人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)6(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 2． 離心式水泵在工作時(shí)同樣也是先在泵殼上制造出瞬間真空 。 5．練習(xí)計(jì)算。 3．討論、交流、歸納： A．吸汽水時(shí)，管上方空氣被吸走，沒(méi)有了大氣壓，外部的大氣壓托起液體到嘴中。用刻度尺測(cè)出掛衣鉤的半徑，算出掛衣鉤的面積。 教學(xué)過(guò)程提要 引 入 新 課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體運(yùn)用 1．根據(jù)想想議議提問(wèn)：我們知道了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的存在，空氣也具有流動(dòng)性，我們周?chē)欠翊嬖诖髿鈮簭?qiáng)呢？ 若有大氣壓強(qiáng)，能否舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下？ 1．學(xué)生由生活常識(shí)可以思考、發(fā)言、舉例： 吸汽水、掛鉤?? 若有同學(xué)能利用教師提供的雞蛋和廣口瓶做出雞蛋被吸入瓶中的實(shí)驗(yàn)，會(huì)更加激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。 過(guò)程與方法 1．觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)是一種客觀存在。 課題： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè) 計(jì) 思 想 1．學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí)，讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。 4．了解生活中利 用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。 教學(xué) 準(zhǔn)備 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)用具、
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