實踐歸來話感受定稿(編輯修改稿)
2025-11-09 17:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學鋪墊運用得好，可以激發(fā)學生的興趣，為下一環(huán)節(jié)的教學打下基礎(chǔ)。有的老師上課各個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換生硬，上下兩個環(huán)節(jié)不暢通，為教學帶來了障礙。所以，應(yīng)該合理的設(shè)計各個環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換，使一堂課猶如行云流水般順暢。有的老師上課時教學內(nèi)容設(shè)計的太多，一堂課中貫穿的知識點讓學生消化不了，講起課來有種緊追急趕的感覺，這是不合理的。在設(shè)計一節(jié)課時，抓住關(guān)鍵的一兩個問題去進行就可以了。美術(shù)中的教學在于“精”，而不在于“多”。在課堂上，多數(shù)老師都注重對學生的鼓勵、表揚，這是值得肯定的；但是一味的鼓勵與表揚不利于學生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題與不足。所以，評價學生或是學生作品時要從客觀的角度出發(fā)，全面進行評價。以上是我這次美術(shù)年會收獲最大的方面，會上幾位專家的高屋建瓴的報告，以及來自全省各地市的教研員的精彩點撥和講公開課的老師的精彩表現(xiàn)，都讓我受益匪淺。在以后的教學中，當吸取這些精彩的經(jīng)驗，讓學生順著健康、快樂的道路發(fā)展。第四篇：上海歸來話感受上 海 歸 來 話 感 受今年五月份，我參加了“丹東市中小學教學學科帶頭人高級研修班”在上海的研修培訓。五天的培訓時間里，我們參加了四種形式的培訓活動，即：“參觀學?！?、“專家講座”“聽課交流”、“文化教育考察”，每一項活動都留下了比較深刻的印象。今天，我就此次研修培訓的體會向各位領(lǐng)導、老師做總結(jié)匯報，望批評指正。一、“參觀學校、感受環(huán)境育人和素質(zhì)教育”培訓期間，我們參觀了上海市第八中學，這是一所百年老校，一八六一年由美國傳教士創(chuàng)辦，最初是一所教會學校，沉甸甸的歷史就是最厚重的校園文化，走進這所學校，撲面而來的是它獨有的那份沉甸甸的厚重的文化的味道，操場邊那一顆顆雙手環(huán)抱都要有困難的大樹、教學樓前佇立著孫中山先生的雕像，教學樓的大廳里粘貼著曾經(jīng)在這里任職過或讀過書的各位名家，走在校園里，映入你的眼簾每一幢建筑都是那么古樸莊重，如果你好信走上去，你就會發(fā)現(xiàn)每一幢樓宇都有自己的名字，都有一塊匾額，介紹它是由誰出資興建的、哪年興建的、名字的由來等。進到他們的校史館，一段段文字描述、一張張老照片展示、一組組數(shù)字記錄，這一切的一切都折射出這所百年老校的無以倫比的魅力和活力。由此我聯(lián)想到了我們學校，其實像我們這樣有著悠久歷史的百年老校，大到每一幢古建筑，小到每一株古樹，都是難得的教育資源，都會成為引導學生健康成長的有效素材。這所學校帶給我的最大感動就是：一個多世紀以來，在寸土寸金的黃浦江畔，這所學校的校園面積相對越來越小了，但她持誠求真的精神沒變！正是因為有了這份傳承，今天的學校才能有如此厚重的校園文化！在上海八中，我們參觀了他們的升旗活動，由于天公不作美趕上下雨，所以改在學校禮堂進行，我們參觀的儀式是由高二八班組織完成的。其基本流程是：先由學生代表致辭，展示班級特色，接著由旗手代表班級升旗，然后分別由校長、班主任、任課教師代表、家長代表發(fā)言，主題都是一個，我眼中的高二八班，最后是學生代表發(fā)言：我為八中諫一言。給我最大的體會就是他們把素質(zhì)教育融入到這一常規(guī)活動中來，在整個活動中，自始至終都是學生唱主角，自己設(shè)計、組織完成的，而且據(jù)我了解，每個班級的升旗活動都不一樣，都是各具特色。在上海八中，我還觀察到了這樣一個現(xiàn)象，就是他們每個教學樓的二樓中廳都是開放式的圖書閱覽室，學生利用課余時間可以自由在這里閱讀。沒人管，但學生看完之后都會自覺的把書放回原處，沒人講話、沒人喧嘩。旁還有電腦，學生可以隨意上網(wǎng)查詢所用資料。在和八中的老師交流中，我還了解到他們學校高一、高二年級的學生每個學年都會參加三個星期的社會實踐活動：一星期學農(nóng)、一星期學工、一星期學軍（就是我們高一入學時的軍訓，但他們是每學年都要搞一次）。在他們看來，這樣的社會是活動即鍛煉了學生的體質(zhì)，也讓學生感受到了各種工作的艱辛，體會父母的辛苦，更重要的是培養(yǎng)了學生的責任意識，這是在教室里學不到的。二、“專家講座”——感受先進的教育理念培訓中，我們集中聽了四位專家的講座，分別是華東師范大學課程與教學研究所教授、博士、博士生導師王斌華的《課程改革與發(fā)展性評價》，上海市教委原教研室主任王厥軒的《上海市課程改革的回顧與展望》、浦東教育發(fā)展研究院研究員顧志躍教授《教師的職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展》的、上海建平實驗中學副校長、中學語文特級教師李百艷的《做有自信力的教師》、上海市第八中學校長盧起升《特色課程的設(shè)置》四位專家的講座，各有各的精彩。我重點談對兩個講座的
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