【文章內(nèi)容簡介】 接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。4．培養(yǎng)學生探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。（二）社區(qū)服務1．使學生關心社區(qū)建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。2．培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識和社會責任意識。3．使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高溝通與合作的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。4．培養(yǎng)學生學以致用、服務社會的意識，并在社區(qū)服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。5．使學生進一步了解社區(qū)生活的社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會活動的能力。三、課程內(nèi)容（一）社會實踐活動社會實踐主要由軍訓、參觀和郊游、社會調(diào)查、德育基地活動、學農(nóng)、科技文化活動和社團活動等組成。社會實踐包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容可包括：1．勞動實踐活動：定期組織學生到社會勞動實踐基地開展實踐活動，農(nóng)村地區(qū)組織學農(nóng)活動。2．軍訓：進行軍姿訓練、軍事知識教育、軍事技能訓練、國防教育和紀律的養(yǎng)成教育。3．德育基地活動：外出參觀、訪問各類紀念館、博物館，到德育教育基地接受思想教育。4．校內(nèi)、家庭勞動：全校性衛(wèi)生大掃除，校內(nèi)其它義務勞動、假期當家一周等。5．社會調(diào)查：抓住焦點、熱點問題，利用課余、假期時間，進行環(huán)保、社情國情民情、民風、民俗等調(diào)查，引導學生關注社會。6．校內(nèi)志愿者活動：到圖書館、實驗室參加志愿服務工作，擔任校內(nèi)義務保潔員，校內(nèi)勤工儉學等活動。7．其它各類活動：成人儀式、學生宿舍管理委員會活動、體育節(jié)、科藝節(jié)活動，觀看電影、各種演出活動，參加校內(nèi)外社團組織活動等。（二）社區(qū)服務社區(qū)服務是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)服務是一種義務的、志愿性的活動。其內(nèi)容可包括：1．社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設活動，如敬老服務、社區(qū)學校的輔導、社區(qū)科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動、社區(qū)文體活動。2．社區(qū)環(huán)境建設活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領養(yǎng)工作、美化工作，城市交通秩序維護活動等。3．社區(qū)志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務，在公共活動場所（如旅游景點、公園、圖書館、賓館）參與管理服務（如充當義務講解員、服務員等）；參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動；各類義賣活動；學雷鋒做好事活動；植樹節(jié)活動、參加社會地主義新農(nóng)村建設活動等。四、組織與實施（一）組織機構(gòu)學校由政教處和團委負責對社會實踐和社區(qū)服務活動進行協(xié)調(diào)指導，由班主任負責對班級的社會實踐和社區(qū)服務活動進行動員、組織、考核，由學校級部對學生參加相關活動所獲學分進行認定。（二）活動形式社會實踐以班級或小組為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。以班級為單位的社會實踐活動由班主任負責統(tǒng)籌和管理。以小組為單位的社會實踐活動，每組至少由5人組成，由小組長負責。社區(qū)服務以志愿服務小組、學雷鋒小組為主要活動單位，結(jié)合個人行為，在學?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。（三）基本要求1．充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性，鼓勵并要求學生自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。2．落實活動規(guī)范，保證嚴肅性和真實性，每次活動要有明確的目的要求，做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在社會實踐和社區(qū)服務活動結(jié)束后，要由社區(qū)或有關部門出具有關證明，注意做好考勤記錄和活動原始記錄。3．注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學生的參與能動性和真實體驗。4．增強安全意識，在組織活動時，要對學生進行必要的安全教育，提高學生的自我保護能力。同時加強與學生家庭、社會相關部門的溝通與聯(lián)系，在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。5．社會實踐和社區(qū)服務活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。五、學分認定（一）社會實踐活動1．學分設置：三年共6個學分。2．時間要求：一學年內(nèi)必須參加為期1周的社會實踐，采取集中安排與分散進行相結(jié)合的方式，原則高一集中安排一周軍訓和學校值周活動，高二集中安排一周社會勞動實踐和值周活動。3．認定方法:社會實踐共6個學分，軍訓和社會勞動實踐作為獨立部分時間不少于一周的各得2個學分，學生三年內(nèi)按時積極參加其他社會實踐內(nèi)容的，最多可獲2個學分。學年末匯總原始材料，填寫社會實踐學分認定表：首先由班主任根據(jù)學生參與的時間和態(tài)度評定學分，上報政教處或團委審核，最后由學校級部認定。學生自主安排的社會實踐由實踐所在單位負責人簽章證明，學校組織的實踐活動由負責教師簽章證明。（二）社區(qū)服務1．學分設置：三年共2個學分。2．時間要求：高一、高二每學年分別參加不少于5個工作日（一個工作日不少于4小時）的社區(qū)服務并取得相關證明，分別各獲得一個學分。3．認定方法：學年末匯總原始材料（參與活動時間、人員、地點、服務對象、過程、自我評價或心得體會等），填寫社區(qū)服務學分認定表。首先由班主任根據(jù)學生參與的時間和態(tài)度評定學分，上報政教處或團委審核，最后由學校級部認定。學生自主安排的社區(qū)服務由接受服務單位負責人簽章證明，學校組織的服務活動由負責教師簽章證明。六、具體操作：以上方案為學校統(tǒng)一指導性意見，高一、高二年級依據(jù)級部具體情況和學年（學期）計劃、教師實際情況、學生情況，在上述指導意見的基礎上，安排具體的活動計劃和內(nèi)容，學校不再做統(tǒng)一安排。附一：張家口市第四中學學生社會實踐（社區(qū)服務）登記表所填寫內(nèi)容（僅供參考）：1軍訓2值周勞動3掃雪4慰問學校退休教師5學習雷峰活動6清掃白色垃圾7清理小廣告8推廣普通話宣傳9成人儀式10社區(qū)服務活動等等第三篇：社會實踐及社區(qū)服務課程實施方案社會實踐及社區(qū)服務課程實施方案社會實踐和社區(qū)服務是義務教育新課程綜合實踐活動中的重要科目，是國家規(guī)定，學校自主開發(fā)的每個初中學生必修的一門課程，共30個必修學分。設置該課程旨在改變學習方式，拓展學習空間，走進社會生活，獲得生存體驗，使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性。它與研究性學習、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。根據(jù)教育部《義務教育課程方案（實驗）》要求和省市區(qū)相關方案的精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、課程目標（一）社會實踐使學生關心生活、關心社會和自然，關心科技進步和生存環(huán)境。培育勞動觀念，形成一定的勞動技能。使學生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。培養(yǎng)學生認識探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。（二）社區(qū)服務使學生關心社區(qū)建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