【文章內(nèi)容簡介】 按照市教育局審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。(5)逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評價、教學(xué)分配和教學(xué)獎勵制度。努力建立一個以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科課堂教學(xué)增量、提升學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學(xué)的每個過程、每個環(huán)節(jié)要質(zhì)量、要平均分、優(yōu)秀率、及格率及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。(6)組織教師參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)工作，本學(xué)期，培訓(xùn)以抓師德，抓教改，抓基本功，抓教研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，特別是利用好市人才庫3名教師的輻射作用，引領(lǐng)教師快速發(fā)展，計(jì)劃在兩年內(nèi)2名教學(xué)能手,3名教學(xué)新秀；繼續(xù)加大對任課教師進(jìn)行電子白板與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用的培訓(xùn)，做為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以適應(yīng)于課堂教學(xué)；積極組織參加各級各類說課、磨課、研討課、評課活動，教師參加科研課題研究，進(jìn)一步推動有效課堂教學(xué)改革。全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)常規(guī)工作1．執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。2．加強(qiáng)教學(xué)過程管理。加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動等內(nèi)容的監(jiān)督。要求教師新課傳授利用課件，復(fù)習(xí)課用實(shí)物展臺，讓學(xué)生在課堂上有展示自己成果的舞臺；布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評；要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，不備好課不進(jìn)課堂。3．做好考務(wù)工作。這學(xué)期的考試有各學(xué)科知識競賽、月考、期中、期末檢測及中考。三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略1．加強(qiáng)年(班)級管理，各年(班)級學(xué)科打團(tuán)體仗。因材施教，明確期中考試、期末考試的奮斗目標(biāo)。抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、幫助學(xué)生特別是學(xué)困生實(shí)現(xiàn)每個階段的目標(biāo)。加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。（1）、本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作有所突破。利用每周一晨會教務(wù)處相關(guān)人員總結(jié)上周工作落實(shí)情況，部署本周工作要點(diǎn)，并對上周考核進(jìn)行公示。教師業(yè)務(wù)不少于四次（即一月一查）定期和不定期周內(nèi)重點(diǎn)工作的檢查，同時做好期中、期末定期評估。（2）、改進(jìn)對教學(xué)秩序、教研活動的日常督查形式，提高督查效果。實(shí)行“鈴響進(jìn)班候課制”；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。（3）、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于100節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。（4）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。（5）、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動等課程。同時認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。（6）、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的“12345”工程，即：“1”含義是“一個都不放棄”，教師對待學(xué)生的問題一個個過關(guān)，不放棄對每一個學(xué)生的教育。“2”就是“兩個90%”，即要求教師上課，必須使90%的學(xué)生，能夠掌握90%的教學(xué)內(nèi)容；“3”是指任務(wù)“三清”教學(xué)工作要堂堂清、天天清、月月清，做到今日事，今日畢?！?”是包括學(xué)生學(xué)習(xí)的四個流程：會聽課、會糾錯、會總結(jié)、會變化。“5”是教師的五個流程：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課求特色、認(rèn)真布置作業(yè)注重點(diǎn)、認(rèn)真檢測、認(rèn)真反思。立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。（1）、組建以校長為組長，以教務(wù)校長，教研組長為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。本學(xué)期初，利用語文、數(shù)學(xué)、生物、地理、化學(xué)、英語六個學(xué)科的“有效教學(xué)引領(lǐng)課”為先導(dǎo)，突出“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”特點(diǎn)，組織全校教師觀摩、研討，走出適合本學(xué)科的課堂教學(xué)路子，并進(jìn)行長期監(jiān)督落實(shí)；邀請聯(lián)誼校教師來校對教師就課程理念、教材、學(xué)科研究等方面進(jìn)行獻(xiàn)課、研討，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。（3）、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評選活動。加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。（1）、堅(jiān)持“貼近、貼緊、貼實(shí)”本校教育教學(xué)實(shí)際，編制好課題，積極申報(bào)研究課題。（2）、教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。（3）、積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣?。第三篇：淄河中學(xué)德育工作措施淄河中學(xué)德育工作實(shí)施方案加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，使廣大教師提高法律、法規(guī)意識，做到依法治教，統(tǒng)一認(rèn)識、明確任務(wù)、掌握方法，實(shí)行齊抓共管、教書育人、管理育人、服務(wù)育人。加大德育工作的力度