【文章內(nèi)容簡介】 管理人員應(yīng)根據(jù)檢查情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出維修意見，報(bào)教育行政主管部門審定批準(zhǔn)后進(jìn)行維修。要嚴(yán)格把好維修質(zhì)量關(guān)、造價(jià)關(guān)等，經(jīng)教育部門驗(yàn)收合格后方可使用。學(xué)校校產(chǎn)維護(hù)管理制度十二 本制度自下發(fā)之日起施行。xx小學(xué)20xx年上期學(xué)校校產(chǎn)管理制度5一、校產(chǎn)管理必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，管用結(jié)合，層層負(fù)責(zé)的原則。建立有領(lǐng)導(dǎo)、專管人員、兼管人員參加的校產(chǎn)管理委員會。二、校產(chǎn)管理由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，定期向校管會匯報(bào)工作，負(fù)責(zé)建立財(cái)產(chǎn)總帳、明細(xì)賬、位置帳，做到帳物相符。搞好物品調(diào)配、清查、核對、報(bào)廢、維修的督促檢查、責(zé)任制度落實(shí)等，實(shí)行規(guī)范管理。三、按財(cái)會制度進(jìn)行分類核算。實(shí)行統(tǒng)一管理，各部門、班級，分口負(fù)責(zé)管理體制。四、財(cái)產(chǎn)的購入，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一采購、購入、調(diào)入、調(diào)出、自制、自建，增加財(cái)產(chǎn)必須由總務(wù)處辦理驗(yàn)收手續(xù)，由校產(chǎn)管理員和會計(jì)入帳入庫。報(bào)廢物資由校產(chǎn)管委會批準(zhǔn)上報(bào)備案，貴重物品報(bào)上級審批，方可報(bào)廢五、各部門、班級要負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)設(shè)施的使用與管理，各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施要有專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真保護(hù)與維修，不得隨意增加或減少設(shè)備設(shè)施；借用物品及時(shí)返還，要有手續(xù)；損壞設(shè)備、設(shè)施按校產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行；自然損壞物品報(bào)書面材料，報(bào)校管會批準(zhǔn)核銷。教師調(diào)動工作要及時(shí)移交所用物品，校內(nèi)設(shè)備、設(shè)施不得擅自供個(gè)人或外單位使用，特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)辦理使用手續(xù)，并要求按期歸還。六、定期檢查盤點(diǎn)，每學(xué)期要進(jìn)行一次清查核實(shí)，查出問題及時(shí)解決。校內(nèi)設(shè)備、設(shè)施不得擅自移動，如有特殊情況需要移動時(shí)，必須到管理員處辦理移動手續(xù)及調(diào)帳，使學(xué)校設(shè)備、設(shè)施有序流動。七、保管員變動時(shí)，要辦理好交接手續(xù)，做到人員變動，帳物清楚。八、學(xué)校的各部門、年級、班級，必須進(jìn)行愛護(hù)公物教育，使全校師生都養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。學(xué)校校產(chǎn)管理制度6如何抓好校產(chǎn)的管理，合理使用學(xué)校的資金，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效益，理順學(xué)校各類物資的管理體制，明確各類物資管理的隸屬關(guān)系，消滅39。三不管39。物資和和賬外物資以采取的措施，這是學(xué)校校產(chǎn)管理面臨正待解決的課題。一、校產(chǎn)管理方法分類建賬，三級管理學(xué)校有專職財(cái)產(chǎn)保管員，各處、室、組有分保管員，還有特殊設(shè)備歸個(gè)人保管制度。