小學防地震演練方案(編輯修改稿)
2024-11-09 18:10 本頁面
【文章內容簡介】 “地震警報”信號。4．老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2．每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3．學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4．撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。（四）演練結束后有秩序返回教室。潼湖鎮(zhèn)三和教學點2011年9月第三篇：小學地震演練方案洪善小學地震逃生演練方案一、演練目的通過火災、地震應急演練，使全校師生掌握應急躲避火災、地震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災、地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災害導致的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排內容：(1)應急躲避地震、火災演練(2)緊急疏散演練對象：全體師生。時間：2014年9月三、演練準備演練前各班召開動員大會，讓學生熟悉應急躲避火災、地震的正確方法，分析我校的環(huán)境條件，闡述躲避火災、地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的發(fā)生災情時應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，靠右走，不得串線。一、三、四年級從西樓梯撤離；二、五、六年級從東樓梯撤離。五、組織機構組長：董振華副組長：郝邵武、高增榮安全地帶指揮：姚更庭六、演練程序(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，洪善小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練信號員發(fā)出“災情警報”信號(三響短促鈴聲，下同)。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，由演練負責人有序引導撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。演練各班撤離路線各班級撤離到對應的操場中央。各班清點人數(shù)，向領導小組報告兩分鐘后，一聲長哨，結束演練，恢復站隊。七、演練總結請領導小組組長校長總結講話。宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。第四篇：小學地震演練方案一、演練目的：為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突
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