【文章內(nèi)容簡介】 中凸顯管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍的工作作風的整頓，彰顯三大隊伍在學校日常工作和學校發(fā)展中的重要作用。一是采取周一情況通報會、月底民主生活會、師生問卷考核、個人述職述廉、輪崗調(diào)整補充等形式整肅管理隊伍中的“松、懶、散、軟”不良現(xiàn)象，大幅提高了管理者的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。管理隊伍有了活力、感召力和凝聚力，確保學校政令暢通。二是采取層級聘用制、教學量化評價制、學生及家長問卷考核制、領導推門聽課制、坐班領導查巡制、集體說課備課制和周一集中學習制等形式,整頓教師隊伍,極大的調(diào)動了教師工作積極性，教學上出現(xiàn)了“比、學、趕、幫、超”的喜人局面。三是開展員工技能培訓、工作研討會、師生問卷考核等活動,領導深入實際調(diào)查研究,整頓“態(tài)度生硬，牢騷滿腹，只求過得去不求最好”、服務教學、服務學校發(fā)展的服務意識入腦入心，讓后勤工作者端正服務態(tài)度，改變工作作風，全心全意做好學校保障供給工作。四是實行層級管理，充分發(fā)揮職能處室在學校事務管理工作中的作用，在學校重大事務、財務上及時向教職工通報情況，征求意見，擴大教職工的知情權、參與權，消除權力運行中腐敗現(xiàn)象，提高教職工的主人意識、責任意識和參政意識。六是妥善解決教職工關注的焦點、熱點問題，盡量改善教職工工作、生活環(huán)境，為教職工解除后顧之憂。（二）以黨建促團建，充分發(fā)揮黨團和工會的積極作用。本，我們十分重視黨組織、團組織、工會組織建設，充分發(fā)揮黨團工組織在學校管理、學校發(fā)展中的積極作用。對校黨總支成員進行了調(diào)整，堅持黨內(nèi)民主生活會制度和政治學習制度，開辦了兩期業(yè)余黨校培訓班，培養(yǎng)了多名預備黨員和若干名入黨積極分子，（三）突出德育教育，彰顯德育在學校管理中的作用。本，本著育才先育人的育人理念，突出年級管理的主體地位。在政教處、年級、處室的密切配合下，積極營造向上的校園文化氛圍,強化學生人生觀、價值觀的取向教育和感恩教育,并結合高中生特點有的放矢開展豐富多彩的德育教育活動，收到明顯效果。一是始終以文明習慣養(yǎng)成教育為抓手，以校園廣播、黑板報為德育工作的載體，堅持每天兩次時事政治和校園新聞的廣播，一月一期黑板報,頌揚“真、善、美”。二是開展了一學期一次“文明班級”“文明寢室”“優(yōu)秀學生會干部”“優(yōu)秀播音員”“優(yōu)秀學生”的評選表彰活動。三是組織開展了為期三天的新生入學教育和開學典禮。四是開展一月一次的衛(wèi)生評比活動。五是堅持就寢秩序回查、就寢秩序晨報告、就寢秩序張榜公布制度。六是召開走讀生家長會，嚴格走讀生審批程序。（四）優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化教學常規(guī)管理。一年來學校堅持以學生、教師和學校發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，以教研活動為抓手，以《教學評價細則》為準則，細化教學常規(guī)，強化教學管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。一是堅持以“聽、說、備、講、析”為主線開展教學活動。即教師每周必須保證一節(jié)以上隨堂聽課，一周一次集體說課，一周兩次集體備課。二是以校本教研為主題，以公開課、示范課、匯報課為手段，開展教師結對互助活動，教學相長，提高教師整體業(yè)務素質(zhì)和課堂教學效果。（五）強化安全意識，創(chuàng)建平安校園。在綜治安全工作上，學校始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，扎實開展安全知識教育和隱患排查整改工作，著力打造了一個平安和諧文明校園。（六）強化后勤管理，提升服務功能。學校后勤管理堅持以“十有八配套”為目標抓學校后勤保障，以“四個創(chuàng)建”活動為載體抓學校后勤常規(guī)管理，提高了學校后勤保障的管理服務水平。