損壞公物有了明確的賠償制度，專門列出各項(xiàng)賠款價(jià)目表。三級管理制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校對校產(chǎn)各項(xiàng)設(shè)備的管理和檢查，使學(xué)校對各部門設(shè)備的名稱、數(shù)量、金額、使用和保養(yǎng)情況，做到心中有數(shù)。購置校產(chǎn)的手續(xù)：首先由各個(gè)部門由部導(dǎo)提出要求，由主管校長、校長審批，專業(yè)性很強(qiáng)的東西，特別是電化設(shè)備由懂行的人購置。設(shè)備買回后先到財(cái)產(chǎn)保管員處上賬，開一式三聯(lián)39。校產(chǎn)驗(yàn)收通知單39。，填好名稱、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)，總保管員和分管員雙方簽字，各保存一聯(lián)，憑此聯(lián)上總賬、分賬，第三聯(lián)隨同發(fā)票報(bào)銷。財(cái)會人員必須見到第三聯(lián)上和發(fā)票上財(cái)產(chǎn)保管員的簽字及領(lǐng)導(dǎo)簽字，才予報(bào)銷。這樣做，可以使總保管、財(cái)會人員及領(lǐng)導(dǎo)對校產(chǎn)的購入和累計(jì)金額全面掌握，心中有數(shù)。每學(xué)期由總保管員和分管員和核對一次分賬，檢查上賬是否齊全，設(shè)備是否完好，是否有丟失損壞，個(gè)人使用的物品也一樣檢查、核對。采購保管發(fā)放，分層把關(guān)低值耗品不屬固定財(cái)產(chǎn)，但這一塊每年耗資不少，若管理不當(dāng)，也會造成浪費(fèi)。建立低值易耗品賬，按五金、工具、化工、水暖、電料、勞保、文具、日雜八類建賬。充分發(fā)揮校產(chǎn)的作用，為教育教學(xué)服務(wù)校產(chǎn)的管理，建賬造冊，查賬對物，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，僅僅是管理的一個(gè)方面，為教育教學(xué)服務(wù)是科學(xué)管理的另一個(gè)方面。校產(chǎn)管理抓好三個(gè)要點(diǎn)，處理好四個(gè)關(guān)系，解決四個(gè)問題，緊扣七個(gè)環(huán)節(jié)。三個(gè)要點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識要高。不僅總務(wù)主任，副校長，而且還要包括學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，特別是校長對校產(chǎn)管理的重要性的認(rèn)識要高，這是前提。管理隊(duì)伍素質(zhì)要好。他們不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，更主要的應(yīng)該有全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作精神，這是關(guān)鍵。管理方法要科學(xué)化。要有一套科學(xué)的管理制度及落實(shí)措施，要采用目標(biāo)管理等科學(xué)管理方法和計(jì)算機(jī)先進(jìn)的手段進(jìn)行管理，這是根本途徑。處理好四個(gè)關(guān)系是：管和用的關(guān)系，要明確管是方法，用是目的，管的目的在于用，因此要樹立明確為教學(xué)服務(wù)的思想。管物與管人的關(guān)系，管物要從管人入手，提高管理人員的素質(zhì)，才能管好物。思想教育與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系，要以思想教育為主，輔以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，兩者不可偏一，更不能倒置。專管與群管的關(guān)系，要以專管這為主，抓好群管，落實(shí)責(zé)任，層層負(fù)責(zé)。解決好四個(gè)問題是：如何充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。如何在校產(chǎn)管理中，認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約，勤儉持家的精神。如何搞好總務(wù)與教育教學(xué)等部門在管理上的協(xié)調(diào)工作。