人教版必修一14實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度3(編輯修改稿)
2025-01-14 10:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Hz，則交流電的周期為1/50s＝ 0． 02s．我國(guó)使用的交流電的頻倒數(shù)，即若使用電源的頻率為 50Hz，則交流電的周期為頻率統(tǒng)一為 50 Hz。 三．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 學(xué)生自主閱讀教材中的實(shí)驗(yàn)步驟提示． 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并引導(dǎo)學(xué)生思考：紙帶上的點(diǎn)與小車的位移和時(shí)間是如何對(duì)應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點(diǎn)變成相關(guān)的數(shù)據(jù) ? [交流與討論 ] 針對(duì)問(wèn)題，學(xué)生討論實(shí)踐后回答． 學(xué)生討論 問(wèn)題 1．電磁打點(diǎn) 計(jì)時(shí)器中怎樣安放復(fù)寫(xiě)紙和紙帶的位置 ? 生：將復(fù)寫(xiě)紙?zhí)自趶?fù)寫(xiě)紙定位銷上，推動(dòng)調(diào)節(jié)片，可調(diào)節(jié)復(fù)寫(xiě)紙位置．將紙帶從復(fù)寫(xiě)紙圓片下穿過(guò)。 問(wèn)題 2．振針打的點(diǎn)不清晰或打不出點(diǎn)可能是哪些原因 ?怎樣調(diào)整 ? 生 1：可檢查壓紙框的位置是否升高，而阻礙了振動(dòng)片，振針打不到紙帶上，可將壓紙框向下壓恢復(fù)其原來(lái)位置． 生 2：可能是復(fù)寫(xiě)紙?jiān)摀Q新的了． 生 3：可能是振動(dòng)片的振幅太小，可調(diào)整振動(dòng)片的位置． 生 4：可能是振針的位置太高，調(diào)整振針的位置，直到打出點(diǎn)為止． 生 5：我選的電壓在 4 V和 6 V的情況下，打點(diǎn)的清晰度有點(diǎn)差別，電壓高的時(shí)候稍清晰，所以可調(diào)高一點(diǎn)電壓． 問(wèn)題 3．開(kāi)啟電源打點(diǎn)完畢后要及時(shí)關(guān)閉電源，這樣做有什么好處 ? 生：因打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是按間歇工作設(shè)計(jì)的，故長(zhǎng)期工作可能會(huì)因線圈發(fā)熱而損壞． 投影展示：電火花計(jì)時(shí)器的紙帶安裝方法 (讓學(xué)生閱讀 )： 使用電火花計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)，安裝紙帶的方法有兩種，一種是用一條紙帶從墨粉盤(pán)下穿過(guò)，打點(diǎn)時(shí)墨粉盤(pán)不隨紙帶轉(zhuǎn)動(dòng)，電火花只將墨粉盤(pán)上某一位置的墨粉蒸發(fā)到紙帶上，打出的點(diǎn)跡顏色較淡，打過(guò)一條紙帶后要將墨粉盤(pán)轉(zhuǎn)一角度再打另一條紙帶．學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)可采用這一方法．另一種是用兩條紙帶，將墨粉盤(pán)夾在中間，拖動(dòng)紙帶時(shí)由于兩條紙帶的摩擦作用，墨粉盤(pán)會(huì)隨紙帶轉(zhuǎn)動(dòng)，電火花將墨粉盤(pán)上不同位置的墨粉蒸發(fā)到紙帶上，所以打出的點(diǎn)跡顏色較重．墨粉盤(pán)上面的一條紙帶沒(méi)有點(diǎn)跡，可重復(fù)使用．用一條紙帶打點(diǎn)時(shí)，紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦阻力較小，用兩條紙帶打點(diǎn)時(shí)摩擦阻力較大．不管用哪種方法，打完紙帶后應(yīng)立即切斷電源． 師：處理紙帶時(shí)，從能夠看清的某個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，往后數(shù)出若干個(gè)點(diǎn)。如果數(shù)出 n個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)劃分出來(lái)的時(shí)間間隔數(shù)是多少 ? 生：共 (n 一 1)個(gè)． 學(xué)生親自手拉紙帶練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，自己設(shè)計(jì)表格，記錄測(cè)量數(shù)據(jù)． [思考與討論 ] 師：怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度 ? 生：測(cè)出兩個(gè)點(diǎn)間的距離，數(shù)一下這兩個(gè)點(diǎn)間共有多少個(gè)時(shí)間間隔，即有多少個(gè) s，用這個(gè)總距離去除以所需用的時(shí)間． [課堂訓(xùn)練 ] 出示題目：打在紙帶上的點(diǎn)，記錄了紙帶的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．如果把紙帶和運(yùn)動(dòng)的物體連接在一起，紙帶上的點(diǎn)就相應(yīng)地表示出運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)刻的位置．研究紙帶上的點(diǎn)子之間的間隔，就可以了解運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移，從而了解物體的運(yùn)動(dòng)情況．請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述圖 1 4— 3 所示每條紙帶記錄的物體的運(yùn)動(dòng)情況． 參考答案： (a)， (b)的各點(diǎn)分布較 為均勻，是勻速運(yùn)動(dòng)，但從點(diǎn)子的疏密程度來(lái)看， (b)上的點(diǎn)子較稀疏，所反映的物體運(yùn)動(dòng)較快，速度較大． (c)表示物體運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快，速度在增大， (d)表示物體運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越慢，速度在減?。? 四、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度 思想方法，用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度粗略代表這段時(shí)間內(nèi)的某點(diǎn)的瞬時(shí)速度．所取的時(shí)間間隔越接近試點(diǎn)，這種描述方法越準(zhǔn)確． 示例：如圖 1— 4— 4，測(cè)量出包括 E 點(diǎn)在內(nèi)的 D， F 兩點(diǎn)間的位移△ x和時(shí)間△ t，算出紙帶在這兩點(diǎn)間的平均速度 v=△ x/△ t，用這個(gè)平均速度代表紙帶經(jīng)過(guò) E 點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度． △ x/△ t 可以大致表示正點(diǎn)的瞬時(shí)速度， D、 F 兩點(diǎn)離 E 點(diǎn)越近，算出的平均速度越接近正點(diǎn)的瞬時(shí)速度．然而 D， F兩點(diǎn)距離過(guò)小則測(cè)量誤差增大，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選取這兩個(gè)點(diǎn)． 學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1