學習型先進教師主要事跡(編輯修改稿)
2024-11-09 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器材帳冊。器材存放做到條理化、系統(tǒng)化，為學校購買新器材做好參謀工作，經(jīng)常保養(yǎng)器材，自已動手做簡易的維修工作。經(jīng)過多年踏實工作和不斷努力，本人多次被評為校級勞動模范，鎮(zhèn)級德育優(yōu)秀教師，先后獲區(qū)級論文2次，三、以身作則，塑造心靈“德”為師之魂，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。注重自身的形象，不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。一個人的青春可以平庸無奇；也可以綻放美麗的火花。幾幾年過去了，在教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我們相信，馮移海同志本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，將繼續(xù)立足教育教學崗位，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。第三篇：先進學習型班組主要事跡介紹我們定子下線三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號的水電、火電、核電等機組的定子嵌線裝配工作。在“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型職工”活動中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學習理念，推動“工作學習化，學習工作化”。使班組成員在學習中提高技能，增長知識，并取得了較好效果；一、加強教育引導、讓學習深入人心：我們首先從思想上引導大家提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學習變成每個人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對學習的狹隘理解，使學習多樣化，新穎化。二、創(chuàng)造良好學習環(huán)境，為班組成員學習提供良好的條件：在學習的硬件上，我們添置了書報架，文件夾，黑板，各類書籍，報刊等。在學習的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學習和工作，對進步快的“再推一把”，對進步慢的“快拉一把”。使我們這個小團體“風雨同舟，榮辱與共”！三、堅持以學習實用性為主：結(jié)合工作實際，做到學以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機組生產(chǎn)任務(wù)時，我們首先全組熟悉該機組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機組工作負責人后才開展工作。對于在工作中遇到的各種問題，或是對工作提出的建議和意見，我們歷來提倡“集體思維，全員動腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來。四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進一步加強職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵小組成員參加各種類型的成人教育學習、公司職工培訓學習，使他(她)們能在一個較短的時間里提升一個文憑或職稱評定層次。根據(jù)組員興趣、愛好的不同，我們還開展了多種形式的業(yè)余學習活動，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。五、挖掘潛力，超越自我：學習上，我們要求每位組員每年都確立一個確實可行的學習任務(wù)并達到學習目標，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進，工裝設(shè)計，工具、器具自制等方面，我們的口號是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動群眾，集思廣益，幾年來取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻。第四篇：先進教師事跡先進教師材料模板投身山區(qū)教育事業(yè) 奉獻青春譜新章——xxx同志先進事跡Xxx，男，漢族，中共黨員，1977年8月出生，2001年7月大學畢業(yè)分配到xx三中工作至今，現(xiàn)任學校辦公室主任。工作十年來
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