人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)6(編輯修改稿)
2025-01-14 09:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大 氣 壓 的 測 量 教師活動 學(xué)生活動 媒體運用 1．引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道周圍存在著大氣壓，它的大小如何，我們根據(jù)自己前面學(xué)過的壓強(qiáng)知識能不能測量一下呢？ A． 提供實驗用具：彈簧測力計、掛衣鉤、刻度尺。 B． 實驗原理？ 1．分組討論，設(shè)計實驗 過程并計算數(shù)據(jù)： A． 將掛衣鉤按在光滑的桌面上，用彈簧測力計將掛衣鉤從桌面上拉開，記下在拉開的一瞬間，彈簧測力計的示數(shù)，即大氣的壓力 F。用刻度尺測出掛衣鉤的半徑，算出掛衣鉤的面積。 B． 依據(jù) p = F/S算出大氣壓。 2．選取某組學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)，在全班交流。 說明：這只是粗略地計算大氣壓值。 2．討論、交流。 在數(shù)據(jù)的范圍上取得共識。 3．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究大氣壓的精確數(shù)值：看實驗錄像“托里拆利實驗” 。 A． 為 什么松開手指后，水銀柱不完全下落？想一想吸汽水時，大氣壓為什么會托起液體？這個實驗中，形成液柱的原因是否和吸汽水一個道理？ B． 根 據(jù)大氣托起的液柱高度，怎樣計算大氣壓值呢？
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