【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)費(fèi) 萬元；2010學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 405 萬元,生均教育經(jīng)費(fèi)總支出 ，預(yù)算內(nèi)教育撥款385萬元。（五）、控輟保學(xué)工作：“普九”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生的流失問題。不僅關(guān)系到學(xué)校的整體教學(xué)水平和辦學(xué)形象，更主要的是會(huì)對“普九”工作目標(biāo)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。因此，學(xué)校通過多種途徑和采取了一系列有效措施，控制學(xué)生流失。3年來學(xué)校學(xué)生的流失輟學(xué)率控制在 %左右。在校園建設(shè)方面，我校積極爭取資金，采取開源節(jié)流的方法，學(xué)校的綠化、硬化、凈化得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。這幾年可以說是我校變化最大的幾年，這充分表現(xiàn)出黨和政府對于民族教育的投入在不斷增加，對民族教育的關(guān)切在逐年增加。（六）、“兩免一補(bǔ)”情況：。三、主要做法：（一）領(lǐng)導(dǎo)管理：統(tǒng)一思想，加強(qiáng)管理：“普九”是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)利國利民造福子孫后代的系統(tǒng)工程。學(xué)校成立了以校長任組長，全體校委會(huì)為組員的學(xué)?！捌站拧惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校“普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，力爭使學(xué)校的“普九”工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范、過程務(wù)實(shí)、保障有力。廣泛宣傳、營造良好的“普九”工作氛圍： 通過教職工集中學(xué)習(xí)、宣傳欄等多種形式和渠道在群眾和師生中廣泛宣傳“普九”工作的重要意義，明確在“普九”工作中學(xué)校、家庭應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。由于宣傳得力，現(xiàn)在在家長和師生中已經(jīng)形成了人人關(guān)心“普九”，支持“普九”，參與“普九”的良好氛圍。（二）教育教學(xué)：加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作，主要是高三年級(jí)任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。我校于2009年6月20日至7月1日，派出了19名教師前往XX學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。此次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，由我校校長XX同志帶隊(duì)，共有18名不同學(xué)科的教師參與。6月24日至6月27日，在XX學(xué)校的精心安排下，我校全體教師參加了聽課活動(dòng)。XX學(xué)校安排優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，我校教師選擇自己所任教學(xué)科進(jìn)行聽課，從中學(xué)習(xí)到了很多有益的知識(shí)。在聽課的4天中的每天下午，XX學(xué)校都會(huì)安排一場專家講授的高水平教育講座。講座內(nèi)容包括學(xué)校安全教育、學(xué)生的德育教育、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以及新課改等內(nèi)容。這些講座內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)合實(shí)際，有很大的使用價(jià)值和可操作性。尤其新課程改革的講座。XX學(xué)校新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了3年多，而我們高中新課程改革才剛起步。因此XX學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。從北京學(xué)習(xí)回來后，參加北京培訓(xùn)的教師把一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法應(yīng)用到本人的教學(xué)實(shí)際中。到目前為止，每我校都會(huì)派出各級(jí)別外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員，參訓(xùn)人員涵蓋了學(xué)校各門學(xué)科?，F(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立鮮明辦學(xué)特色和強(qiáng)調(diào)把人作為發(fā)展中心—“人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)”這一嶄新的管理理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，狠抓課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵?；顒?dòng)是教育的展示。教研是教育的動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們信心十足抓教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。學(xué)校以“抓兩頭、促中間”的教學(xué)管理，對各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作，不放過任何一個(gè)差生。我校是XX縣唯一一所蒙古族完全中學(xué)。學(xué)校各門課程除漢語外全部使用蒙文教學(xué)。所以我們在教育改革方面、教材輔導(dǎo)和課外資料的征集和使用上存在許多困難。另外，縣教育局每次在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)考，由于試卷問題，我校無法參加統(tǒng)考。為解決這些問題，2009年 4月21日—30日，我校校長和教務(wù)主任同志前往XX中學(xué)進(jìn)行參觀交流活動(dòng)。在活動(dòng)期間，和XX學(xué)校建立了長期合作關(guān)系。該校同意長期無償?shù)膶ξ倚＿M(jìn)行幫助。幫助內(nèi)容包括：教師交流培訓(xùn)、提供期中期末考試試卷、中考高考模擬題等內(nèi)容。目前，該校已向我校提供了一些高考模擬題，取得了良好的成效。我校強(qiáng)化教育教學(xué)管理。對教師的個(gè)人備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確要求，保證每堂課達(dá)到大綱和教材規(guī)定的要求。學(xué)校按照縣教研室的要求對教師的教案以及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次，教師們都能深入地鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我校認(rèn)真抓好學(xué)校教研組的建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我校選拔有經(jīng)驗(yàn)的、有責(zé)任心的教師擔(dān)任教研組長，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí)，作好聽課、評課各項(xiàng)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)起到了榜樣作用。每學(xué)期聽課達(dá)到了15節(jié)以上，教研組長聽課達(dá)到10節(jié)以上，教師達(dá)到8節(jié)以上。學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率達(dá)到50% 以上。在課堂上，鼓勵(lì)教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展入手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵(lì)性的語言，豐富多彩的教法使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（三）檔案建設(shè)：我校組織有關(guān)人員進(jìn)行“兩基”檔案建設(shè)工作。在2010年7月通過自查，根據(jù)縣“兩基“工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《XX縣義務(wù)教育檔案目錄學(xué)?！肺募J(rèn)真整改，學(xué)校所有的檔案全部按照文件要求重新整理。對于檔案中存在的一些細(xì)節(jié)問題，我們也做出了相應(yīng)改變，力爭做到表冊相符，內(nèi)容詳實(shí)。（四）安全工作：學(xué)校高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)安全工作的艱巨性、長期性，堅(jiān)持下大力氣，不懈努力，狠抓落實(shí)。我校專門成立了烏蘭蒙中安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了《 學(xué)校安全工作實(shí)施方案》，該方案明確了安全工作的目的、意義，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組以及具體的實(shí)施、檢查方案，得到了大家的好評。加大學(xué)校內(nèi)教育宣傳工作力度，結(jié)合本校實(shí)際，通過黑板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語、班會(huì)等形式向?qū)W生宣傳安全教育。同時(shí)，要求各任課教師把安全教育納入學(xué)校的正常的教育教學(xué)活動(dòng)中，完善規(guī)章制度，成立、健全和完善具有可操作的安全工作責(zé)任制，責(zé)任分解到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的第一責(zé)任人，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全責(zé)任制和安全意識(shí)。這些制度從學(xué)生日常生活、行為、衛(wèi)生、食品等方面作出規(guī)定，形成了比較完善的制度體系，