廣州游學(xué)感悟?qū)W習(xí)討論會(huì)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-09 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從車上下來，熱浪撲面而來，風(fēng)卻不熱，每一陣都送來涼意，并且，空氣清爽，完全沒有沙塵的感覺。放眼望去，一馬平川，水洞溝博物館龐大扁平的造型，在地平線上格外突顯。水洞溝是中國(guó)最早發(fā)掘的舊石器時(shí)代文化遺址，三萬年前古人類的生存畫卷在這里展開，將遠(yuǎn)古人類繁衍生息，以及同大自然搏斗的歷史見證一一紀(jì)錄。博物館里面展示了舊石器時(shí)期動(dòng)物化石、人類文化留下的石器、工具甚至工藝品等。石頭通過打磨能發(fā)揮出各式各樣的作用，而鴕鳥蛋皮竟能制作成如此精致的環(huán)狀裝飾品，更令人震驚。從民國(guó)時(shí)代開始，考古學(xué)家們就開始了對(duì)水溝洞的探索和挖掘工作。一件件精致的石器、一片片舊石器時(shí)期人們生活過的遺跡，讓我深深覺得，文明的產(chǎn)生與生命的出現(xiàn)一樣，都是我們這個(gè)美麗星球的偉大奇跡。繼續(xù)行走，沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，西北的氣息就被大片的蘆葦擾亂。比人還高的蘆葦密密麻麻，仿佛要占據(jù)整個(gè)天地?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，穿出蘆葦叢，大家都不約而同地發(fā)出一聲驚嘆。那片湛藍(lán)的湖水，比天還藍(lán)。獨(dú)特的雅丹地貌，造就了寧夏常見的具有陡壁的小山包，經(jīng)過歲月的磨礪早已殘破的明長(zhǎng)城在上面蜿蜒。這片山丘環(huán)抱著的紅山湖，仿佛是從山褶子里出生，是草木精靈呼出悠遠(yuǎn)的氣息。乘坐騾車進(jìn)入大峽谷。長(zhǎng)約4公里的峽谷，本是大自然的“杰作”，但明代時(shí)，這又成了長(zhǎng)城“深溝高壘”防御體系的重要組成部分。風(fēng)雨剝蝕，使谷內(nèi)怪壁峭立，溝壑縱橫。幽長(zhǎng)的峽谷內(nèi)，“答答”的騾蹄聲更顯清脆。之后又換乘駱駝車，蜿蜒東去的長(zhǎng)城、高臺(tái)聳立的墩堠、古樸神秘的城堡、曲折幽深的溝塹令人目不暇接，遙想當(dāng)年“甲士擁矛馳戰(zhàn)壘，將軍拔劍逐胡兵”的壯烈場(chǎng)面。車夫牽著駱駝一邊走，一邊唱起寧夏“花兒”，高亢、悠揚(yáng)的歌聲中，卻透著滄桑與悲涼。地老天荒、曠古玄遠(yuǎn)，時(shí)間沉淀下的一切，唯有此刻能夠讀懂。除此之外，寧夏的文化氛圍也令我記憶猶新。寧夏是回族自治區(qū)，當(dāng)我真正踏上這片土地時(shí)，我才真正體會(huì)到這里所孕育的民族文化和宗教信仰。回族文化既承載著伊斯蘭文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了中華文明的豐厚營(yíng)養(yǎng)，兩大文明共同塑造了回族獨(dú)有的民族氣質(zhì)、個(gè)性和文化內(nèi)涵。伊斯蘭教在回族的形成和發(fā)展中起到了凝聚和紐帶的作用，是回族風(fēng)俗習(xí)慣的根基和民族精神的內(nèi)核，同時(shí)還滲透在回族文化的其他方方面面。中國(guó)回鄉(xiāng)文化園和南關(guān)清真寺是這次參觀的兩個(gè)最具民族特色的景點(diǎn)。阿拉伯風(fēng)格的建筑、傳統(tǒng)的回族服飾和清真的飲食習(xí)慣都帶給我一種新鮮感。而在這份新鮮感的背后，是對(duì)那些信徒純粹信仰的敬佩和感動(dòng)。不管是少數(shù)民族還是宗教信仰，隨著歷史的推移和現(xiàn)代文明的沖擊，許多傳統(tǒng)的習(xí)俗和思想都在慢慢的流逝，但在寧夏，我看到了國(guó)家的對(duì)于文化的大力保護(hù)和人民對(duì)于信仰的不斷追求，這一點(diǎn)令我感受頗深。第四篇：游學(xué)牛津大學(xué)感悟游學(xué)牛津大學(xué)感悟游學(xué)牛津大學(xué)感悟2014年10月，我非常榮幸的作為一名帶隊(duì)老師，參加了學(xué)校組織的英國(guó)游學(xué)活動(dòng)。游學(xué)活動(dòng)中，除了帶隊(duì)老師的責(zé)任外，和同學(xué)們一樣都有太多游學(xué)的收獲和感悟。參觀牛津大學(xué)感悟有三。來到牛津大學(xué)城，我們立即被城市建筑的特色和風(fēng)格吸引。古色古香的石板道，凹凸不平的鵝卵石路，街道兩邊具有明顯歐洲風(fēng)格，又各具不相同特點(diǎn)的建筑，我們仿佛帶領(lǐng)孩子們來到了十七、十八世紀(jì)的古城堡。讓我們?cè)诔錆M各種神奇魔幻感的同時(shí)，欣賞了世界頂級(jí)建筑設(shè)計(jì)大師的作品。我們一直在尋找大學(xué)的校門在哪里？希望在那里拍照留下難忘的記憶。直到游學(xué)結(jié)束都未找到，后來經(jīng)過了解才知道，牛津大學(xué)有38個(gè)學(xué)院，均分布在城市的各個(gè)區(qū)域。因此游走在不同的街道，就是在不同的學(xué)院參觀。最后我終于明白了，牛津大學(xué)在城中，城中就是牛津大學(xué)。我國(guó)高校發(fā)展也新建了許多大學(xué)誠(chéng)，也許 “大學(xué)城”名詞概念就是源于此吧。短短三個(gè)小時(shí)的參觀，我們親身感受了英國(guó)數(shù)百年發(fā)展留下的歷史足跡和文化積淀。英國(guó)人對(duì)歷史文化遺存的保護(hù)意識(shí)讓人敬佩。更值得我們學(xué)習(xí)。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，先輩留給我們的歷史文化遺產(chǎn)舉不甚舉，但真正很好保留下來的少之又少，特別是在文革中大量文物又
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1