應屆大學生社會調(diào)查(編輯修改稿)
2024-11-09 18:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為課題組成員外出學習提供必要的交通費及適當費用補貼。請專家的輔導費、招待費等。本課題作為學校重點課題，課題組所需圖書、計算機等設(shè)備學校優(yōu)先提供，學校每學期確保課題組成員參加培訓、研討會、交流及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費。必需經(jīng)費實報實銷。（二）、提供必要的條件獲取老師的支持：課題組成員認識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，他們有較強的教育科研能力。建立課題研究資料檔案專柜，明確分工，專人負責。時間保證：在充分利用《現(xiàn)代社會調(diào)查方法》課程實習時間，做社會調(diào)查及問卷的整理及數(shù)據(jù)錄入，選取符合調(diào)查研究要求的問卷，排除可信度小、問卷回答有較大的出入的問卷。其次也可以利用節(jié)假日做社會調(diào)查。硬件支持：（1）網(wǎng)絡(luò)教室；（4）教學管理局域網(wǎng)；（5）圖書館館藏資料。軟件支持：，基本辦公軟件，互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源。（三）、課題實施按照老師上課實習要求，逐步完成實習作業(yè)，完成學期論文撰寫。第三篇：大學生社會調(diào)查選題一、2011年大學生社會調(diào)查實踐選題參考（選題可以自擬，以下僅為參考）二、方案設(shè)計典型范例大學生消費情況社會調(diào)查方案（一）調(diào)查背景隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。（二）調(diào)查目的要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。（三）調(diào)查對象及抽樣因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。消費者（學生）：300名其中住公寓的學生占50%。（四）調(diào)查內(nèi)容與工具：1．調(diào)查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）2．調(diào)查內(nèi)容：大學生的消費結(jié)構(gòu)；大學生的消費觀念（五）人員安排根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學校內(nèi)進行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：參與人員：項目負責人：調(diào)查問卷與工具準備：2名調(diào)查人員： 4名資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名調(diào)查報告撰寫：12名（六）調(diào)查方法及具體實施1．以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調(diào)查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與
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