【文章內(nèi)容簡介】 。不少差生錯(cuò)別字多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能正確使用。（5）學(xué)生的書寫、卷面的整潔也存在一定的問題。學(xué)生能把字寫對(duì)，但缺乏美觀、漂亮學(xué)科建議：繼續(xù)增大學(xué)生的閱讀量。讀書的厚度決定一個(gè)人的高度。讀書使一個(gè)人變得美麗。學(xué)校每個(gè)學(xué)期也開展各類的讀書活動(dòng)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)也規(guī)定了每個(gè)學(xué)校的閱讀量。第一個(gè)學(xué)段不少于五萬字，第二學(xué)段四十萬字，第三學(xué)段不少于100萬字。布置是布置了，怎樣檢測(cè)學(xué)生的閱讀量呢？有的老師制作了讀書卡，有的做了一些讀書評(píng)價(jià)表，有的班級(jí)定期開展讀書匯報(bào)會(huì)，這些都是很有效的做法。多寫：除了課文上要求寫的，老師們要大力開展讀寫結(jié)合，尋找課文的補(bǔ)白點(diǎn)，把工具性和人文性相結(jié)合，讓學(xué)生去練筆。教給學(xué)生方法：每課抓基本，單元總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，老師給出知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生去歸納，交流，互相補(bǔ)充，讓學(xué)生找出自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性加強(qiáng)。課堂上擠出時(shí)間讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的作業(yè)，老師即時(shí)批改。把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間去閱讀去寫作。數(shù)學(xué)學(xué)科 我校數(shù)學(xué)成績呈現(xiàn)隨年級(jí)升高則成績降低趨勢(shì)，集中反映數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)加深，難度增加，綜合應(yīng)用能力大范圍體現(xiàn)的特點(diǎn)。在本次的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造失分率較高，就連很簡單的直接得數(shù)都有丟分的。學(xué)生計(jì)算能力較弱，正確率較低，計(jì)算得數(shù)出錯(cuò)失分較多。部分觀察題、操做題，開放題束手無策，分析不全面，丟分高，這些都可以看出應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中才能獲得提高。學(xué)科建議 ：在抓好學(xué)生基本計(jì)算能力的同時(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)有效的練習(xí)；定時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧，溫故而知新。英語學(xué)科：兩極分化情況嚴(yán)重，特別表現(xiàn)在作文上，有的不能掌握英語寫作的技巧?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，缺漏多，遺忘率高，學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)孤立，相當(dāng)部分學(xué)生缺乏英語知識(shí)的遷移使用能力，更不會(huì)舉一反三。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不濃，甚至有放挺的顯現(xiàn)。學(xué)科建議：設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教給學(xué)生記憶單詞的方法及克服遺忘的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)與遺忘作斗爭的過程，引導(dǎo)學(xué)生歸納必要的語法知識(shí)。課堂教學(xué)注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生歸納必要的語法知識(shí)總之，針對(duì)以上分析，我校老師對(duì)自己的成績應(yīng)該有了準(zhǔn)確的定位，接下來我們?nèi)绾巫觯吭趺醋?？是擺在我們面前的一個(gè)很艱巨的任務(wù)。這讓我們明白了今后努力的方向。只要我們強(qiáng)化常規(guī)管理，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，每一位教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)真教學(xué)，我們一定會(huì)完成我們的目標(biāo)，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。烏市第56小學(xué)教導(dǎo)處2016/12/6第四篇：同和小學(xué)一年級(jí)體育測(cè)試質(zhì)量分析同和小學(xué)一年級(jí)體育測(cè)試質(zhì)量分析面向每一位學(xué)生快樂成長，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的細(xì)小進(jìn)步。2013年我校一年級(jí)新生為七個(gè)班，參與體育測(cè)試人數(shù)456人，達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%。其中以50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈為測(cè)試項(xiàng)目，從總的測(cè)試結(jié)果來看，情況是好的。但也出現(xiàn)了一些存在不足的問題?，F(xiàn)作如下分析：二、學(xué)生的狀態(tài)分析成績出現(xiàn)了橄欖狀，每個(gè)班級(jí)出現(xiàn)滿分的較少，只有四五個(gè)，出現(xiàn)低分的也就三五個(gè)。及格占的比例比良好多。這有可能跟一年級(jí)學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性有關(guān)。大部分都是在一分鐘跳繩上受到了影響，成績出現(xiàn)低分的一般都是胖墩，看來以后對(duì)他們運(yùn)動(dòng)量要加強(qiáng)。三、以后努力的方向繼續(xù)重視以提高學(xué)生身體素質(zhì)方面為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣為長期目標(biāo)。在平時(shí)課中有針對(duì)性加強(qiáng)練習(xí)，并也重視學(xué)生的課后作業(yè)的練習(xí)是不是有按時(shí)完成。一年級(jí)一班體育測(cè)試情況一年級(jí)一班共有67人參與體育測(cè)試，%。優(yōu)秀人數(shù)10人，良好人數(shù)23人，及格人數(shù)29人，不及格人數(shù)5人。一年級(jí)二班體育測(cè)試情況一年級(jí)二班共有64人參與體育測(cè)試，%。優(yōu)秀人數(shù)11人，良好人數(shù)22人，及格人數(shù)25人，不及格人數(shù)6人。一年級(jí)三班體育測(cè)試情況一年級(jí)三班共有66人參與體育測(cè)試，%。優(yōu)秀人數(shù)10人，良好人數(shù)23人，及格人數(shù)26人，不及格人數(shù)5人。一年級(jí)四班體育測(cè)試情況一年級(jí)四班共有65人參與體育測(cè)試，達(dá)標(biāo)91%。優(yōu)秀人數(shù)11人，良好人數(shù)22人，及格人數(shù)26人，不及格人數(shù)6人。一年級(jí)五班體育測(cè)試情況一年級(jí)五班共有65人參與體育測(cè)試，達(dá)標(biāo)89%。優(yōu)秀人數(shù)10人，良好人數(shù)21人，及格人數(shù)27人，不及格人數(shù)7人。一年級(jí)六班體育測(cè)試情況一年級(jí)六班共有64人參與體育測(cè)試，%。優(yōu)秀人數(shù)12人，良好人數(shù)21人，及格人數(shù)25人，不及格人數(shù)6人。一年級(jí)七班體育測(cè)試情況一年級(jí)七班共有65人參與體育測(cè)試，%。優(yōu)秀人數(shù)10人，良好人數(shù)23人，及格人數(shù)26人，不及格人數(shù)6人。第五篇：五年級(jí)語文期中測(cè)試質(zhì)量分析五年級(jí)語文期中考試試卷分析2015——2016第一學(xué)期為了了解學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握情況，學(xué)校于十一月五日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了期中測(cè)試。以