【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研修平臺(tái)早就爆發(fā)出極大的熱情，也早就期盼著7月30日這天的到來(lái)，所以很快的我就積極地投入到了研修指導(dǎo)工作中去。我們小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)被高新區(qū)教育處統(tǒng)一安排在黃屯中心小學(xué)的微機(jī)室里集中進(jìn)行指導(dǎo)工作。在這里我們對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、解惑、互動(dòng)、交流、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行梳理歸納、集中研討并通過(guò)和電話及時(shí)通知老師們進(jìn)行修改。鼠標(biāo)輕點(diǎn)、鍵盤(pán)敲擊，我們?cè)谛W(xué)教師研修平臺(tái)——這個(gè)神奇的空間里，與志同道合的同行們智慧在相互碰撞，靈感在不斷生發(fā)，思維在不斷升華，整個(gè)微機(jī)室沉浸在一片學(xué)習(xí)的氛圍中。我們沒(méi)有一個(gè)人休息，我們的身影與電腦疊加，思維與研修并行，眼睛在電腦前閃耀，理念在交流中提升。午餐吃過(guò)盒飯之后，我們又馬上繼續(xù)投入學(xué)習(xí)指導(dǎo)，晚上回家后對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是放松，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)要批改作業(yè)、研修學(xué)習(xí)雖然累一點(diǎn)，但我們卻是愉悅的、感動(dòng)的。愉悅著每一位老師研修中的收獲，感動(dòng)著每一位老師如此勤奮的學(xué)習(xí)。我在研修中始終做到如下幾點(diǎn)：一、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的使命感，節(jié)奏快，要求高，但我們都毫無(wú)怨言，而是將這種工作視為神圣的使命和應(yīng)盡的職責(zé)，并將這種責(zé)任感和使命感貫穿于每個(gè)工作細(xì)節(jié)中，全心全意為廣大參訓(xùn)教師服務(wù)。研修開(kāi)始前，我就和研修組長(zhǎng)、學(xué)員們建立了便捷暢通的聯(lián)系渠道，建立，及時(shí)傳達(dá)最新要求，解決老師們困惑的問(wèn)題，組織引領(lǐng)教師們更加有效地開(kāi)展活動(dòng)，我們用自己的教育智慧在網(wǎng)絡(luò)中喚醒、激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員，向信息技術(shù)教育的更高處攀登、攀登、再攀登。面向所有的研修老師，我都十分耐心，不會(huì)放棄每一位學(xué)員，我們今年學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)方面的知識(shí)，而有的老師起點(diǎn)比較低，學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題都不會(huì)操作，我都給予非常認(rèn)真、耐心地解答。我始終做到工作時(shí)間與學(xué)員同步在線，從學(xué)習(xí)的步驟，作業(yè)的提交，具體到計(jì)算機(jī)的操作，每個(gè)過(guò)程步驟清晰，極具操作性，對(duì)待學(xué)員的提問(wèn)，耐心的解答，直至聽(tīng)懂為止，甚至小到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝上都進(jìn)行指導(dǎo)，有一個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)了二十多個(gè)步驟老師才明白。得到了學(xué)員們的一致好評(píng)！指導(dǎo)老師們?cè)谏险J(rèn)真回答學(xué)員的問(wèn)題，積極認(rèn)真地對(duì)學(xué)員們進(jìn)行指導(dǎo)，每個(gè)人都沉浸在自己的工作中。指導(dǎo)老師們的工作態(tài)度互相感染著。二、甘于奉獻(xiàn)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用作為教育改革實(shí)踐的佼佼者，指導(dǎo)教師在研修中具有不可替代的地位和作用，為了教育的改革和發(fā)展，指導(dǎo)老師們都默默奉獻(xiàn)著。我在認(rèn)真提前學(xué)習(xí)的前提下，公正地對(duì)待學(xué)員的每一篇作業(yè)，做出有針對(duì)性的評(píng)論，進(jìn)行負(fù)責(zé)任的推薦，編寫(xiě)精美學(xué)習(xí)園地……，我們每天7：30就早早的來(lái)到微機(jī)室，一坐就是一天。每天十幾個(gè)小時(shí)的工作，眼睛澀了，脖子僵了，手腕酸了，腰椎疼了……但熱情不減，工作未停，我們把自己的先進(jìn)理念、寶貴經(jīng)驗(yàn)和富有成效的做法不遺余力地傳授給廣大教師，引領(lǐng)廣大教師學(xué)有所成，學(xué)以致用。三、穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作高新區(qū)的指導(dǎo)教師們以一個(gè)建設(shè)者、管理者、引領(lǐng)者、垂范者的姿態(tài)，全身心投入，在研修中注重激發(fā)參訓(xùn)教師的積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)新工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)工作。我們把生硬的點(diǎn)評(píng)變成真心的交流，把高高在上的指導(dǎo)變?yōu)闇剀暗奶嶙h，把讓人生畏的通報(bào)變?yōu)檎嬲\(chéng)的關(guān)懷，使研修工作在和諧、民主、平等的氛圍中有序進(jìn)行。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，高新區(qū)小學(xué)指導(dǎo)教師的各項(xiàng)研修數(shù)據(jù)遙遙領(lǐng)先，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。一路走來(lái)，研修與我們同在；一路走來(lái)，專家與我們同在；一路走來(lái)，學(xué)員與我們同在。一路走來(lái)，花兒燦爛開(kāi)放……小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)范文4時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼這一期的網(wǎng)絡(luò)研修就快要結(jié)束了?；仡欉@一次的研修，感慨萬(wàn)千，獲益頗豐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了豐富的課程內(nèi)容，親耳聆聽(tīng)名師的精彩講座和報(bào)告。我想這一次培訓(xùn)真的是對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次洗禮，是一種重生。本次研修是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)絡(luò)研修，而且是第一次全省教研員的統(tǒng)一網(wǎng)上研修。這解決了因空間、場(chǎng)地帶來(lái)一些問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式首先就讓教研員們很感興趣，讓我愿意參加。所以希望以后能多組織這樣培訓(xùn)。研修期間，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)課題的知識(shí)，從視頻課程到拓展資料，認(rèn)真完成每一個(gè)課題上的作業(yè)和討論題目，積極參與網(wǎng)上研討，自己發(fā)表評(píng)論，參與熱情非常高漲，學(xué)習(xí)勁頭之高，超過(guò)以前任何一次培訓(xùn)。特別是討論部分，以往面對(duì)面的交流大家都不愿發(fā)言，即使討論也是流于形式。而這次采用網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論和研討的方式，讓教研員們可以暢所欲言地交流工作中的一些問(wèn)題困惑。很多問(wèn)題得到大家積極響應(yīng)，討論非常熱烈，教研員們說(shuō)得很實(shí)在，讓我從中學(xué)到很多東西。下面主要來(lái)談一談我學(xué)習(xí)以后的體會(huì)：一、教育教學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的39。思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教研員自身要具備較高的理論水平外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備指導(dǎo)和服務(wù)教師的能力。二、自身角色的轉(zhuǎn)變對(duì)于每位教研員都要面臨的指導(dǎo)備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。