一是建立健全各項管理制度，統(tǒng)一印制張掛上墻；二是集中開展對員工進行以法規(guī)、安全、紀律和從業(yè)規(guī)章培訓；三是開展微笑服務，文明用語等活動，端正服務態(tài)度，增強服務意識，提高服務質(zhì)量；四是降低成本，堅持服務為本，五是定期對食堂、超市飲食衛(wèi)生安全進行檢查、敦促整改；六是采取組織學生座談、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪查看等形式對校園超市和食堂等后勤服務單位開展服務質(zhì)量、服務價格、服務態(tài)度的專項調(diào)研；七是采取分時限量供水,及時做好校園蓄水池儲水工作，確保正常的教育教學工作的進行；八是，對校園供電網(wǎng)絡和路燈進行整改和更新，九是全面維修了高三女生寢室及排污系統(tǒng)；十是統(tǒng)一為男女學生宿舍統(tǒng)一安裝了熱水供應設施，極大的改善了學生生活條件。二、存在的問題教學設備落后，致使化學、生物不能正常上實驗課，實驗課開出率極低。三、今后工作思路進一步加大三大隊伍建設，進一步改善教職工工作、生活條件，進一步突出教育教學這個中心，進一步提升學校服務功能，全力打造和諧平安校園。第四篇：心系師生 打造平安和諧校園心系師生 打造平安和諧校園仙桃市新生街小學打造平安和諧校園紀實各位領導：大家好！我是新生街小學的校長楊又庭，今天很榮幸在這里向大家匯報我校創(chuàng)建平安和諧校園的一些做法，我發(fā)言的題目是《心系師生打造平安和諧校園》。安全工作是學校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。為確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，積極創(chuàng)建“平安和諧校園”，我校一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態(tài)度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。2009年九月獲市教育局頒發(fā)“安全文明校園”獎牌，辦事處“社會治安綜合治理先進單位”等光榮稱號。對所做的工作我們用十二個字來概括，那就是“思想繃緊 活動落實 保障有力”一、思想繃緊學校是育人的場所，一個孩子后面連著若干個家庭，他是學校的二千分之一，但在家里可能就是百分之百。學生的安全可說是學校日常工作的重中之重，可以說它涉及到許多家庭的幸福與平安，甚至社會的穩(wěn)定，我們學校領導一班人深知安全在學校工作中的地位。我經(jīng)常談起的一句話就是“安全第一，警鐘長鳴，我們一定要把安全工作當做每天的大事來抓，學校工作無小事，我們的大腦要時刻緊繃安全這根弦”。事實上，我是這樣說的，更是這樣做的，每次開會，安全工作是必須強調(diào)的；每天一有時間，我就在學校里樓上樓下巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學校其他領導、各班老師也把安全工作當做大事來做，從口頭的說到實際的做。每天，值日的領導從在校門口迎接學生開始，變坐著值日到全校巡查值日，時刻關注學生；老師們每天也拿出專門的時間進行安全教育；學校德育處利用晨會、班會、廣播站、櫥窗、在樓梯口以及醒目位置張貼宣傳安全的圖片等形式大力宣傳，將安全教育宣傳深入到全體老師和學生的腦海中，營造出人人講安全，時時談安全的濃郁氛圍，為學校安全工作打下了堅實基礎。二、活動落實安全工作不是光靠講就能做到的，它還要靠開展各種活動這個載體去落實，我校每學期的工作計劃中，都把開展安全活動訓練作為工作的重點。到過我校的人都知道，學校學生多（突破2000人），校園窄?。ㄒ粋€操場，學生站隊都展不開），出門就是公路，襄河離學校較近，極容易發(fā)生安全事故。這是先天不足，想改變這種狀況也不是一朝一夕的事，如何改變這種現(xiàn)狀，確保無安全事故發(fā)生呢？這就逼著我們不得不通過強化內(nèi)部管理與訓練學生來彌補這種不足。上下樓訓練我校有兩棟教學樓，北樓四層，二十個教學班，近一千五百人，兩個樓梯；南教學樓五層，十個教學班，近六百人，一個樓梯。早、中上學由于學生來的比較分散，樓梯的壓力還好點，下樓集合和放學時，問題就來了，如果組織不好，后果不堪設想。事實上我們學校的學生在上下樓時，從未出現(xiàn)過安全事故，甚至在消防安全逃生演練活動和體育現(xiàn)場會上，我校兩千多師生，僅用不到五分鐘的時間就在操場上集合完畢，受到與會領導的稱贊。這得益于我校每學期的安全上下樓訓練，從學生下樓時，樓梯口的班級先出來，后面的班級要等前一個