冀教版四年級上unit3lesson23flyandswim3篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:48 本頁面
【文章內容簡介】 ook at Jenny and Danny. What happened? What happened? Is Danny’s hat too big or too small? C: Danny’s hat is too small. T: Yes. Danny’s hat is too small. Danny’s head is stuck. Jenny is helping him. Play the audiotape. 三 、 Class Closing. SING “ AS I WAS GOING DOWN THE STREET” 教學反思： Lesson 23 :Fly and Swim 教學目標： fly swim hop 三個單詞 Why the rabbit has long ears? ，閱讀的 能力 教學重難點： fly swim hop 三個單詞 Why the rabbit has long ears? 教學具準備： 單詞卡片，錄音機，磁帶，（鳥、魚、兔子圖片） 課時安排： 1 課時 教學過程： Class opening 教學意圖：本部分教學是為了讓學生復習已經(jīng)學習過的問候禮貌用語，讓學生在每一次上課的時候，都能復習到相關的英語簡單用語，從某些方面上，讓學生多說多聽，也能讓提高學生聽說能力。 T： Hello student! S: Hello teacher! T: Are you OK? S: Yes! 教學意圖：這一部分教學中，主要是為了讓學生對于以前學習過的知識進行復習，讓學生對于已經(jīng)學習過的知識有更深刻的理解，達到熟能生巧的教學目的。 T: Who can tell me what study of last lesson? S1: Walk forward S2: Walk backward Turn around S3: Can you do this? Show me! ………… 教學意圖：這一部分的教學意圖是因為在本課的教學中，需要 用到相關的動物名詞，讓學生多說幾個動物單詞，不僅能對于已經(jīng)學過的英語單詞更好的復習，也能為本課的教學做好鋪墊。 T:OK! Very good! Who can say some animals39。 name of you known? S1: bird S3: dog S3: duck S4: fish ………… New concepts First part of this lesson 教學意圖：教學的第一部分主要是讓學生
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