北師大版二年級下冊撥一撥2(編輯修改稿)
2025-01-14 08:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ① 讓學生在計數(shù)器上撥一撥，學生撥好后，教師讓學生說一說為什么要這樣撥？ ② 學生回答后，再讓學生說一說這個數(shù)末尾有 2個 0，該怎么讀？讓學生懂得末尾的零都不讀。 ③ 讓學生一百一百地數(shù)，數(shù)到四千一百，讓學生 4人一組，邊撥邊數(shù)，學生活動，教師巡視指導。 ④ 學生小組活動后，教師讓學生打開書本寫數(shù)，指導學生寫末位有零的數(shù)。 第 (3)題，教師指名學生說數(shù)，全班學生跟著撥計數(shù)器，并用手指在桌面上寫數(shù)，請一名學生上來。學生說數(shù)時按照教師的要求說：不帶零的數(shù)；中間有 1個或 2個零的數(shù)；末尾帶零的數(shù)。后面兩種類型教師要多指導，多讓學生寫，多讓學生讀。
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