榆林市第八小學(xué)20xx年衛(wèi)生室工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生工作好的班級和個人進(jìn)行表彰。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、加強教育，注重實效。⒈各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識。利用健康教育課、班會課、隊會課、校本課程和實踐課對學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識再教育，增強學(xué)生衛(wèi)生防疫意識。⒉舉辦心理健康知識講座。利用校本培訓(xùn)時間給全體教師講解心理健康知識。⒊學(xué)校設(shè)立“心理咨詢室”，學(xué)生有心理疑問到咨詢室咨詢或通過寫信的方式詢問，咨詢室對學(xué)生的疑問將一一答復(fù)，重視學(xué)生心理健康教育。⒋加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公走廊、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。⒌大力治理臟、差。亂、學(xué)校落實了衛(wèi)生工作人員，對學(xué)校廁所及綠化進(jìn)行了徹底整治，美化綠化了環(huán)境，提高師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。⒍認(rèn)真貫徹《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。開展了“世界無煙日”宣傳教育活動，認(rèn)真執(zhí)行了《公共場所禁止吸煙規(guī)定》。我校在“第二十四個愛國衛(wèi)生月”活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足。今后，我校將繼續(xù)加大愛國衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步苦干、實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛國衛(wèi)生和開展愛衛(wèi)工作，為進(jìn)一步鞏固全國文明城市做出積極貢獻(xiàn)。近日，為開展好第24個全國愛國衛(wèi)生月活動，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)會、區(qū)教育局等部門的安排部署，市八小積極開展愛國衛(wèi)生月主題活動。一、開辟健康教育專欄，向廣大師生宣傳健康教育知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣。二、開展環(huán)境衛(wèi)生大檢查、大評比活動。由校委會領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，對好的班級予以獎勵，對差的班級提出整改意見并要求限期整改。三、開展綠化校園活動。學(xué)校積極與林業(yè)部門聯(lián)系，引進(jìn)圓柏三十余棵，云杉二十棵，側(cè)柏兩千四百余株，并安排專人負(fù)責(zé)栽種、澆水以保障樹木能夠順利成活。四、開展清理學(xué)校周邊垃圾活動。由學(xué)校少先隊干部組成清理小分隊，對東沙桃源路、金沙路等路邊電線桿及道路兩旁垃圾進(jìn)行清理。通過一系列活動的開展，營造了一個清潔、衛(wèi)生的美好校園，也為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市做出了自己的貢獻(xiàn)。第四篇：榆林市第八小學(xué)2012年創(chuàng)綠工作總結(jié)榆林市第八小學(xué)創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！惫ぷ骺?結(jié)本學(xué)年，我校一直堅持以人為本、以校為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循生態(tài)環(huán)境教育的內(nèi)在規(guī)律，緊密結(jié)合市區(qū)創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市的要求和指示，積極推進(jìn)綠色環(huán)保教育、環(huán)境建設(shè)，提倡在優(yōu)美的環(huán)境中育人、在綠色的環(huán)境中發(fā)展。從青少年兒童的實際情況出發(fā)，不斷強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人、社會和自然之間的相互關(guān)系和獲得人與環(huán)境和諧相處所需的知識、方法和能力，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)生態(tài)、愛護(hù)環(huán)境的文明行為。這學(xué)年，我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得突出成效，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，扎實推進(jìn)環(huán)保工作。在尹增俊校長、宋平平書記的帶領(lǐng)下，全校各個部門緊密結(jié)合開展工作，全校師生高度重視環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)校以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識到環(huán)保的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。堅持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。把實施“綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為
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