人教版必修一14《實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》3(文件)
【正文】 的直徑，讀數(shù)為 ， ，可以認(rèn)為誤差是 ；如改用螺旋測(cè)微器測(cè)量，讀數(shù)為 ， 是估讀數(shù)，可以認(rèn)為誤差是．可見，在直接用儀器測(cè)量某一物理量 時(shí)，提高測(cè)量?jī)x器的精度是減小絕對(duì)誤差的主要方法． (2)相對(duì)誤差：相對(duì)誤差等于絕對(duì)誤差△ x與真實(shí)值 x。 三．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 學(xué)生自主閱讀教材中的實(shí)驗(yàn)步驟提示． 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并引導(dǎo)學(xué)生思考：紙帶上的點(diǎn)與小車的位移和時(shí)間是如何對(duì)應(yīng)的，怎樣將紙帶上的點(diǎn)變成相關(guān)的數(shù)據(jù) ? [交流與討論 ] 針對(duì)問(wèn)題，學(xué)生討論實(shí)踐后回答． 學(xué)生討論 問(wèn)題 1．電磁打點(diǎn) 計(jì)時(shí)器中怎樣安放復(fù)寫紙和紙帶的位置 ? 生：將復(fù)寫紙?zhí)自趶?fù)寫紙定位銷上，推動(dòng)調(diào)節(jié)片，可調(diào)節(jié)復(fù)寫紙位置．將紙帶從復(fù)寫紙圓片下穿過(guò)。 二、電火花計(jì)時(shí)器 教師布置學(xué)生對(duì)照儀器看說(shuō)明書，引導(dǎo)學(xué)生注意其重點(diǎn)：觀察打 點(diǎn)計(jì)時(shí)器并閱讀說(shuō)明書，明確兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、工作原理及使用方法．使用時(shí)電源插頭直接插在交流 220V 插座內(nèi)，將裁成圓片 (直徑約 38mm)的墨粉紙盤的中心孔套在紙盤軸上，將剪切整齊的兩條普通有光白紙帶 (20mmX700mm)從彈性卡和紙盤軸之間的限位槽中穿過(guò)，并且要讓墨粉紙盤夾在兩條紙帶之間．這樣當(dāng)兩條紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)，也能帶動(dòng)墨粉紙盤運(yùn)動(dòng)，當(dāng)按下脈沖輸出開關(guān)時(shí)，放電火花不至于始終在墨粉紙盤的同一位置而影響到點(diǎn)跡的清晰度．也可以用上述尺寸的白紙帶和墨粉紙帶 (位于下面 )做實(shí)驗(yàn)，還可以用兩條白紙帶夾著一 條墨粉紙帶做實(shí)驗(yàn)；墨粉紙可以使用比較長(zhǎng)的時(shí)間，一條白紙帶也可以重復(fù)使用，應(yīng)注意降低實(shí)驗(yàn)成本。比較均勻的兩個(gè)沙袋一起競(jìng)走，然后通過(guò)他們的漏沙情況來(lái)判斷他們的勻速運(yùn)動(dòng)情況和加速情況。 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度 課 型 新授課 （ 2 課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1．了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理，理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息 (時(shí)間、位移 )． 2．會(huì)安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度． 3．明確速度一時(shí)間圖象的物理意義，描點(diǎn)法畫圖象的方法，并畫出該實(shí)驗(yàn)中的速度一時(shí)間圖象，能從圖象中獲取有用的信息． 過(guò)程與方法 1．通過(guò)學(xué)生自己看打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的說(shuō)明書 ，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力． 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出物體的運(yùn)動(dòng)信息，用數(shù)學(xué)方法表述出來(lái)．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，體會(huì)處理問(wèn)題的方法，領(lǐng)悟如何間接測(cè)一些不能直接測(cè)量的物理量的方法． 3．通過(guò)畫速度一時(shí)間圖象培養(yǎng)學(xué)生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具在物理發(fā)展中的作用． 4．體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中理性思維的重要，既要?jiǎng)邮?，更要?jiǎng)幽X． 5．經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物體運(yùn)動(dòng)． 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．感受打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的巧妙設(shè)計(jì)思路，體會(huì)物理原理在解 決實(shí)際問(wèn)題中的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識(shí)． 2．經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的艱辛與喜悅，并樂于探索自然界的奧妙． 3．體驗(yàn)用圖象的方法描述物理現(xiàn)象的樂趣．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理物理問(wèn)題的意識(shí)．培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神． 4．培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，養(yǎng)成在合作中既堅(jiān)持原則又尊重他人的習(xí)慣． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器． 2．能根據(jù)紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度． 3．會(huì)用描 點(diǎn)法描繪物體的速度一時(shí)間圖象，并從中獲取物理信息． 教學(xué)難點(diǎn) 處理紙帶的方法，用描點(diǎn)法畫圖象的能力． 教學(xué)方法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電火花計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、紙帶、刻度尺、坐標(biāo)紙．
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