校對軟件應(yīng)用心得(編輯修改稿)
2024-11-09 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書”，可不知什么時候有人給它又加了幾個字：“無錯不成報。”我認(rèn)為，這實在是對我們校對工作者的嚴(yán)厲批評，作為報紙的一名校對，我們必須深刻認(rèn)識這種問題的嚴(yán)重性。也許有很多人不了解校對這份工作，有時候和朋友提起我的工作時，他們會認(rèn)為：“校對嘛，不就是對著原稿，找找錯別字，很容易的?。 钡拇_，校對工作是一個很平凡的崗位，但是，現(xiàn)代社會分工的細(xì)致就是要精益求精。隨著報業(yè)的發(fā)展、報紙版面的不斷增加、新聞專業(yè)性的增強，如今的校對工作已經(jīng)不是原先那傳統(tǒng)陳舊的工作模式了，在要求上也不只是看看錯別字就行了。在報社工作過的人都知道，校對是報紙的最后一道關(guān)口，如果差錯沒有被我們發(fā)現(xiàn)，那么報紙印出來以后產(chǎn)生的影響是無法估量的。所以我們要正確認(rèn)識報紙的校對工作。那么什么是校對呢？校，即訂正，它的職能也就是根據(jù)文字原稿或訂本核對校樣，訂正差錯，保證出版物的質(zhì)量。報紙的校對工作是報紙出版工作的一個重要環(huán)節(jié)，是編輯工作的延伸和補充，是保證報紙質(zhì)量的重要一環(huán)。校對，看起來是一件平常事，但在編輯出版中卻占有很重要的地位，一張報紙的好壞，校對起著十分重要的作用，如果沒有校對工作，或者校對工作做得不好，就不可能有高質(zhì)量的報紙。怎樣才能做好報紙的校對工作呢？隨著社會的進(jìn)步，各行各業(yè)對自己從業(yè)人員的要求也越來越高，校對人員若要想跟上時代的腳步，適應(yīng)報紙宣傳的需要，就要有廣博的知識。校對還是一門專業(yè)，它不是認(rèn)識幾個字就能干得了、干得好的。對于一名報紙的校對來說，知識的蘊藏也不一定要有多深，但要寬、要廣、要雜，因為校對工作所涉及范圍是廣泛的、復(fù)雜的。校對有“死?！焙汀盎钚！敝?。所謂“死?！本褪菣C械死板地改正幾個明顯的錯別字及標(biāo)點符號等，這是應(yīng)付差事的消極的校對?！盎钚！眱?nèi)容就多了，它包括版面、圖片、文章的布局、遣詞造句、標(biāo)點符號等。校對人員不但要糾正打印的錯誤，還要敏感地辨別和正確判斷出原稿的錯誤，改正原稿中存在的各種各樣的問題。記得香港著名作家梁羽生曾經(jīng)說過：“高明的校對不止于校出錯字，還能校出作者錯誤、謬論的地方?！边@說明校對的水平往往要比作者更高才能勝任。如果認(rèn)為校對工作單單是為了改幾個明顯的錯別字及標(biāo)點符號，那就理解得太簡單了。校對還有“校異同”和“校是非”之說，“校異同”是校對人員的基本職責(zé)，“校是非”是對校對人員的進(jìn)一步要求，“校異同”容易，只要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，就可以做到全部或絕大部分消滅校樣上的差錯；而“校是非”卻不一樣，因為它需要校對人員博學(xué)多識和較高的語文水平及政治鑒別能力?！靶Ｊ欠恰彪m難，但作為一名責(zé)任心強的校對人員，應(yīng)當(dāng)向這方面努力，“校是非”也是幫助編輯把好文字關(guān)、政治關(guān)的重要一環(huán)。所以，“校是非”不只是校文字的是非，還要校政治的是非，如導(dǎo)向是否正確，觀點是否符合黨的政策方針等。校對工作，天生就是件極嚴(yán)謹(jǐn)、極細(xì)致、認(rèn)真的工作，不允許有一點粗心大意。因為，“粗心大意”是校對工作的大忌，如果校對時粗心大意，必然會漫不經(jīng)心、粗枝大葉、馬馬虎虎、草率行事，這樣是做不好校對工作的。要問校對工作有什么訣竅，我認(rèn)為最準(zhǔn)確的答案就是“認(rèn)真”二字，別無竅門。報紙校對工作的責(zé)任就是消滅差錯，提高報紙質(zhì)量，只有掌握了解了差錯形成的原因和條件，才能更好地消滅它，杜絕它，防范它。針對目前存在的各環(huán)節(jié)中容易出錯的問題，校對人員首先要轉(zhuǎn)變觀念，給自己正確定位。我們現(xiàn)在的校對已不僅僅是原先的那種對著原稿讀一遍、照搬照抄的簡單核對，而且還要做到脫離原稿，對編輯工作中的 “漏網(wǎng)之魚”負(fù)把關(guān)責(zé)任，工作重心由“校異同”向“校是非”轉(zhuǎn)化。校對人員在提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，必須在工作中做到眼到、心到、筆到。校一篇文章，不是簡單、機械地照本宣讀，而是把自己融入文章的內(nèi)容中去，眼睛跟著文章轉(zhuǎn)，思路隨著內(nèi)容轉(zhuǎn)，像閱讀自己寫的文章那樣全身心地投入。不要小看了這“三到”，有時就是因為這“三到”未到位，一個經(jīng)驗豐富的校對工作者也會犯最低級的錯誤。在我們的日常校對工作中，還經(jīng)常會碰到很多疑問，對于疑問，校對人員千萬不能抱著多一事不如少一事的態(tài)度。有的人認(rèn)為，為了查個地名或人名，忙上半天，不值得；還有人認(rèn)為，這么點小事也去問人家，面子上不好看，因而，放棄了機會，結(jié)果卻留下了“偷得半時閑，換來終生悔”的遺憾。校對本來干的就是細(xì)心活，“一字存真?zhèn)巍蔽覀冃θ藛T應(yīng)有對每一個字負(fù)責(zé)的精神，一字一句，一筆一畫，都要看得清，認(rèn)得準(zhǔn)。如果粗枝大葉，一目十行，這樣校出來的稿子就很難不出錯。作為一名校對人員，光思想上重視了還不行，學(xué)習(xí)上也不能放松。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有把黨的路線、方針、政策搞懂了、弄通了，才能增強自己的政治鑒別能力和輿論導(dǎo)向的把握能力，才能透過錯綜復(fù)雜的表面現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)，在工作中避免政治性差錯。一名優(yōu)秀的校對人員還應(yīng)該是一個雜家。因為，一張報紙涉及古今中外、天文地理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方方面面，特別是隨著新聞改革力度的加大，經(jīng)常會有擴版、增刊等情況，報道的內(nèi)容更是五花八門，無所不有，
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