【文章內(nèi)容簡介】 監(jiān)測及網(wǎng)絡直報質量、突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關知識、居民死亡醫(yī)學證明書規(guī)范填寫，以及醫(yī)務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，從而更好地做好公共衛(wèi)生工作。響應上級要求，我科于20xx年7月1日對我院醫(yī)務人員進行了相關業(yè)務培訓?，F(xiàn)將培訓情況總結如下：一、此次培訓內(nèi)容《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件》《傳染病信息報告管理規(guī)范》《傳染病診斷標準》《居民死亡醫(yī)學證明書報告規(guī)范》《傳染病報告管理規(guī)章制度》《中東呼吸綜合征防治知識》二、此次培訓面向全院所有醫(yī)務人員。三、培訓結束后進行了考試，考試成績合格率100%四、培訓工作取得的成效此次培訓的開展，有利于全院公共衛(wèi)生工作的39。開展，提高醫(yī)療服務質量，同時對正在流行的中東呼吸綜合征防治知識有了更深刻的認識。培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員基本掌握了傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及常見傳染病的基本知識，確保了死亡病例的規(guī)范化上報。傳染病防治培訓總結13為提高衛(wèi)生技術人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認識，全面掌握傳染病防治的基本知識和技能，我院根據(jù)相關文件精神，并結合我院實際，于4月15日和4月20日分別對我院衛(wèi)生專業(yè)技術人員(重點是新增人員)和村衛(wèi)生室人員進行了傳染病管理法律法規(guī)及防治知識全員培訓，取得了較好的成效，現(xiàn)將培訓情況總結如下：一、強化組織、精心準備針對衛(wèi)生人員分布廣泛、專業(yè)多、層次多和在重點傳染病防治工作中擔負的任務、培訓的內(nèi)容與重點各不相同的實際情況，在培訓前我院強化了組織領導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和實效性，又選派年輕業(yè)務能力強的`骨干到縣里學習回來成師資，突出了師資力量，又豐富了培訓內(nèi)容，為此次培訓成功打下了基礎。二、明確目的突出重點開展醫(yī)務人員重點傳染病防治知識培訓是在醫(yī)職務工作者學習和提高的有效途徑。為了使我鎮(zhèn)的傳染病報告管理及突發(fā)事件處置上一個新臺階，培訓是保障。所以在培訓教材選用上，我們既選用了法律法規(guī)，又引用了大量的規(guī)范文件；既考慮了農(nóng)村的多發(fā)病常見病，也準備了重大傳染病的防治知識。在培訓結束后還采取了測試對所學進行了鞏固。三、培訓工作開展情況此次培訓內(nèi)容我們以傳染病防治法、傳染病報告信息管理規(guī)范、各級關于傳染病防制的文件及傳染病常規(guī)分析方法等，我們采取理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式、立體式的培訓格局，滿足了專業(yè)衛(wèi)生人員的學習需要，確保了培訓實效。四、培訓工作取得的成效開展重點傳染病防治知識培訓，得到了廣大衛(wèi)生人員的歡迎和好評：對衛(wèi)生應急法律法規(guī)培訓，有利于開展衛(wèi)生服務工作，提高醫(yī)療服務質量；培訓流行病學調查和傳染病報告，艾滋病、結核病、麻風病、等常見病、多發(fā)病、地方病和計劃免疫相關病的診斷治療，使全院醫(yī)務人員對傳染病法、重點疾病有了更深的認識。培訓的實施提高了廣大隊伍對傳染病的整體防治能力，取得了顯著的成效，以科為單位覆蓋率達100%，衛(wèi)生技術人員覆蓋率達90%以上。參訓人員基本掌握了傳染病防治的基本知識，傳染病報告意識得到了提升，培訓后的理論考試成績平均達到了98分以上；衛(wèi)生人員對傳染病疫情處置能力應該有了明顯提高，能及時發(fā)現(xiàn)和報告?zhèn)魅静∫咔?，并迅速采取防治，隔離和防護措施，有效地防止了疫情的擴大與蔓延。20xx年4月25日第三篇：學校常見傳染病防治知識培訓風 疹 風疹是由風疹病毒通過呼吸道和直接接觸傳播引起的急性病毒性傳染病。一年四季均可發(fā)病，以冬春季節(jié)為主，一般間隔3－5年，呈周期性流行。風疹最大的危害是母親在懷孕早期特別是頭三個月感染風疹，造成流產(chǎn)、死產(chǎn)和新生兒先天性風疹綜合征。潛伏期1023天, 風疹傳染性不如麻疹，癥狀比麻疹輕。典型的風疹，主要表現(xiàn)發(fā)熱、出疹、淋巴結腫大和結膜炎，病程短。