【文章內容簡介】 xx鎮(zhèn)學校安全領導組2011年5月16日第三篇：學校2011年校園突發(fā)事件緊急疏散演練預案為了進一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。一、演練目的針對學校校園校學生多、教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、演練組織領導小組組長：xx副組長：xx組員：全體教師三、工作小組總指揮：xx副總指揮：xx職責：總指揮、制定預案、發(fā)出信號、活動總結；演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）為準。廣播室播送：全體師生請注意，學校突發(fā)緊急事故，請所有同學在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。（廣播員播送兩遍）樓道疏散安全護導組職責：確保學生安全、迅速到達指定地點。小學教學樓：地點教學樓左面走廊教學樓右面走廊備注底層xxxx負責底樓和樓梯間學生有序疏散和安全。二層xxxx三層xxxx六一班xx小學教樓出口xx、xx中學教學樓：地點教學樓樓左面走廊教學樓樓右面走廊備注底層xxxx負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx天橋xx、xx綜合樓：地點綜合樓左面綜合樓右面?zhèn)渥⒌讓觴x負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx綜合樓出口xx、xx職責：（1）在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。（2）在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。（3）在所在區(qū)域，承擔保護學生、防止踩踏事件發(fā)生；處置緊急事件。（4）將學生安全有序地疏散到小學球場分班列隊站好。(5）相關教師按要求進入相關崗位組織學生疏散。(6）上課教師在室內快速按要求組織學生疏散。救護組組長：xx組員：xx、xx、xx職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到中學球場中集合，并帶好醫(yī)藥箱。攝影宣傳報導組：xx職責：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。記時：職責：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。（1）（2）（3）四、演練時間2011年5月16日至5月19日為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節(jié)課為學校統(tǒng)一的正式演練。五、疏散要求按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。各班級在疏散過程中，班主任總負責（班主任要于學科教師協(xié)調分工負責），另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數(shù)。全體教師必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。六、學生疏散路線疏散路線：（1）警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。（2）教學樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調不得越位。（也就是在教學樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進。）（3）疏散路線安排：小學教樓：疏散地：小學球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：xx、xx。中學教樓：疏散地：中學球場（臨中學教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。綜合樓：疏散地：中學球場（臨小學球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。集結的位置與要求：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數(shù)，并及時將準確情況向指揮組匯報。七、全校演練程序：5月19日下午5：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。5：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。5：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。5：45全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。5：50緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。八、班級組織演練要領今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習慣，貫徹自然。班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。班級桌椅排數(shù)對半分。在進出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學走后門。疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些；低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時發(fā)生踩踏事件。抓住演練的兩個環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個環(huán)節(jié)練好。各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主