學(xué)科組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。二、認(rèn)真做好課題研究工作學(xué)期初，語文科的老師集體把握教材，學(xué)習(xí)新課程理念。繼續(xù)抓好落實(shí)各年級新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動(dòng)，使該項(xiàng)工作開展得有聲有色。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在科組活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《貴生課堂》，新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。三、取得的成績本學(xué)期，選派參加鎮(zhèn)雙科賽的一、二年級學(xué)生均有一名同學(xué)獲得全鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)；選派參加鎮(zhèn)三科賽的四年級的同學(xué)也名列全鎮(zhèn)前茅；選派參加鎮(zhèn)作文競賽的五、六年級的同學(xué)各有一名獲得全鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。四、努力的方向本學(xué)期雖然取得了一定的成績，但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個(gè)方面下功夫：加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師。加大課改的步子，把課改推推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2014年7月第四篇：科組總結(jié)[推薦]20132014學(xué)第一學(xué)期科組工作總結(jié)高二文科數(shù)學(xué)組宋超本學(xué)期高二文科數(shù)學(xué)組有4位教師，宋超，張建軍，鄭江玉，羅武明，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們高二年級全體任課老師全身心的投入，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而無私奉獻(xiàn)。今天我把一個(gè)學(xué)期以來的工作向?qū)W校匯報(bào)。一、半個(gè)學(xué)期以來我們高二數(shù)學(xué)備課組主要成功之處早早上班經(jīng)?；湔n組的老師們都以飽滿的熱情投入教學(xué)工作，中午、傍晚下班級答疑，與學(xué)生談心。早上雖然沒有數(shù)學(xué)早自修，但備課組的不少老師都像有早自修似的，趕著早自修之前，很早就來上班。一進(jìn)辦公室，就抓緊批改作業(yè)和周練，交流學(xué)生作業(yè)中的出現(xiàn)的共性問題，以便于在課堂上高效地講評作業(yè)。提高了教學(xué)地針對性和實(shí)效性。制定計(jì)劃合理化。從已開學(xué)，我們就制訂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，為搞好本學(xué)期的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。編制習(xí)題精細(xì)化。備課組內(nèi)的工作做到人人有事做，事事有人做。三種練習(xí)卷的編制做到分工合理，采用負(fù)責(zé)制。這三種練習(xí)卷的編制我們制定了嚴(yán)格的書面細(xì)則，做到了有“章”可循。真正做到編制練習(xí)卷精細(xì)化。學(xué)案使用合理化。班級之間的數(shù)學(xué)差異較大，2個(gè)文科重點(diǎn)班，5個(gè)普通班，對一個(gè)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一高考要求的備課組來說，增加了教學(xué)上的困難。數(shù)學(xué)學(xué)案印成課本后，客觀上活 1動(dòng)的余地更少，特別是文科重點(diǎn)班班與普通班差異明顯加大。為了提高效益，我們主張活用學(xué)案，具體做法是整合例題，突出重點(diǎn)，提煉方法。變泛講為精講
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