專家、老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際，摒棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)?，F(xiàn)如今，教研員已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為教學(xué)的組織者，教師的督導(dǎo)者和教師的教練員。角色的指導(dǎo)轉(zhuǎn)變需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去創(chuàng)新進(jìn)取。在新的舞臺(tái)上創(chuàng)造出新天地。三、教研方法的更新通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)如何上課、評(píng)課課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。因?yàn)?，這次學(xué)習(xí)只是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對(duì)普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象給予了指導(dǎo)，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)情況是很多的，這就要求我們注重積累，學(xué)以致用，冷靜地處理好各種問(wèn)題。希望專家老師們?cè)诮窈蟮娜兆永?，能夠開(kāi)通專家熱線，經(jīng)常對(duì)學(xué)員們進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)范文5近些天，我參加了xx中小學(xué)教師的第二期網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。有幸聆聽(tīng)各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂(lè)著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)教育個(gè)人今后教學(xué)工作也有了一種新的理解。一、勤勤懇懇，積極研修在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解；；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。三、繼續(xù)努力，力求完美我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)！總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！第四篇：小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)教師遠(yuǎn)程研修在提升教師整體素質(zhì)中發(fā)揮著重要作用，是落實(shí)新課改理念，提升教師水平的重要途徑。下面給大家分享小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)范文，一起來(lái)看看吧！小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)1今年的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)開(kāi)始了，這段時(shí)間通過(guò)在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了各位專家的專題講座，使我對(duì)特殊教育有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到特殊教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了特殊教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求。每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門(mén)全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會(huì)將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。五、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯。我不僅認(rèn)真地觀看了視頻教學(xué)課程，也認(rèn)真地聽(tīng)取了專家、同仁對(duì)研修內(nèi)容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點(diǎn)，更讓我大開(kāi)眼界，讓我在學(xué)習(xí)中獲益匪淺。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利。它突破了時(shí)間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金，又為學(xué)員增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，更新了觀念。學(xué)習(xí)，需要用心鉆研，但更需要不斷與同行之間的交流。交流就是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問(wèn)題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了良好的交流機(jī)會(huì)，通過(guò)交流讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié)，這個(gè)過(guò)程也是非常重要的。小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)2通過(guò)觀看本次網(wǎng)絡(luò)研修的視頻，我受益匪淺，尤其是在聽(tīng)顧明遠(yuǎn)教授的專題講座時(shí)，我對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為要不斷的學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中，積極探索鉆研；實(shí)踐中，不斷總結(jié)、反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型和鉆研型的老師。那么如何實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談：首先，教師要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。想給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，而且這桶水還要“長(zhǎng)流”而不是一桶“死水”，那么，作為教師，就需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能趕上時(shí)代的步伐，才能引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。其次，具備先進(jìn)的教學(xué)理念。傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展了，時(shí)代的發(fā)展要求我們一切以學(xué)生為中心，所以我們要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，現(xiàn)在倡導(dǎo)的“生本理念”就是很好的教學(xué)模式，一切以學(xué)生為中心，讓學(xué)生來(lái)講，教師做好點(diǎn)撥，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的能力是非常有幫助的。第三，教師要具備教育能力。要想做一名合格的老師，一定要具備一定的教育能力和教育機(jī)智。在教學(xué)上，能夠獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在育人上，能夠運(yùn)用正確的教學(xué)方法教育學(xué)生。最后，多聽(tīng)課，常反思。聽(tīng)課是提高教師自身能力的一個(gè)很好的途徑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中的課堂，多聽(tīng)其他老師的課，來(lái)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀之處，彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，對(duì)于自身專業(yè)的成長(zhǎng)非常有利。另外，正如蘇霍姆林斯基曾建議的“每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記，寫(xiě)隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無(wú)價(jià)之寶，是你搞教科研的豐