改革開(kāi)放33周年,所見(jiàn),所感(編輯修改稿)
2024-11-09 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生課上打盹瞌睡走神的弊端。因?yàn)樘岢木褪巧险n學(xué)習(xí)，就像打仗一樣緊張。感受二：提倡“小先生”制，鼓勵(lì)學(xué)生互敬互學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的好方法，課堂教學(xué)中，大膽讓學(xué)生先學(xué)，學(xué)生討論，學(xué)生糾正，讓學(xué)生成為“小先生”，成為課堂的主流，人人參與其中。因?yàn)樽⒅氐氖怯杀粍?dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到?jīng)]有教不好的學(xué)生。感受三：充分利用課間十分鐘。我在課間樓道走動(dòng)期間?？吹礁鱾€(gè)教室都有教師被一群學(xué)生簇?fù)碇?，學(xué)生認(rèn)真地問(wèn)、仔細(xì)地聽(tīng)，教師耐心地講。緣于一份師生的堅(jiān)持，學(xué)生的成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)。感受四：通過(guò)我校前面的學(xué)習(xí)，具體地實(shí)踐，加之本次親身體會(huì)，對(duì)永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式有了更深的了解。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人值得我們借鑒。珍惜課堂45分鐘，確保每分每秒都有效，力爭(zhēng)做好堂堂清。堂堂清做好了，才能確保以后的日日清、周周清、月月清。感受五：教師素質(zhì)過(guò)硬。我們聽(tīng)了一場(chǎng)蔡林森校長(zhǎng)的報(bào)告，蔡校長(zhǎng)隨機(jī)點(diǎn)名與教師互動(dòng)，每位教師都是出口成章，談思想、講感受、說(shuō)精髓?？梢?jiàn)，教師在平時(shí)就有過(guò)硬的基本功，這非常值得我們學(xué)習(xí)，要把功夫下在平時(shí)。教學(xué)改革是一場(chǎng)長(zhǎng)期偉大的工程，需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈。絕不可不可半途而廢。我們要取其精華、去其糟粕、解放自我，真正把課改進(jìn)行到底。忻州市第十二中學(xué) 楊夏香2014年6月20日第三篇：校園文化建設(shè)所見(jiàn)所感——隨筆之一校園文化建設(shè)所見(jiàn)所感——掛職學(xué)習(xí)隨筆定邊縣楊井鎮(zhèn)中學(xué)訾懷煦有幸參加蘇榆合作榆林市中學(xué)校長(zhǎng)管理能力提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，由于定邊縣和高新區(qū)是對(duì)口支援區(qū)縣，所以我被安排到高新區(qū)掛職學(xué)習(xí)，期間共參觀了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)、文昌中學(xué)、通安中學(xué)三所學(xué)校，主要看了他們的設(shè)施設(shè)備和校園文化建設(shè)，的確不一般，就初步印象談點(diǎn)粗淺的看法。首先參觀的是高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，依次為學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓、綜合部室、操場(chǎng)、宿舍樓和餐飲樓。教室后邊有10個(gè)長(zhǎng)木立柜，用來(lái)放學(xué)生所用東西及借閱的書(shū)籍，黑板為推拉式的，并配備了電子白板和多媒體投影設(shè)備。綜合部室除過(guò)常規(guī)的理化生等實(shí)驗(yàn)室外，還配有民樂(lè)室、書(shū)法室、學(xué)生作品陳列室、舞蹈室、文學(xué)社、電視臺(tái)、播音室、校榮譽(yù)陳列室、圖書(shū)館、開(kāi)放閱覽室、報(bào)告廳、自然科學(xué)探索園、宇宙探索園、地球探索園、生態(tài)環(huán)境探索園、生物探索園、閱讀長(zhǎng)廊等。學(xué)校有體育館一座和標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道操場(chǎng)。宿舍為4人一間公寓，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間和兩個(gè)淋浴房。餐飲樓共三層，能容納1500人同時(shí)就餐，每個(gè)年級(jí)一層。走廊、過(guò)道、樓道和墻壁等地方均為溫馨提示語(yǔ)和學(xué)生各類作品，有學(xué)生感悟格言、書(shū)法、繪畫(huà)及攝影作品等。校園宣傳欄主要內(nèi)容是蘇州園林介紹、學(xué)校概況、名師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、師生各類活動(dòng)、校際往來(lái)、對(duì)外交流、榮譽(yù)成果等。另外在門廳或其他空地都有主題教育系列宣傳牌，每一主題宣傳牌約20多塊。其次，在實(shí)驗(yàn)初中陸校長(zhǎng)的帶領(lǐng)與引薦下，又參觀了高新區(qū)文昌中學(xué)和通安中學(xué)，受到了所在學(xué)校劉校長(zhǎng)和莫校長(zhǎng)的熱情接待。他們分別介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校的發(fā)展歷程和未來(lái)的愿景，然后帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備、校園文化建設(shè)等。參觀后有如下感受：總的感覺(jué)，蘇州學(xué)校校舍、設(shè)施設(shè)備配備高標(biāo)準(zhǔn)，都實(shí)現(xiàn)了教育信息化、電子化網(wǎng)絡(luò)辦公和教育現(xiàn)代化，硬件設(shè)施一流。注重校園文化建設(shè)。實(shí)驗(yàn)初中的文化建設(shè)以學(xué)生為主，到處是歷屆學(xué)生的感悟格言、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等作品，醒目而精致；文昌中學(xué)重在根據(jù)學(xué)校建筑實(shí)際情況，契合蘇州園林特點(diǎn)，文化長(zhǎng)廊或墻壁曲曲折折，隔而未隔，界而未界，并適時(shí)配有樹(shù)木、竹林、花草等自然景觀，既有美的熏陶和享受，又達(dá)到了教育學(xué)生的目的；通安中學(xué)根據(jù)自己特點(diǎn)，每一樓層或每一長(zhǎng)廊為一主題，地方不同，主題不同，以多主題形式達(dá)到美化校園、潛移默化教育學(xué)生之目的，尤其是“感恩廳”布置，內(nèi)容豐富，圖文并茂，富有生活氣息，主題由淺入深，教育效果極佳。重視書(shū)香校園建設(shè)和讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。每所學(xué)校都建有開(kāi)放式的圖書(shū)館和閱覽室，既可以統(tǒng)一上閱讀課，又可以自由借閱，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
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