時器 學(xué)生自主閱讀教材中的實驗步驟提示 . 指導(dǎo)學(xué)生動手練習(xí)使用打點計時器，并引導(dǎo)學(xué)生思考：紙帶上的點與小車的位移和時間是如何對應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點變成相關(guān)的數(shù)據(jù)？ 【交流與討論】 針對問題，學(xué)生討論實踐后回答 . 問題 ？ 生：將復(fù)寫紙?zhí)自趶?fù)寫紙定位銷上，推動調(diào)節(jié)片，可調(diào)節(jié)復(fù)寫紙位置 .將紙帶從復(fù)寫紙圓片下穿過 . 問題 ?怎樣調(diào)整？ 生 1：可檢查壓紙框的位置是否升高，而阻礙了振動片，振針打不到紙帶上，可將壓紙框向下壓恢復(fù)其原來位置 . 生 2：可能是復(fù)寫紙該換新的了 . 生 3：可能是振動片的振幅太小，可調(diào)整振動片的位置 . 生 4：可能是振針的位置太高，調(diào)整振針的位置，直到打出點為止 . 生 5：我選的電壓在 4 V和 6 V的情況下，打點的清晰度有點 差別，電壓高的時候稍清晰，所以可調(diào)高一點電壓 . 問題 ，這樣做有什么好處？ 生：因打點計時器是按間歇工作設(shè)計的，故長期工作可能會因線圈發(fā)熱而損壞 . 投影展示：電火花計時器的紙帶安裝方法（讓學(xué)生閱讀）： 使用電火花 計時器在紙帶上打點，安裝紙帶的方法有兩種：一種是用一條紙帶從墨粉盤下穿過，打點時墨粉盤不隨紙帶轉(zhuǎn)動，電火花只將墨粉盤上某一位置的墨粉蒸發(fā)到紙帶上，打出的點跡顏色較淡，打過一條紙帶后要將墨粉盤轉(zhuǎn)一角度再打另一條紙帶 .學(xué)生實驗時可采用這一方法 .另一種是用兩條紙帶，將墨 粉盤夾在中間，拖動紙帶時由于兩條紙帶的摩擦作用，墨粉盤會隨紙帶轉(zhuǎn)動，電火花將墨粉盤上不同位置的墨粉蒸發(fā)到紙帶上，所以打出的點跡顏色較重 .墨粉盤上面的一條紙帶沒有點跡，可重復(fù)使用 .用一條紙帶打點時，紙帶與打點計時器之間的摩擦阻力較小，用兩條紙帶打點時摩擦阻力較大 .不管用哪種方法，打完紙帶后應(yīng)立即切斷電源 . 師：處理紙帶時，從能夠看清的某個點開始，往后數(shù)出若干個點 .如果數(shù)出 n 個點，這些點劃分出來的時間間隔數(shù)是多少？ 生：共（ n－ 1）個 . 學(xué)生親自手拉紙帶練習(xí)使用打點計時器，自己設(shè)計表格，記錄測量數(shù)據(jù) . 【思考與 討論】 師：怎樣根據(jù)紙帶上的點跡計算紙帶的平均速度？ [來源 :學(xué) amp?？?amp。網(wǎng) ] 生：測出兩個點間的距離，數(shù)一下這兩個點間共有多少個時間間隔，即有多少個 s，用這個總距離去除以所需用的時間 . 【課堂訓(xùn)練】 出示題目： 打在紙帶上的點，記錄了紙帶的運動時間 .如果把紙帶和運動的物體連接在一起，紙帶上的點就相應(yīng)地表示出運動物體在不同時刻的位置 .研究紙帶上的點子之間的間隔，就可以了解 運動物體在不同時間內(nèi)發(fā)生的位移，從而了解物體的運動情況 .請你用簡短的語言描述圖 1－4－ 3 所示每條紙帶記錄的物體的運動情況 . 圖 1－ 4－ 3 參考答案：（ a）、（ b）的各點分布較為均勻，是勻速運動，但從點子的疏密程度來看，（ b）上的點 子較稀疏，所反映的物體運動較快，速度較大 .（ c）表示物體運動得越來越快，速度在增大；（ d）表示物體運動得越來越慢，速度在減小 . 四、用打點計時器測量瞬時速度 思想方法：用某段時間內(nèi)的平均速度粗略代表這段時間內(nèi)的某點的瞬時速度 .所取的時間間隔越接近該點，這種描述方法越準(zhǔn)確 . 示例：如圖 1－ 4－ 4，測量出包括 E點在內(nèi)的 D、 F兩點間的位移Δ x和時間Δ t，算出紙帶在這兩點間的平均速度 v =tx??，用這個平均速度代表紙帶經(jīng)過 E點時的瞬時速度 . 圖 1－ 4－ 4 tx?? 可以大致表示 E點的瞬時速度， D、 F 兩點離 E點越近，算出的平均速度越接近 E點的瞬時速度 .然而 D、 F兩點距離過小則測量誤差增大，應(yīng)該根據(jù)實際情況選取這兩個點 . 學(xué)生根據(jù)粗略表示某點瞬時速度的方法，選擇合適的計數(shù)點，測量包含這個點的一段時間內(nèi)的位移Δ x，同時記錄對應(yīng)的時間Δ t，填入教材第 23 頁中設(shè)計好的表 1 中 . 根據(jù) v = tx?? 算出剛填完的表 1中各點附近的平均速度，把它當(dāng)作計時器打下這些點時的瞬時
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