【文章內容簡介】 第二篇：中學文明程度指數測評匯報材料文明程度指數測評工作匯報材料始建于195年，是市市級示范性普通高中、甘肅省中小學德育示范校、甘肅省語言文字規(guī)范化示范學校、甘肅省綠色學校。學校占地面積73畝，建筑面積3.萬平方米。現有教學班45個，在校學生700多名，住校生170人。教職工191人，其中高級教師9人，中學一級教師53人；研究生學歷教師3人，專任教師學歷達標率100％；學?，F有省市級優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教學質量標兵60余人。010—017年八年間，共向高校輸送本科新生近300人，一大批優(yōu)秀學子被清華、南開、同濟、國防科大等名牌高校錄取。學校在發(fā)展過程中，注重學校文化建設，秉承“新民”的校訓，以“成人、成才、成功”為辦學理念，以“創(chuàng)建農村一流學?！睘檗k學目標，形成了“崇德求是，勤學嚴教”的校風、“誨人不倦、為人師表”的教風、“勤奮刻苦，樂學好問”的學風。學校堅持“質量立?！?、“教研興?！薄ⅰ敖處煆娦！钡霓k學理念，以提高教育質量為核心，以立德樹人為根本，強化目標管理，注重過程管理，不斷提升辦學水平，教育教學質量穩(wěn)步提高。在市區(qū)教育局的正確領導下，通過扎扎實實的文明創(chuàng)建工作，學校事業(yè)健康快速發(fā)展，辦學成果贏得了學生、家長和社會的一致認可?，F就學校開展文明創(chuàng)建活動所做的主要工作匯報如下。一、堅持“以德為先”理念，全面落實育人職責學校一以貫之地堅持育人為本、德育為先的辦學理念，把這一理念視為培養(yǎng)高素質技能型人才的必然要求。無論是在學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，還是在學校工作、學生教育管理工作計劃中，始終把“以德育人”放在首要位置，并在實踐中不斷創(chuàng)新德育工作載體、豐富德育內容和方法，落實全員育人工作措施，為切實增強德育工作的針對性、實效性、時代性提供了有力保證。，弘揚治學文化。學校在文明創(chuàng)建工作中堅持“為學生創(chuàng)建、創(chuàng)建為學生”的戰(zhàn)略思想，堅守“三嚴格（嚴格教育、嚴格管理、嚴格考評）”、“五育人（教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、活動育人）”的教育理念和艱苦奮斗、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的“七中”精神，逐步形成為推進我校內涵發(fā)展、創(chuàng)建文明和諧校園的思想共識、文化特色和價值取向。．融合創(chuàng)建目標，建立長效機制。學校堅持以“正師風、鑄師魂、強師能”為主題打造德育隊伍，不斷地教育引導廣大教職員充分認識文明創(chuàng)建工作的重要性，以增強教職工育人的責任心和積極參與文明創(chuàng)建活動的主動性，以篤學篤行、高尚的師德、強烈的事業(yè)心和責任感引導和影響學生。學校將市市民公約、“十不”行為規(guī)范要求，結合學校教育特點，建立了《德育工作條例》、《升降國旗制度》、《主題班會制度》、《學生德育量化考核評定辦法》、《學生行為規(guī)范》等制度和《校園文明公約》、《寢室文明公約》、《教室文明公約》，讓學生人人清楚“在社會做個誠實守信、遵守道德的好公民；在學校做個熱愛學習、全面發(fā)展的好學生；在家庭做個勤儉自強、孝敬長輩的好子女”的具體要求和行為準則。，豐富教育形式。學校德育工作已形成了由政教處、團委策劃、督導，各年級部具體組織落實，班主任、團支部負責實施的學生德育工作網絡，為全面貫徹學?！耙缘聻橄取薄ⅰ跋瘸扇?、后成才”的辦學理念提供保障。一是堅持發(fā)揮班會課主渠道作用，不同年級均開展了部頒大綱要求的德育課程；二是圍繞堅持“文明進校園、文明進課堂”的要求，從學生文明用語、文明禮儀、文明習慣的養(yǎng)成入手，通過開展“文明寢室”、“文明班風”競賽、“感恩講座”、“法制講座”、“勵志講座”、“書香校園演講征文競賽”、“校園文化藝術節(jié)”、“校園才藝展”以及豐富多彩的學生社團活動，使德育工作實現了多層面、多方位的全覆蓋；三是積極開展“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的全民健身運動，利用廣播操、體育課、社團活動、運動會等形式，激發(fā)了學生鍛煉身體的自覺性和熱情，從而不斷增強了學生的身體健康。為加強學生心理干預，積極引導學生健康成長，學校建有心理咨詢室，并配有專職和兼職人員開展學生心理健康輔導工作。通過以個別輔導和心理團體輔導、“青春期心理健康”講座等，為及時消除、化解學生心結、培養(yǎng)學生健康的心理，促其健康成長發(fā)揮了積極作用。4．加強現場管理，確保校園穩(wěn)定。根據新形勢、新情況、新問題，認真研究學生教育管理的方法，加強日常工作管理。一是制定了可測量可操作的質量目標，從出勤率、到課率、違紀率、流失率等方面來測評學生教育管理工作的績效；二是加強對學生學習、生活、活動等現場巡查和管理，進一步強化學生養(yǎng)成教育；三是以“發(fā)現得早，控制得住，教育得好”為目標，及時解決學生中存在的重難點問題，同時，加強學生防災自救演練，不斷完善學生中突發(fā)事件的應急處置方案，實現了校園安全穩(wěn)定目標。二．豐富文明創(chuàng)建載體，推進和諧校園建設建設具有時代特征和學校特色的校園文化，是學校內涵發(fā)展的精髓。1．傳承歷史文化，構筑精神高地。一是加強傳播中華民族文化，積極開展誦讀經典活動。利用早自習時間組織學生誦讀經典，并堅持每天一查，將班級誦讀情況作為“文明班風建設競賽”的評比條件之一。堅持數年來，較好地發(fā)揮了誦讀中華經典，傳承民族文化、陶冶學生情操、增強文化底蘊、培養(yǎng)文雅氣質的作用；二是挖掘傳統(tǒng)道德文化經典的時代內涵，組織開展專題講座，讓學生進一步明了中華傳統(tǒng)美德的歷史淵源和社會主義道德的時代要求，養(yǎng)成學生自覺修養(yǎng)道德的自覺習慣；三是利用“校園文化藝術節(jié)”舞臺和征文比賽、演講比賽等平臺，進一步推廣誦讀經典的普及性；四是不斷加強校園環(huán)境的文化建設，特別是學校校園環(huán)境建設的規(guī)劃、建設面臨經費十分困難的實際，我們仍然想方設法地確保了綠化、凈化，并力爭盡快實現美化的目標，以更好地發(fā)揮校園環(huán)境陶冶情操、凈化心靈、有益健康的育人功能。.弘揚雷鋒精神，勇于社會實踐。學校成立了“學雷鋒志愿服務隊”，由校團委負責管理。現團委注冊的志愿者共1000余名。他們長年堅持開展的主要道德實踐服務活動有，一是定期走