本病的特點為小的淡紅色斑丘疹，先面部而后頸部，再軀干后四肢，通常24小時全身疹子出齊，2－5天疹退，不留色素。出疹嚴重者熱度一般為38℃左右，也有39℃以上的風疹流行報告，疹退后熱退，有耳后、枕部、頸下和頸部淋巴結腫大。急性出血性結膜炎 急性出血性結膜炎，也稱為流行性出血性結膜炎，是主要由腸道病毒引起的，以結膜高度充血，常見結膜下出血及角膜上皮點狀剝脫為主要臨床特征的傳染病。一般可在2～3周痊愈，屬于自限性疾病，預后良好。該病全年均可發(fā)病，多見于夏秋季，各年齡組人群均可發(fā)病。主要通過接觸傳播，傳染性極強，傳播速度快，人群普遍易感，易導致流行或暴發(fā)。* 常州市疾病預防控制中心 * 常州市疾病預防控制中心 學校常見傳染病防治知識培訓 常州市疾病預防控制中心 陳聰 2010年9月27日 學 校 常見傳 染 病 三 二 一 流行特點 病種介紹 采取措施 流行特點（一）極易發(fā)生 學校是人群高度集中的地方，一個班4050個左右的學生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活學習，相互之間密切接觸； 如果衛(wèi)生設施不好，衛(wèi)生制度不健全，衛(wèi)生習慣不好，這就具備了傳染病在學校里發(fā)生與流行的條件。流行特點（二）學校是傳染病的集散場所 學校是社會一個特殊的組成人群。年齡構成從兒童、少年到青年。學生每天從四面八方，一家一戶匯集到學校里來，又從學校分散到千家萬戶里去，傳染源從社會的每個角落進入學校，又從每個學校分散到每個家庭和社會上各個角落，所以說學校是傳染病的集散場所。流行特點（三）學校極易造成傳染病的爆發(fā)和流行傳染源，傳播途徑和易感人群是傳染病流行的基本條件，缺一不可。而流行的強度大小則取決于傳染源的多少，易感者的密度，傳播途徑實現(xiàn)機率大小和病原微生物致病力的強弱。學校易感者密度高，傳染源又容易進入學校；傳染機制極易實現(xiàn)。所以學校極易造成傳染病的爆發(fā)和流行。流行特點（四）季節(jié)性??? 學校傳染病的流行與社會上傳染病流行一樣，具有明顯的季節(jié)性變化。冬春季呼吸道傳染病多發(fā)；夏秋季則以腸道傳染病為主。除此以外，學校傳染病的發(fā)生還與學校寒暑假及開學有密切關系。流行特點（五）年齡特點 學校里的在校學生，其年齡可以從6歲到20歲左右。學校傳染病的發(fā)生與流行，可因年齡不同而有所不同。小學由于學生基礎免疫水平低，而易發(fā)生呼吸道傳染病流行。中學生正處于青春期，呼吸道和腸道傳染病均可以爆發(fā)，流行。傳染病常見癥狀 －由感染性的原因引起，可分為三個階段 1）體溫上升期－可驟然上升至39 ℃以上，通常伴有寒戰(zhàn)；也可緩慢上升，呈梯形曲線。2）極期－體溫上升至一定高度，然后持續(xù)數(shù)天到數(shù)周。3）體溫下降期－體溫可緩慢下降，幾天后降至正常，也可在一天內(nèi)降至正常，此時多伴有大出汗。傳染病常見癥狀 －許多傳染病在發(fā)熱的時候伴有發(fā)疹 時間－疹子出現(xiàn)的時間因病種而異，水痘、風疹最早，傷寒最遲； 分布－疹子的分布也因病種不同而有所差異，水痘 的疹子主要分布于軀干；麻疹有科氏斑，皮疹由耳后向四肢軀干蔓延 形態(tài)－分4種 ①斑丘疹：多見于麻疹、風疹、猩紅熱等 ②皰疹或膿皰疹：多見于水痘、手足口病等 ③出血疹：多見于流行性出血熱等 ④蕁麻疹：多見于血清病、病毒性肝炎等 傳播途徑 、飛沫、塵埃－以呼吸道為進入門戶的傳 染病，如麻疹、流感、水痘等 、食物、蒼蠅－以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等 、用具、玩具 －又稱日常生活接觸傳播，如手足口病 －蚊子、跳蚤等，如乙腦等 －見于乙肝、艾滋病等 －被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑 常見傳染病種類 流行性感冒 流行性腮腺炎 麻疹 風疹 水痘 手足口病 急性出血性結膜炎 肺結核 二 病種 介紹 流行性感冒 傳染源：病人和帶菌者 傳播途徑：空氣飛沫傳播 潛伏期：1～3天 臨床表現(xiàn)： 癥狀較普通感冒重，表現(xiàn)為突然起病的高熱、寒顫、頭痛、肌痛、全身不適 流行性腮腺炎 腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源。腮腺炎主要在兒童和青少年中發(fā)生，尤以5―15歲患者較為多見，由患者和健康帶毒者的唾液或呼吸道分泌液飛沫經(jīng)空氣傳播。被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，在短時間內(nèi)接觸到易感者的口腔亦可引起感染。本病潛伏期14―21天，平均18天。臨床表現(xiàn)：腮腺腫大：為該病的特征性病變，75％患者表現(xiàn)為雙側腮腺腫大，疼痛明顯起病急,有發(fā)熱、怕冷、頭痛等類似感冒癥狀 麻 疹 由于近年來麻疹疫苗的應用，使