冀教版品德與生活一年級下冊講文明守秩序2(編輯修改稿)
2025-01-14 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生細致觀察圖片。以小組為單位，交流討論： 圖中的同學在做什么，他們做得好嗎，如果是你，你會怎么做？ 。教師：誰來替老奶奶夸夸他們？ 設計意圖：讓學生感受到不打擾別人的做法是對的。 ，我們在生活中怎樣做才是講文明守秩序的好 孩子 ？ 讓學生暢談他們生活中怎么樣才是講文明守秩序（學生可邊介紹，邊做現(xiàn)場演示）。 ： 不打擾別人就要適當控制自己。 有了秩序，心里想著別 人我們的生活才會更美好。 設計意圖：通過談話，使學生明確認識到：生活中處處都有規(guī)則、秩序。只有遵守秩序，想著他人才能讓我們的生活更加美好，井井有條。 、小雞和小象也一定知道了自己的錯誤，讓我們給他們一個改正的機會好嗎？ 學生表演。 ？ 講文明，守秩序會讓我們的生活變得像畫一樣美。 設計意圖：通過學生對 4幅圖的辨析，明確活動要守秩序，在內(nèi)心形成一種自覺意識。通過此活動，將學生置身于具體的活動情境之中，對他們的行為也有一定的指導意義。 活動四：課后延伸，遵守秩序 為大家準備了一個調(diào)查表，讓大家回去和 媽媽 爸爸一起調(diào)查在各種公共場合里需要遵守的公共秩序。下節(jié)課上品生 課時 ，大家再和你們的品生老師一起交流。 ，現(xiàn)在大家要回去了，我們應該怎樣做？ 生：問好，把椅子放好，聲音要小，排隊
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