【文章內容簡介】 波動；一個學生的小噴嚏，可能引發(fā)整個實習隊伍的大感冒。思想工作要提前做，集體問題要面向集體做。任何工作都要圍繞學校利益和學生利益去做。實習期間發(fā)生問題首先要做好學生思想工作，然后再爭取家長工作。學生發(fā)生較大問題時，確有必要時盡快通知家長知情。實習結束要通過大會總結和表彰獎勵等形式對學生做好正面教育和正面宣。實習結束后學生要對整個實習過程做出總結，從學習和發(fā)展的角度認識實習。四、需要今后改進的地方：本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但 由于我們經驗不足，仍有一些 地方需要我們改進 ,這主要表現在以下幾個方面：要改變職高生的教學內容與教學方法，適當擴大專業(yè)課比例和活動課比例；職高生專業(yè)的設置與外出實習單位的選擇需要進一步優(yōu)化；加強對職高生職業(yè)規(guī)劃教育，加強對職業(yè)和社會的正確認識；完善職高生考核制度，將實習納入日常教學與考核；外出實習學生的篩選（年齡、紀律）和實習前思想動員需要進一步到位；要將職高生外出實習制度化，常規(guī)化，并加大宣傳力度，獲得學生、家長以及社會最廣泛的支持與響應；總的來講，此次實習比較順利，取得了圓滿成功。拓展了學生視野，磨練了學生意志，明確了職業(yè)方向，為學校的發(fā)展開辟了一條道路，為學校贏得了良好聲譽，也為我們今后實習積累了寶貴的經驗。我們還有很多需要改進的地方，今后還有很多路需要探索。學校：榆次三中教師：fwsir第四篇：教師帶隊實習總結帶隊教師實習工作總結2017年1月1日至2017年2月28日，根據學校的相關安排，xx、xxx我們兩人作為實習帶隊老師，去到xxxx有限公司，接替xxx、xxx兩位老師，負責企業(yè)、學校及實習學生之間的溝通協(xié)調工作。實習是技工院校學習的一個重要組成部分，帶隊老師擔任多種的角色，有著重要責任，帶隊老師要對學生的人身及財產安全負責，實習過程中出現的任何工作狀況和思想狀態(tài)要進行及時了解，恰當的指導。一、實習總體情況此次實習為期6個月，學生共88名，實習地點為xxxx有限公司，公司的主要產品為手機芯片等元器件，學生的主要工作為生產線上的技術崗位，帶隊老師共分為前、中、后三期，我們負責中期的帶隊實習，中途有兩名學生因身體原因離職，共剩余86名實習生。二、實習表現及收獲通過與公司人事部門負責人的溝通交流，公司對我們xxxx的實習生在前中期的表現贊揚不已,工作態(tài)度和工作能力都得到公司的極力認可,為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。學生自身的意志增強了，學會了吃苦，學會了感恩。實習，對學生來講是一種毅力的磨練。通過實習，學生學會了吃苦，學會了堅強，也學會了感恩。看到有些學生過年回家用自己的工資為父母買禮物，我們的心情是復雜的，知道他們確實長大了。通過這段時間的實習，實習生學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。隨著社會的發(fā)展，對于人才的要求越來越高，學生不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高能力，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，能夠適應社會形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。三、實習管理經驗作為帶隊老師，我們的主要工作和職責是負責實習單位、學校及實習生之間的溝通聯絡，負責實習生的思想教育工作。這要求我們與實習單位有良好的溝通，在實習過程中遇到的任何問題協(xié)商一致。另外帶隊老師要及時了解學生動態(tài)，及時處理學生問題。每天深入實習生宿舍，深入學生群體，經常與實習單位及學生交流與溝通，出現情況及時處理。實習期間必須第一時間掌握學生的情況，哪怕是一個學生的情緒校波動，如果得不到及時處理，很可能引起整個實習隊伍的大波動。