冀教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)講文明守秩序2(存儲(chǔ)版)
【正文】 事 —— 《小猴子的煩惱》， 讓我們認(rèn)真地看一看小猴子有什么煩惱？ ，體驗(yàn)被別人打擾時(shí)不愉快的感受。 ，我們?cè)谏钪性鯓幼霾攀侵v文明守秩序的好 孩子 ？ 讓學(xué)生暢談他們生活中怎么樣才是講文明守秩序（學(xué)生可邊介紹，邊做現(xiàn)場(chǎng)演示）。通過(guò)此活動(dòng)，將學(xué)生置身于具體的活動(dòng)情境之中，對(duì)他們的行為也有一定的指導(dǎo)意義。” 品德課上幫助學(xué)生完成從知到信、從信到行的轉(zhuǎn)化， 理想 的途徑便是多樣的德育活動(dòng)。課堂上學(xué)生暴露自己的 思想 、相互碰撞。 總之，品德教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生生活的每一個(gè)角落，用活動(dòng)的真實(shí)進(jìn)程不斷豐富和推進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)行，以豐富的活動(dòng)賦德育以情境、情感，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，使課堂生活成為一種快樂(lè)、積極、有意義的生活，促進(jìn)學(xué)生在這種生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?？臻g的拓展、時(shí)間的延伸，我們看到的學(xué)生更真實(shí)、更可愛(ài)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 ？ 講文明，守秩序會(huì)讓我們的生活變得像畫(huà)一樣美。以小組為單位，交流討論： 圖中的同學(xué)在做什么，他們做得好嗎，如果是你，你會(huì)怎么做？ 。他們對(duì)上課的紀(jì)律要求剛剛有所了解，因此教師和學(xué)生一起唱歌進(jìn)課堂，自然、快活，使學(xué)生帶著歡快情緒進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果更佳。 習(xí)慣 ： 適當(dāng)控制自己的愿望、需要和相應(yīng)的行為，遵守公共秩
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