如何解決好總務(wù)人員與普遍存在的工作量大，待遇偏低的問題。緊扣緊七個(gè)環(huán)節(jié)是：計(jì)劃。采購。驗(yàn)收。建賬。出庫。維修。清查。校產(chǎn)的購置，要根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，教育教學(xué)等方面的需要和財(cái)力的可能，分輕重緩急，由各使用部門制定出年月日度申購計(jì)劃，經(jīng)總務(wù)處匯總平衡，列入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，報(bào)請校行政批準(zhǔn)后執(zhí)行。采購時(shí)，能走政府采購的必須政府采購，不許走政府采購的要先看物品質(zhì)量，后問價(jià)格；要貨比三家，最好不固定在一家進(jìn)貨，優(yōu)進(jìn)劣汰，少花錢，辦好事。物品購回后，必須由采購員使用部門持原始發(fā)票并實(shí)物，到校產(chǎn)保管室驗(yàn)收入庫手續(xù)，填寫購物入庫單和驗(yàn)收單，等驗(yàn)正通過，校產(chǎn)管理員按品名、數(shù)量、單價(jià)、物品的原始貨證及時(shí)登記建賬，從而做到賬物、賬表、賬賬相符。如果驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定向供貨方提出，及時(shí)辦理退換或賠補(bǔ)手續(xù)。使用部門需要領(lǐng)物品時(shí)，必須持領(lǐng)料單或校產(chǎn)交接單，到校產(chǎn)品保管室辦理出庫手續(xù)。對于有些價(jià)值昂貴，精密度高的食品設(shè)備，還要建立管理制度，以提高的其完好率和利用率。校產(chǎn)管理員，應(yīng)按定期清查制度，每月終于所管的校產(chǎn)進(jìn)行清查盤存，編制庫存物資存表，固定資產(chǎn)報(bào)表上財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)部門，并報(bào)總務(wù)處審核備案。每年終亦如此。二、低值易耗品的管理（一）什么是低值易耗品低值易耗品指價(jià)值低，使用期限較短，或由于物理性能易于損耗不宜列為校產(chǎn)而按材料管理的工具、器具處設(shè)備、其它用品等。為管理方便，對于低值易耗品還可以再分類。一般可分為；一般工具。指生產(chǎn)、生產(chǎn)用各種工具，如鉗子、扳手、锨鎬等。管理用具。指行政事務(wù)用具，如水壺、熱水瓶、辦公用具和炊事用具等。勞保用品。指按規(guī)定發(fā)給作業(yè)人員使用的工作服、安全帽、工作鞋和其他勞保用品。醫(yī)療用品。指醫(yī)療衛(wèi)生用的聽診器、體溫表、注射器，以及各種零星的小型手術(shù)器械等。教學(xué)用品。指教學(xué)用的各種低值易耗儀器、儀表等。（二）低值易耗品的管理庫房中把低值易耗品全部上貨架，使之商店化，一目了然，這樣做的好處是是找東西好找，什么東西缺少了，很容易看出，并且整齊干凈。低值易耗品的分類根據(jù)具體情況，將低值易耗大致分成電料、水暖、五金、工具、化工、勞保、文具、日雜八大類，每一類都集中在一個(gè)或兩個(gè)架子上，這八大類基本能滿足學(xué)校的正常使用，特殊物件另行購買，在架上碼放不整齊、不好碼的可做些小木盒存放、貼上標(biāo)簽，寫上名稱。建立低值易耗品的賬本上述八大類，每一類建立一本賬，從賬本上要反映出庫存量（一定時(shí)間盤一次庫）進(jìn)貨的時(shí)間、數(shù)量、金額和使用一定時(shí)間盤庫后的結(jié)存。入庫辦法低值易耗品采用專職人員采購，入庫時(shí)，由庫房管理人員憑發(fā)票在采購員的監(jiān)督下上賬，寫清時(shí)間、數(shù)量、金額等。采購員在發(fā)票上簽字。出庫辦法按類別設(shè)立八大類領(lǐng)物賬本，凡是食物人員領(lǐng)物，都要登記日期數(shù)量、用途、本人簽字。凡屬維修項(xiàng)目的都由維修專職人員領(lǐng)，特別是電料、水暖件及化工作品。定時(shí)盤庫及購物一個(gè)學(xué)期采取兩次盤庫的辦法，期中一次，期末一次。某種物品用了多少，要在賬本上減去，并在領(lǐng)物本上劃紅線，標(biāo)明這次盤庫的時(shí)間，紅線之后領(lǐng)的東西，做為下一次盤庫所使用的數(shù)目。盤庫后，賬本上能反映出各種物品還剩多少，這樣可以根據(jù)情況，按類別開出購物單，使購物人員按類購買，節(jié)約時(shí)間少跑