學生的實習工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我們帶隊老師隨時仔細地了解每個學生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。讓學生很好地熟悉社會、開闊視野，把學習到的理論與社會實踐相結合，增強集體意識和責任意識，提高學生的綜合素質。四、實習過程中的不足及對今后帶隊實習建議本次實習的中期已順利完成，但由于我們兩個帶隊老師經驗不足，仍有一些地方需要我們改進，這主要表現在以下幾個方面：在春節(jié)的那段時間里，有部分同學需要回家過年，因為在春運期間，車票比較緊張，個別同學準備與人一起拼車回家，這存在著很大的安全隱患。司機乘客等人的身份不清楚，私人包車超載問題等等，學生乘坐這類車的是非常危險的，經過我們帶隊老師的勸說，學生還是買到汽運公司的車票安全往返了。以往我們會了解學生回去的地點，并打電話給家長確認學生是否安全到家，有時可能忘記詢問他們乘坐何種交通工具回家，所以以后這方面需加強留意。在學生的實習過程中，建議以后讓學生在每個月寫一次實習總結，讓他們把實習中的所見、所聞以及一些工作上的體會寫下來，起碼讓實習生有個思考的過程，想想在實習的幾個月時間里自己干了些什么，對自己及社會的認識有沒有什么變化。在我們帶隊實習的兩個月里，發(fā)現有實習生談戀愛的現象，我們已經對他們有過勸導。但以后針對于這種情況，帶隊老師還應該加強與學生之間的溝通，耐心地勸說，讓男女實習生保持適當的距離，畢竟實習生剛剛成年，正值青春期，思想仍不成熟，做很多事情不顧后果。在學校、企業(yè)、帶隊老師和所有實習學生的共同努力，前中期的實習已順利完成了，相信實習最后兩個月，在xxx與xxx兩位經驗豐富的帶隊老師幫助下，整個實習會完成的更加圓滿。帶隊老師：第五篇：帶隊實習教師總結實習帶隊教師工作總結（2007級12班）時間過的好快，轉眼間同學們已經實習一年了，在這一年里，有很多收獲，也有一些不足，現做以總結如下一、實習使同學們將理論知識和實踐有機的結合 實習是將書本學的知識運用到實踐當中，光是學會理論知識卻沒有實踐只是紙上談兵，經過實踐檢驗的知識才是真知識，只有理論、實踐、再理論、實踐，不斷充實，不斷實踐，才能成為真正的人才。二、實習豐富和加深了同學們熱愛醫(yī)藥事業(yè)的情感過去，學生們覺得汽修工作簡單，對知識不求甚解，但是到了崗位工作后才發(fā)現工作程序并不像想像中那么簡單，工作中的錯誤讓同學們了解到汽修行業(yè)的復雜，加深了對行業(yè)道德的認識。三、實習使同學們團結協(xié)作、互相關愛、共同進步實習基地對同學們來說是一個陌生的環(huán)境，同學們要從“學生角色”迅速轉變成為“工人角色”，沒有大家的團結協(xié)作、相互關愛，這個轉變是非常困難的，工作中誰生病了，大家都會幫忙，遇到搬搬抗抗，力氣大的同學多出點力，有的同學有困難，每個人都會伸出援助之手，都充分表達了同學們團結協(xié)作、互相關愛、共同進步的心聲。實習的過程是“痛并快樂著”，開始的一個月，學生的思想波動非常大，在工作的艱辛中遇到諸多在學校中沒有接觸到的東西，譬如飲食習慣的差異，復雜的人際關系的處理、緊張忙碌工作環(huán)境的適應，讓學生感到現實與希望的落差大，一部分適應能力差、自我調節(jié)能力不強、自身綜合素質較差的同學就產生了離職甚至曠工的念頭。但是，經過學校和指導老師的共同努力，此次的實習工作還是取得了很大的成績，實習生在工作崗位上的優(yōu)秀表現贏得了修配廠廠領導的認可。實習生們在工作中表現出的優(yōu)秀的專業(yè)能力和綜合素質為學院在實習合作單位建立了良好的聲譽。通過實習也暴露出了很多不足，學生的專業(yè)服務技能薄弱，實踐能力、溝通能力差，團隊意識有待培養(yǎng)，學生職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導。希望通過本次實習積極探索工學結合的專業(yè)建設及課程教學改革方向，進一步推動校企合作。帶隊教師：王君萍 2010年6月20日篇二：實習帶隊教師工作總結報告實習帶隊教師工作總結報告指導教師：*** 我?guī)ьI12342班4名學生于2013年3月至2013年12月在學院進行網絡維護實習。經過歷時多半年的實習。對于我院網絡專業(yè)專業(yè)的學生來說,實習鍛煉是理論