學(xué)生黨員讀《青春之歌》有感800字-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:35 本頁(yè)面
【正文】 大知識(shí)分子走過(guò)的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過(guò)了一條艱苦磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)，最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變得堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫(xiě)豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。小說(shuō)中刻畫(huà)的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子形象，是“五四運(yùn)動(dòng)”以后千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年知識(shí)分子的代表，象征著中華民族的未來(lái)和希望，這些青年知識(shí)分子的形象也許對(duì)當(dāng)今的青年啟迪不菲。一首用革命、愛(ài)情、理想譜寫(xiě)的青春之歌，不知曾經(jīng)飛揚(yáng)過(guò)多少青年知識(shí)分子的心田。在反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本侵略，拯救民族危機(jī)的艱難中，他們不屈不撓的頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，為了一個(gè)堅(jiān)定的信念和理想。年輕的我們有著和不公作斗爭(zhēng)的反叛精神，也有著頑強(qiáng)地革命斗志，以及不服輸?shù)囊懔Α！扒啻骸睂?duì)于我們每個(gè)人都是那么的公平，一生只給予我們一次機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)瞬即逝，彌足珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的“青春”演繹的各不相同，無(wú)悔的青春背后屹立著我們的信仰！文案 | 劉萌萌第三篇：讀《青春之歌》有感讀《青春之歌》有感自古以來(lái)，青春是文學(xué)史上不朽的話題。青春余韻未失，有著童年的音符；青春熟而青澀，有著成年的韻律；青春迷蒙含蓄，有著一發(fā)不可收拾的亢奮。曾有幾時(shí)，稍縱流失；慢慢看不見(jiàn)盡頭的人生，青春只是那首乳臭未干的交響樂(lè)；坎坷彌蒙的世界，青春就是那積極向上的大合唱。高低起伏的音符，嘩眾取寵的節(jié)拍，一切都顯得那么自然，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗，在那不曾看見(jiàn)終點(diǎn)的路上一次次尋找著真諦，尋找青春的希望。純凈是有的，憧憬是有的，幸福是有的。奮斗是五線譜，理想是韻律，朝氣是歌詞，這就是所謂的《青春之歌》《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的代表作，小說(shuō)主要是寫(xiě)了主人公林道靜在那個(gè)坎坷不平、充滿黑暗的年代，不平凡的一生。為了尋獲自己的一條出路，不受到繼母的無(wú)情蹂躪，他踏上了流亡之路，走向了這個(gè)未知的社會(huì)。也正因?yàn)檫@樣我們，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)大學(xué)生為了反對(duì)封建主義、日本帝國(guó)的侵略，拯救失魂落魄的祖國(guó)而進(jìn)行的不屈不撓的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也深深感受到，她對(duì)做祖國(guó)的熱愛(ài)和她堅(jiān)貞不屈的信念和堅(jiān)守。讀完《
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