家訪體會4(編輯修改稿)
2024-11-09 17:39 本頁面
【文章內容簡介】 了解他的個性特征的話，就很難做他的工作，因此就需要做這樣的一個工作。另外一件是在一次做數(shù)學作業(yè)時，他發(fā)現(xiàn)許多同學與他做的答案不一樣，于是他就說那些同學做錯了，卻不料那幾個同學并不理他，他就很生氣，打了那幾個學生。因此就更需要了解。這樣就有了第一次的家訪。在他的家里，我了解到，他的脾氣不是很好，容易和別人生氣，他的父母都是農民，養(yǎng)了一個兒子就當做寶，想他好好學習，將來有出息。晚上跟他的父親談了許多，就他的各個方面進行了交流。就這次家訪，是我以后做這位學生的最為關鍵的素材。通過家訪我發(fā)現(xiàn)了孩子思想壓力的真正源頭，他們經常逼著孩子學習，而自己又忽視了輔導。孩子自己回家不會做的作業(yè)他們一定要他做出來為止，但自己也不會輔導，就責怪孩子在學校不認真。于是我耐心地告訴家長，他們的這種教育方式不正確，過多的責怪會給孩子更大的心理壓力，對學習反而不利。適當?shù)墓膭顒t會取得更好的效果。家長們茅塞頓開，接受了我的建議，開始調整自身的教育方式。從此以后，家長對他就掌握了教育的方法，找對了套路。關鍵的了解起了很大的作用。一次數(shù)學考試中，這個孩子考的不理想，看著孩子膽怯的目光，他媽媽沒有像平時一樣抱怨責怪，而是耐心地告訴孩子：一次考試失敗并不代表什么，只要努力學，一定會取得更好的成績，媽媽平時關心不夠，也有責任，不怪你。平時內向倔強的孩子聽到母親的一席話后“哇”的一聲大哭起來，從那以后母子倆關系更加融洽，短短數(shù)月的時間，孩子成績也快速地升了上來。家訪中，石老師告訴女孩的父母：孩子在暑假的正常學習安排不要過于緊張，孩子的學習已經步入正軌，適當?shù)姆潘珊蜕鐣嵺`也是必要的。對此，兩位家長不住地點頭。談到家訪，其父親葉先生表示，平日雖然擔心孩子學校的各種情況，但也不好總到學校找老師詢問，家訪這種溝通方式，更能讓家長深入了解孩子，從而達到更好教育目的，自己的孩子就是直接的受益者。九月十三第二次家訪的進行，是為了鼓勵他的進一步努力，一段時間，他在各個方面都有了很大的進步，就進行了一次家訪，因為對學生的各個方面相對來說是比較了解的，所以就主要是針對他的以后的發(fā)展進步的方向進行具體的一些交流。通過第二次的家訪，進一步加強了我們之間的感情交流，對于學生個人來講，作用還是比較大的，因為學生的心里總是很崇敬老師佩服老師的。只要你能夠把學生的各個方面的特征抓住了，那么你的家訪就是比較成功了，當然要一定明白的就是：家訪是一種教育手段，而不是目的，要能夠把學生的最為關鍵的發(fā)展點找出來，進行分析發(fā)展，問題就很好解決了，但是還要知道這是一個長期的過程，最好的就是能夠長期地進行分析交流，以便能夠及時地把握學生的發(fā)展動向，很容易在做工作時切中要害。對于這樣的學生，一般家訪的進行情況是要早一些，因為你越早地了解學生的情況，就越容易把自己的工作做好，在以后的工作中也就能夠更加容易地對癥下藥，不會盲目地進行一些事情的處理。學生的脾氣比較怪異的時候，不能夠歧視，也不能夠挖苦，要一點點地把他引導正規(guī)的道路上來，這樣學生在以后的發(fā)展中就是比較好的，即使將來在學業(yè)上沒有什么成就，但是我們的最為關鍵的東西已經教會他了。就是做人的道理，這一點也是我們教育的最為關鍵的點之所在。這位學生為我提供許多的經驗，也是對他所做的工作，影響了我在以后工作中的方式方法。對于家訪，我的感覺并不是一個短期的行為，而是一個長期的行為。在長期的家訪工作中，我們就可以建立起一個家訪網絡體系，上屆學生的一些情況將會對下面的學生產生很大的影響，對于學校周邊的一些環(huán)境相對來說都是比較熟悉的，這對于以后的學校的發(fā)展是有很大的幫助的，我們現(xiàn)在的家訪工作做好了，自然地就會為學校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎。就好象做廣告似的，如果我們的環(huán)境能夠創(chuàng)立好了，在以后的社會這就會有許多的良好的聲譽，而良好的影響是我們繼續(xù)生存和發(fā)展的基本條件。在新的時期，我們把教育要向全社會推廣，教育學生不光是我們學校的事情，全社會都有這個義務，而實現(xiàn)這樣的目的，就需要我們主動地把教育活
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