學(xué)生黨員讀青春之歌有感800字(編輯修改稿)
2024-11-09 17:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 青春之歌》似乎見(jiàn)證了主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，似乎也置身于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只是一個(gè)旁觀者罷了。相比之下，發(fā)現(xiàn)自己是那抹的微不足道，我們的青春何曾奮斗過(guò)，只是沉淪罷了。他們的青春與眾不同，盡管坎坷可是卻有著不可忽視的滿足感。試問(wèn)我們滿足感是整天打游戲嗎？他出身于一個(gè)地主家庭，但她不甘于當(dāng)一個(gè)封建地主的小姐，不甘于當(dāng)特務(wù)的玩物，她擇了走上這個(gè)即將蘇醒的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一連串的打擊使她筋疲力盡，“可笑”的她竟然堅(jiān)持了下來(lái)，這是何等毅力?？窗桑麄兊那啻菏橇钊苏痼@的。而我們呢，玩游戲、聊、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我們的青春每天都在干諸如此類(lèi)的事情，請(qǐng)問(wèn)我們浪費(fèi)了多少？我們何曾奮斗過(guò)，迷失自己，說(shuō)是一種時(shí)尚，何不回頭看看自己走過(guò)的留下的，是否都是泥濘呢？面對(duì)一次兩次的挫折，有人選擇沉淪有人選擇買(mǎi)醉，剩下的只是毫無(wú)頭緒的問(wèn)題。酒醒后還不知道迷途知返，你們對(duì)得起像曇花一現(xiàn)般的青春？青春不是空傷感，命運(yùn)的軌跡不是一開(kāi)始就鑄造好的，她還有轉(zhuǎn)折，命運(yùn)需要我們來(lái)改寫(xiě)，淚水只是懦弱的表現(xiàn)。珍惜青春，創(chuàng)造堅(jiān)毅青春。青春好似一首歌，有前奏有高潮有尾聲。怎樣奏響每個(gè)人所演奏的歌不同，走向成功渠道也不同，我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌沒(méi)有固定的歌詞，人生就是最好的歌詞。從現(xiàn)在開(kāi)始，不要浪費(fèi)，專(zhuān)注每一秒珍惜青春，遇到困難不放棄，鑄造堅(jiān)毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已經(jīng)賽比世界名曲《命運(yùn)交響曲》了吧。讓我們共同唱響激揚(yáng)的青春之歌。第四篇：讀《青春之歌》有感讀《青春之歌》有感淅川縣一初中班級(jí)：75班姓名：楊曉川指導(dǎo)老師：馬先明我對(duì)紅色經(jīng)典小說(shuō)情有獨(dú)鐘?！肚啻褐琛罚闶瞧渲凶屛曳浅Ｐ蕾p的一部。這部充滿理想和激情的作品我已看過(guò)多遍，然而每每重讀，卻都有新的感悟、新的收獲。書(shū)中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深刻，讓人久久難以忘懷?！肚啻褐琛芬愿呖杭ぐ旱男勺V寫(xiě)了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌
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